Сценарий праздника Прощание с Азбукой

Праздник «Прощание с азбукой»

Цели:

1. В игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке».

2. Воспитывать умение общаться, помогать друг другу.

3. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.

4. Способствовать раскрытию талантов у учащихся.

Оборудование: класс украшен шарами, рисунками и поделками детей, видеофильм , записи песен, костюм Азбуки.

Ход праздника

Дети входят в класс под песню «Учат в школе»

Учитель.

Вот и прозвенел звонок, начинается урок.

Сегодня вы не в первый раз пришли в просторный первый класс!

Посмотри как интересно здесь у нас!

Посмотри вокруг, сколько друзей!

Вместе нам учиться будет веселей.

И сегодня приглашаю всех я вас,

Только вам открою тайну я сейчас

За высокими горами, за дремучими лесами,

Есть волшебная страна под названием Азбука

И сегодня в этот час я возьму с собою вас,

Только вход лишь тем открыт ,

Кто точно знает алфавит.

Кто хочет учиться читать,

Кто любит играть и мечтать,

Кто может смеяться,

И трудностям не поддаваться.

Кто любит трудиться,

А главное - хочет учиться!

Дети. Мы хотим.

Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека.

Дети. Азбука!

Учитель. Итак, праздник начинается! Быстро садитесь все в поезд, и отправимся в путь с нашей Азбукой!

Дети.

1. Этот поезд быстро мчится,

От границы до границы.

По степям до синих гор

На зеленый семафор.

2. В школу он спешит сейчас,

К нам на праздник в первый класс.

Опоздать нельзя на праздник -

Это каждый знает.

Мчится поезд первоклассник,

Скорость набирает.

3. Прибавляет по пути,

К трем четыре, два к пяти,

Чуть пеналами гремит,

Чуть губами шевелит,

Изучая алфавит.

4. Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Нынче в нашем классе - праздник!

«До свидания, Азбука!»

Учитель. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой». Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв которые могут составить сотни тысяч слов.

Учитель. Сегодня мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.

Учитель. Первая учебная книга «Азбука» - начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя - Азбуки- нет. Давайте, ребята, позовем её.

Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!

Входит «Русская Азбука»

Азбука: Здравствуйте, ребята, что-то вы говорите обо мне без меня?! Я действительно самая важная книга в жизни каждого человека!

Я - Азбука, учу читать

Меня никак нельзя не знать!

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда.

И вот сегодня я пришла посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали? А еще я немного волшебница. Сейчас скажу волшебные слова, и все ребята превратятся… в буквы!

Эни, бэни, вита, фикус,

Дети, в буквы превратитесь!

Учитель: И правда! А где же дети? Ну, командуй, Азбука! Сейчас твоё время!

Азбука: Буквы, равняйсь! Смирно! Все ли на месте? Гласные? Согласные звонкие? Согласные глухие? Буквы, по порядку алфавита назовись!

Дети читают стихи.

1. А - начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать ее легко:

Ноги ставит широко.

2. Буква Б с большим брюшком,

в кепке с длинным козырьком.

3. Словно букву В Алена

Держит трубку телефона.

4. И подобно кочерге,

Горбит спину буква Г.

Г схожа с цаплею по виду

И на одной стоит ноге.

5. Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д - труба печная.

6. На дворе - такая жалость! -

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

7. Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом точно жук

Издает жужжащий звук:

Ж - ж - ж - ж - ж!

8. На эту букву посмотри

Она совсем как цифра три.

З - не просто завитушка,

З - пружинка, крендель, стружка.

9. На калитку посмотри:

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.

10. Кто алфавит наш продолжает?

Кто крылья расправляет?

Кто отправляется в полёт,

В клюве веточку несёт?

11. Хорошо известно всем:

Где метро, там буква М.

Многолюден, шумен, молод,

Под землёй грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут.

12. Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.

Полежим, отдохнём,

Сил на труд наберём.

13. В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла!

14. Пойдём отсюда по тропе,

И мы дойдём до буквы П.

На хоккее, на футболе

Буква П - ворота в поле.

15. Буква Р - на мачте парус,

Вдаль плывёт, небес касаясь.

16. Солнце село за селом,

Спит в реке усатый сом.

И детишки сладко спят,

Не шумят и не галдят…

Полумесяц в небе тёмном

Буквой С повис над домом.

17. Буква Т стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.

18. У дубочка два сучочка.

У - сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.

19. Всем известно без подсказки:

Буква A - как ключ из сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас!

20. Х - забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка -

Ветру вольному подружка.

21. Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

22. Посмотри на букву Ш -

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать Е и Ё.

23. Над лугами в синеве

Пролетает буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.

24. Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка,

Что случилось:

Получилась… буква Ю.

25. Каждый знает:

Буква Я - самая хвастливая.

Всем на свете буква Я

Доложить готова:

- Вы не знаете, что Я,

Я не только буква Я -

Буква,

Слог

И слово!

Азбука: Буква Я, какая же ты зазнайка!

Но хочется посмотреть, все ли буквы знают свои места и свою роль в русской азбуке. Готовы пройти испытания?

Дети разбиваются на 3 команды, дают название каждой команде .

Испытание 1.

Знание азбуки. Викторина по страницам Азбуки.

1. Кого называют «первоучителями словенскими»? Почему? (Кирилла и Мефодия, потому что они создали славянскую азбуку).

2. Откуда появилось слово «азбука»? (Аз и буки - первые буквы славянского алфавита).

3. Кто такой Иван Федоров? В чем его заслуги перед русским народом? (Первопечатник, напечатал первый русский букварь в 1574 году).

4. Кто из русских писателей явился родоначальником современного литературного языка? (А.С.Пушкин)

5. Какие сказки Пушкина вы знаете?

6. Какой великий русский писатель жил в Ясной Поляне и создал там школу для крестьянских детей? (Л.Н. Толстой).

7. Какой известный детский писатель носил фамилию Корнейчуков?

8. Из каких произведений эти сторки:

- Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой. (Мойдодыр)

- Ох, и трудная это работа -

Из болота тащить бегемота. (Телефон)

- Воробышек прискакал

И коровой замычал…(Путаница)

- И кастрюля на бегу

Закричала утюгу:

«Я бегу, бегу, бегу,

Удержаться не могу» (Федорино горе)

- Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед. (Тараканище)

- Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу. (Муха-цокотуха)

9. Кто написал рассказ «Первая охота»? (В.В.Бианки)

10. О чем писал он свои произведения? (О природе)

11. Как называется одна из самых увлекательных его книг? (Лесная газета)

12. Что сказал ребятам УГОМОН в стихотворении С.Я.Маршака? (Не учи молчать другого, а молчи побольше сам).

13. Как звали собаку из рассказа М.М.Пришвина «Глоток молока»? (Лада)

14. Кто написал известные стихи: «Зайка», «Мишка», «Бычок»? (А.Л.Барто)

15. Закончи строки:

- Скажи погромче слово «гром»…

(Грохочет слово, словно гром)

- Скажи потише: «Шесть мышат»…

(И сразу мыши зашуршат).

- Скажи: «Кукушка на суку»

(Тебе послышится: «ку-ку»)

- А скажешь слово «листопад»

(И листья падают, летят)

16. В стихотворении С.В.Михалкова «Котята» как выглядит котенок по кличке «Раз» (самый белый), «Два» (самый смелый), «Три» (самый умный), «Четыре» (самый шумный), «Пять» (похож на Три и Два)?

17. Кто автор стихотворения «Песенка-азбука»? (Б.В.Заходер) Чем оно может помочь детям? (Выучить алфавит).

Испытание 2.

Знание алфавита.

На внимание. «Учим алфавит».

Называем согласные буквы, а вместо гласных - слово на эту букву.

Взрослые наоборот.

Испытание 3.

На знание букв и звуков.

Записать на листе бумаги: 1) парные согласные;

2) гласные буквы, обозначающие 2 звука;

3) согласные, которые всегда твердые, 4) мягкие.

Испытание 4.

Покажите, какие вы дружные.

Составление слов: БУКВА, КНИГА, УЧЕНИК

А теперь наоборот: называю буквы, а вы составьте слово.

П, Ч, Е, Л, А, Д, Р, У, Ж, Б, А, Ц, В, Е, Т, О, К.

Испытание 5.

Сообразительность. Чтение и отгадывание загадок о школе

(читают сами ученики, выбирают команды лучших чтецов).

Слова для поздравления родителям. Фейерверк. Подарки.

.

8