Памятка для родителей. Оформление письменных работ по русскому языку.

Автор публикации: Голикова Е.В.

Дата публикации: 22.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Памятка для родителей:

При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию автора, название книги.
Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
Читайте книгу постепенно по страницам или главам.
До или во время чтения выясните значения трудных или незнакомых слов.
Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового из нее он узнал?
Какие слова или выражения запомнились ему?
Чему учит эта книга?
Предложите нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

Памятка для родителей:

При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию автора, название книги.
Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
Читайте книгу постепенно по страницам или главам.
До или во время чтения выясните значения трудных или незнакомых слов.
Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового из нее он узнал?
Какие слова или выражения запомнились ему?
Чему учит эта книга?
Предложите нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

Памятка для родителей:

При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию автора, название книги.
Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
Читайте книгу постепенно по страницам или главам.
До или во время чтения выясните значения трудных или незнакомых слов.
Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового из нее он узнал?
Какие слова или выражения запомнились ему?
Чему учит эта книга?
Предложите нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

Памятка для родителей:

При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию автора, название книги.
Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
Читайте книгу постепенно по страницам или главам.
До или во время чтения выясните значения трудных или незнакомых слов.
Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового из нее он узнал?
Какие слова или выражения запомнились ему?
Чему учит эта книга?
Предложите нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

Памятка для родителей:

При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию автора, название книги.
Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
Читайте книгу постепенно по страницам или главам.
До или во время чтения выясните значения трудных или незнакомых слов.
Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового из нее он узнал?
Какие слова или выражения запомнились ему?
Чему учит эта книга?
Предложите нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

Памятка для родителей:

При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию автора, название книги.
Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
Читайте книгу постепенно по страницам или главам.
До или во время чтения выясните значения трудных или незнакомых слов.
Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового из нее он узнал?
Какие слова или выражения запомнились ему?
Чему учит эта книга?
Предложите нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

Чтение по ролям.
Придумать свое окончание к рассказу, сравнить с окончанием автора.
Составить вопросы к тексту.
Взрослый предлагает проблемный вопрос, для ответа на который у ребенка нет необходимых знаний, и предлагает найти ответ на поставленный вопрос.