Классный час на тему Ода компьютеру (5-7 класс)

Классный час « Ода компьютеру»

Компьютер - мясорубка для информации

Компьютер - это резонатор того интеллекта,

с которым человек к нему обращается.

В.Г.Кротов

Цели классного часа:

1. Дать учащимся правильное представление о пользе и вреде компьютера.

Задачи классного часа:

1. Показать учащимся возможности использования компьютера в учебной деятельности в домашних условиях

2. Познакомить учащихся с компьютерными возможностями учебного заведения

3. Познакомить учащихся с признаками компьютерной зависимости и дать памятки, как этого можно избежать.

Предполагаемый результат Совместная выработка памятки по использованию компьютера

Форма проведения: встреча

Учащиеся встречаются с учителем информатики и старшеклассниками.

Подготовительная работа:

1. Опрос учащихся по теме часа.

1. Есть ли у тебя дома компьютер?

2. Кто на нём работает дома?

3. Позволяют ли тебе работать на компьютере?

4. Сколько времени ты проводишь за компьютером?

5. Тебя контролируют родители или ты проводишь за компьютером неограниченное время?

6. Что ты умеешь делать на компьютере?

7. Какие компьютерные обучающие программы тебе известны?

8. Что тебя привлекает в работе на компьютере?

9. Что тебе не нравится в общении с компьютером?

10. Чувствуешь ли ты усталость после работы за компьютером?

11. Твоя будущая профессия будет связана с компьютером?

2. Выставка учебных пособий, энциклопедий и программ на компакт-дисках. Выставка книг по обучению работе на компьютере.

3. Подготовка презентации использования компьютера на школьных уроках

4. Сочинения учащихся «Ода компьютеру».

Ход классного часа

Классный час проходит в кабинете информатики. Классный час начинается с экскурсии детей по выставке компакт дисков учебных программ и обучающих игр, которые можно использовать в домашних условиях.

Учитель информатики не только рассказывает об учебных программах, но и запускает их фрагменты для показа детям.

Помимо этого, учитель может показать детям фрагменты компьютерных игр, которые родители не должны покупать ребёнку. Это игры, проповедующие насилие, агрессию, стимулирующие уход в себя, уход от общения со сверстниками и другими людьми.

Вступительное слово классного руководителя

Сегодняшний наш разговор мы посвятим компьютеру. И совершенно не случайно. Ещё 20 лет назад компьютер был диковинкой, а в настоящее время он стал доступен обычной среднестатистической семье. Без компьютера невозможно ни одно серьёзное производство. Каждое уважающее себя предприятие внедряет компьютерные технологии в производственный процесс.

Пришёл компьютер и в жизнь современного образовательного процесса, начал своё победное шествие по школьным урокам.

Презентация использования компьютера на школьных уроках.

Пояснение даёт учитель информатики. Можно показать фрагмент урока с использованием проектора, или тестирование на компьютере.

Значение компьютера на школьном уроке:

1. Экономия времени урока.

2. Доступность учащимся самой современной информации по предмету.

3. Возможность обратной связи с каждым учеником.

4. Наглядность представленного учебного материала.

5. Возможность развития пространственного мышления по предметам естественно-математического цикла.

6. Оперативность получаемой информации.

Анализ классным руководителем сочинений учащихся

На тему «Ода компьютеру». Для анализа можно сравнить два сочинения: ученика, у которого есть компьютер, и у которого нет компьютера.

Знакомство со статистикой проведённой перед классным часом

На ряду с положительными качествами компьютера, есть и отрицательные, это компьютерная зависимость.

Проведём исследование, каждый ученик на листочке отметит тот признак, который в себе уже замечает:

А) Ты ешь, пьёшь чай, готовишь уроки у компьютера;

Б) Провёл хотя бы одну ночь у компьютера;

В) Прогулял школу - сидел у компьютера;

Г) Прихожу из школы и сразу к компьютеру;

Д) Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось);

Е) Пребываю в плохом, раздражённом настроении, не могу ничем заняться, если компьютер сломан;

Ж) конфликтую, угрожаю, шантажирую в ответ на запрет сидеть за компьютером.

Проанализировать результаты исследования, и внести данные в диаграмму, таким образом, учащиеся сразу увидят сферу применения компьютера.

Медицинские последствия компьютерной зависимости

1. поражение нервных стволов кисти, связанное с постоянным напряжением руки;

2. головные боли, боли в спине, сухость и резь в глазах, жалобы на ухудшение зрения;

3. нарушения в работе желудочно-кишечной системы, поскольку зависимые питаются не регулярно и вообще пропускают приём пищи;

4. расстройство сна, нарушение режима сна, так как «зависимые» проводят за компьютером и день, и ночь;

5. пренебрежение личной гигиеной;

6. депрессивные состояния;

7. ослабление мышечной системы в целом.

Выступление учащихся - старшеклассников по теме собрания

Во-первых, старшеклассники расскажут ребятам о том, какие игры и программы полезны в возрасте 11-13 лет и какие игры необходимо исключить из общения с компьютером (Quake-3, Counter Strike, GTA, Diablo и т.д.)

Во-вторых, могут поделиться с младшим поколением о негативном и пагубном действии компьютерных клубов.

В-третьих, ребята могут дать рекомендации о том, как можно использовать компьютер не только для игр, но и для развития своего интеллекта, как и с какими энциклопедиями можно работать.

Памятка детям по использованию компьютера

1. Не играй в компьютерные игры перед сном.

2. Через каждые 20-30 минут работы на компьютере необходимо делать перерыв, для отдыха вашим глазам. Чтобы дать глазам отдых, необходимо их закрыть или смотреть вдаль.

3. Нельзя работать на компьютере более 1,5 - 2 часов.

4. Приобретение дисков совершай только с родителями.

5. Грамотный человек - это, человек умеющий пользоваться компьютером для упрощения своей работы, а это можно делать только при изучении его.