Сценарий

проведения интеллектуально-познавательной игры

«Хочу все знать!»

Разработчики:

Гуджеджиани И.К.

Старикова И.А.

Ежова О.Ю.

Данилова Е.В.

Суяргулова Н.Е.

Тропина В.Г.

Пирожникова Л.Н.

Новосибирск, 2014 г.

Обоснование:
Интеллектуальная игра - индивидуальное или (чаще) коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в рамках ограниченного времени и условиях соревнования. Интеллектуальные игры объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности. Они развивают теоретическое мышление, требуя формулирования понятий, выполнения основных мыслительных операций (классификация, анализ, синтез и др.). С другой стороны, эта деятельность является не целью, а средством достижения игрового результата (победы в соревновании), причем, и этот результат быстро теряет ценность сам по себе - цель смещается с результата непосредственно на процесс поиска и принятия решения.

Цели и задачи проведения игры:

1. Систематизация и обобщение полученных знаний

2. Развитие мотивационной и познавательной сфер остудентов (развитие познавательной активности, интереса к изучаемым предметам, стремления к познанию) через вовлечение обучающихся в инте6ллектуально-игровую

3. Развивать навыки учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками, умение работать в группе, практического освоения морально-этических и психологических принципов общения и сотрудничества

Участники: студенты 1, 2 курсов

Оформление: на экране - название мероприятия: " Интеллектуальная игра "Хочу все знать!"

Оборудование: проектор, экран, музыкальный фон, фанфары

Предварительная работа с игроками: подготовка названия команды, эмблемы

Ход игры:

1. Приветствие участников игры.

2. Представление команд.

3. Представление членов жюри.

4. Озвучивание правил игры.

   1. Интеллектуальная игра содержит 24 вопроса по предметным областям

   2. Достоинство вопросов - 1 баллов за каждый правильный ответ.

   3. Время на обдумывание командам - 1 минута. Результат капитан команды записывает на специальный лист.

   4. По окончании минуты лист с ответом передается в жюри.

5. Представление команд-участниц.

6. Проведение игры, состоящей из восьми туров:

1 тур - математический

2тур - иностранный

3 тур - физический

4 тур - литературный

5 тур - химический

6 тур - исторический

7 тур - информационный

8. тур - биологический

7. По окончании игры жюри подводит итоги.

8. Выигрывает команда, набравшая по сумме большинство баллов.

Сценарий проведения игры

(музыкальное вступление)

- Добрый день дорогие друзья! Приветствуем Вас на интеллектуально-познавательной игре «Хочу все знать».

- Еще недавно Вы были простыми школьниками, но с каждым днем делаете большие шаги к освоению специальности. А готовы ли Вы проверить свои знания, умения и навыки?

- Сегодня в этом зале встречаются самые умные, самые сообразительные, лучшие из лучших, которые будут бороться за право называться «Интеллектуалами». Давайте поприветствуем команды:

(приветствие команд)

- Для оценки ваших знаний нам потребуется жюри. Сегодняшнюю игру будут судить независимые судьи:

1. __________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. __________________________________________________________

- А теперь немного о правилах: наша игра включает в себя восемь этапов. В каждом этапе по 3 вопроса, за которые вы получаете баллы. На столах у вас лежат папки. В них находятся листочки и ручка, для записи ответа. На каждый вопрос дается 1 минута, после окончания, которой вы сдаете ответы, написанные на листочках (поднимете вверх, наши помощники собирают листочки с ответами). В конце игры жюри подсчитывает заработанные баллы и награждает победителя.

- Он актер, но его зрители не аплодируют ему.

Он врач, но его пациенты не всегда хотят лечиться.

Он навечно вызванный к доске отвечать перед детьми и за детей. Кто он? (педагог)

Конечно, это наши замечательные педагоги, которые помогут мне провести сегодняшнюю увлекательную игру.

Итак, игра начинается!!!

(фанфары)

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

И раз считается, что математика - царица наук, с нее и начнем!

Итак, тур первый - математический

(музыка)

Вопросы (Приложение 1)

Кто не знает чужих языков, не знает ничего о своем. Так сказал Иоганн Вольфганг фон Гёте, великий немецкий поэт. Давайте же проверим ваши знания.

Итак, тур второй - иностранный, а проведет его преподаватель английского языка Ежова Олеся Юрьевна.

(музыка)

Вопросы (Приложение 2)

Все в нашей жизни можно объяснить теорией относительности, поэтому, отвечая на вопросы следующего тура, вы можете приблизить вашу победу, а может быть и нет. И я приглашаю Пирожникову Людмилу Николаевну - преподавателя физики. Она проведет третий тур - физический.

(музыка)

Вопросы (Приложение 3)

Книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нем лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце. Читая их, вы получаете удовольствие не только от запутанных сюжетных линий, но и знания, которые пригодятся в освоении вашей профессии.

Для проведения четвертого, литературного тура я хочу пригласить Тропину Веру Геннадьевну, преподавателя литературы и русского языка.

(музыка)

Вопросы (Приложение 4)

Менделеев увидел свою таблицу во сне, и стал великим ученым. Может вы и не великие ученые, но знания химии помогут вам в будущем. А насколько они обширны, мы проверим в пятом туре - химическом. И поможет нам в этом преподаватель химии Данилова Елена Валерьевна

(музыка)

Вопросы (Приложение 5)

Говорят «История - учительница жизни». Изучая, ее мы анализируем ошибки прошлого, чтобы не совершать их будущем. Давайте вспомним некоторые моменты нашей истории. Наступает очередь шестого тура - исторического. А поможет нам Гуджеджиани Индира Карловна - преподаватель истории.

(музыка)

Вопросы (Приложение 6)

Двадцать первый век - век информационных технологий. Практически каждый человек владеет начальными навыками работы с компьютером. А что про компьютер знаете вы?

Это мы проверим в седьмом туре.

(музыка)

Вопросы (Приложение 7)

Мы подошли к заключительному туру нашей игры - биологическому

Биология (от др.-греч. Βιος - жизнь и λόγος - суждение, слово.) - совокупность наук о жизни. В более широком значении биология соотносится со всем комплексом наук о жизни, включающим множество самых различных направлений, как традиционные зоологию, ботанику и систематику, так и такие отдалённые друг от друга области, как биофизику и экологию.

Знания, которые вы получили, изучая этот предмет не раз пригодятся вам в жизни. Давайте вспомним все, что вы узнали. И поможет нам в этом преподаватель биологии Данилова Елена Валерьевна.

(музыка)

Вопросы (Приложение 8).

Все туры сыграны, и я прошу жюри подвести итоги нашей игры. А пока они это делают, давайте поиграем.

Игра со зрителями (приложение 9)

Судьи готовы объявить результаты игры (награждение).

Игра сыграна, подведены итоги, победители награждены и в заключении хочется сказать вам напутственные слова:

Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел бы, может, быть!

Но будешь ты рабочим, может, и ученым,

И будешь честно Родине служить!

Всем спасибо!