Сценарий проведения праздника 8 марта в 5 классе

Классный час на 8 марта в 5 классе

План классного часа

1. Вступительное слово.

2. Операция «Весеннее поздравление»:

3. Подведение итогов.

Ход классного часа

Девочки сидят за партами. Мальчики стоят за дверью.

I. Вступительное слово

Классный руководитель. Дорогие девочки, сегодня наши мальчики не пришли на классный час - у них какое-то тайное собрание. Но мы не будем отменять наш классный час. Подождем немного и увидим, что из этого всего выйдет...

II. Операция «Весеннее поздравление»

Сразу после слов учителя в класс входят мальчики и выстраиваются у классной доски. У одного из мальчиков в руках «подзорная труба». Геревенко Влад

Слет Иванов-царевичей

Ученик 1. Так, добры молодцы, общеклассный слет Иванов-царевичей объявляется открытым. В честь праздника 8 Марта нам нужно срочно поздравить всех девчонок и найти среди них Василису Прекрасную и Премудрую!

Ученик 2. А где ж нам их искать, девчонок-то много, а как определить, что они и премудрые, и прекрасные?

Ученик 3. Ну, судя по сказкам, это умницы-разумницы, красавицы-девцы, петь-плясать мастерицы, скромные, пытливые и трудолюбивые.

Ученик 4. Ну в наше время таких днем с огнем не сыщешь! Такие только в сказках остались!

Ученик 5. Ой, придумал! У нас же есть волшебная подзорная труба! Давайте в нее посмотрим, может, какую-нибудь царевну увидим.

Ученик 6 (смотрит на девочек в «подзорную трубу»). Так, в объективе школа № 28, 5-В класс. Ой, вижу! Сколько царевен!

Ученик 7. Так почему мы тут стоим? Бежим туда!

Все мальчики поворачиваются кругом и становятся на свои места.

Ученик 8. Здравствуйте, девицы!

Все. Здравствуйте, красавицы!

Ученик 9. Нет ли средь вас Василисы Премудрой и Прекрасной?

Девочки молчат.

Ученик 1. Да что вы спрашиваете? Разве не видите, что здесь одни царевны Несмеяны собрались!

Ученик 2. Придется нам в другом царстве искать!

Ученик 3. Нет, подождите, если девчонки молчат и не признается в том, что они премудрые и прекрасные, значит, они скромные!

Ученик 4. Скромные - раз, красавицы - два!

Ученик 5. Правильно. Уже два признака есть. Мы на верном пути!

Ученик 6. Ну тогда, помните, как в сказке про Царевну-лягушку, зададим девчонкам 3 задания и узнаем, есть ли средь них хозяюшки, разумницы, искусницы, петь-плясать мастерицы.

Конкурс «Хозяюшки» проводит ученик 7 Боков Ваня

Написать ингредиенты для блюд

«Попадете ли на бал?»

Играющих девочек двое. Каждая из них садится напротив воображаемого зеркала и начинает пользоваться воображаемыми предметами: лаками для ногтей и волос, тенями, помадой, тушью и т.п. Главное условие - нанести воображаемый макияж перед баллом абсолютно молча и не проронив ни звука. Победит та, которая изобразит этот процесс максимально убедительно и натурально.

Конкурс «Рукодельницы»

Ученик 8. Каждая команда получает моток пряжи, который должна смотать в клубок. Первой по сигналу ведущего мотать нить начинает первая девочка, затем также по сигналу первая передает клубок второй и далее третьей и четвёртой. Кто первым смотает весь клубок, станет победителем конкурса.

Конкурс «Призвание» ученик 9.

«Самый красивая коса (прическа)»

За 5 минут сделать прическу.

Самый красивый бант

Одновременно играют только две участницы - их задача: завязать красивый бант. Материалами для бантов в равных пропорциях будут шифоновые шарфики и капроновая ткань. На изготовление украшений отводится ровно две минуты, действовать девочки должны только по команде. Победительницей будет автор самого красивого шедевра.

Конкурс «Разумницы»

Ученик 1. Отлично, девчонки! Всем ясно, что вы и красавицы, и мастерицы, и хозяюшки, и искусницы. А вот насколько вы премудрые, мы сейчас узнаем. Предлагаем вам последнее испытание. Трудные вопросы на премудрость.

По очереди в быстром темпе читают вопросы:

1. Какую косу нельзя заплести? (Песчаную.)

2. Что стоит между небом и землей? (Буква «и».)

3. Какие ноготки нельзя накрасить? (Цветы ноготки.)

4. Какой месяц длиннее всех? (Сентябрь - 8 букв.)

5. Может ли пингвин назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)

6. Что станет с белым камнем, если он упадет в Черное море? (Он станет мокрым.)

7. Кто бы их ни готовил, они не съедобны. Что это? (Уроки.)

8. Маленький, кругленький, за хвостик не поднимешь. Что это? (Клубок ниток.)

9. Его бросают, когда он нужен, и поднимают, когда он не нужен. Что это? (Якорь.)

10. Какой рукой нужно брать котлету? (Котлету лучше брать вилкой.)

11. Как превратить насос в хвойное дерево? (Повторять: насос насос.)

12. В траве сидели пять воробьев. Кошка схватила одного, сколько воробьев осталось? (Ни одного - все остальные улетели.)

Поздравление

Ученик 1. Ну что ж, добры молодцы, наша задача выполнена.

Ученик 2. Вот они Василисы Прекрасные и Премудрые. Это девчонки нашего класса.

Ученик 3. Добрые хозяюшки, умницы-разумницы, скромные, красивые и трудолюбивые!

Ученик 4.

Дорогие наши девочки!

От души вас поздравляем,

Со Всемирным женским днем!

С первым ландышем под снегом,

И с весенним ручейком!

Ученик 5.

В день волнительный, весенний

Вас поздравить рады мы

С самым светлым,

С самым добрым -

Лучшим праздником весны

Ученик 6.

Встретишь девочек хороших,

Если в школу ты придешь,

Но, поверьте, в целом свете

Лучше наших не найдешь

Ученик 7.

Вам сегодня поздравленья

И подарки от души.

И признаемся, что очень

Вы сегодня хороши.

Ученик 8.

Обещаем стать взрослее,

С вами дружбы не терять.

</ Ученик 9.

Ну, а если кто обидит,

Мы вас будем защищать.

Звучит музыка.

О маме

Если я пою о маме,

Улыбается мне солнце,

Если я пою о маме,

Улыбаются цветы,

Если я пою о маме,

Ветерок летит в оконце,

И веселые стрекозы

Мне стрекочут с высоты.

Если я пою о маме,

Все поет со мною тоже,

Даже небо голубое,

Даже шар мой голубой!!!

Песня на испанском языке «Пусть всегда будет солнце»

Солодовченко Егор играет на саксофоне.

Перезентация от Соколова Димы.