Внеклассное мероприятие День Знаний (1 класс)

Учитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители, бабушки и дедушки! Я поздравляю вас с началом учебного года. Для тех ребят, кто учился в школе, учеба продолжается, а для вас с сегодняшнего дня начинаются школьные годы. Переступив порог школы, вы переступили порог страны Знаний. Этой страны нет ни на одной карте, но все взрослые, уже в этой стране побывали. С этого момента и вы становитесь ее жителями.

Вы вошли в одну из комнат этой страны, которая правильно называется «класс». В этом классе, ребята, вы будете получать новые знания. А я, ваша учительница, научу вас, как нужно добывать знания, как интересно и весело жить в школе. Зовут меня - Светлана Адамовна.

Я знаю с каким нетерпением вы ждали сегодняшний день.

Выступление 1 класса.

Учиться, учиться

Идем мы в первый класс!

Всё новое, все новое-

Всё новое у нас!

Новую одежду на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы…

Самый сложный - первый класс!

Всех труднее - первый класс!

Потому что, потому что,

Потому что в первый раз!

Семь лет мне исполнилось в этом году,

Теперь я большая, учиться иду.

Работала мама, кроила, спешила,

И юбку с оборками мама мне сшила.

Мне ранец купили красивый, блестящий,

Совсем не игрушечный, а настоящий.

Я буду стараться, не буду лениться.

Я очень довольна, что я ученица.

Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Костюм взрослый я ношу.

Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад.

А теперь вот третьей школе

Я учиться очень рад!

Очень я хочу учиться,

Обещаю не лениться.

Я всегда к семи часам

Просыпаться буду сам!

Словно в армию, меня

Провожала вся родня.

Дед, конечно, впереди.

Он вздохнул: «Не подведи!»

Папа выпрямился гордо,

Галстук завязать помог,

А потом добавил тихо:

«Будь внимательным, сынок!»

Мама скромненько всплакнула

И слезу платком смахнула:

«Дорогой, учись отлично

И веди себя прилично».

Бабушка моя совсем

Говорить не стала

Обняла, перекрестила

И расцеловала.

Сердце вдруг разволновалось,

Как на линии огня:

Пока буду грызть науки,

Пропадет моя родня!!!

Брат, на год меня моложе,

В школу собирался тоже.

Он портфель набил битком -

Все игрушки были в нем:

Заяц, мяч, ружьё с прицелом,

Самосвал с большим прицепом,

Он пока еще не знает,

В школу ходят не играть!

Пропись, ручку и учебник

Нужно в класс с собою брать.

А потом после уроков,

Можно вволю пошалить:

Зайца покатать в прицепе,

Терминатора слепить,

Из конструктора огромный

Кран подъёмный смастерить.

Все готовы мы учиться,

Обещаем не лениться!

Открывайся, первый класс!

Мы пришли,- любите нас!

(Раздается стук в дверь, входят учащиеся 5 класса.)

Учитель. Ребята, разрешите представить. Это учащиеся 5 «Б» класса и теперь уже бывшие мои ученики. Они очень хотят вас поздравить с началом учебного года, а также посмотреть на тех ребят, которые в этом учебном году сядут за их рабочие места.

Пятиклассники.

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете: Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите девчонки, мальчишки,

По играм, затеям по сказочным книжкам.

В школьной жизни волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается.

Из светлой сказки в школу вы пришли,

Счастливого пути вам все желают,

И парты ваши, словно корабли,

Сегодня в рейс волшебный отплывают.

Чтобы узнать как велика земля,

Чтоб открывать науки, словно страны,

Вас к знаньям поведут учителя -

Испытанные капитаны!

Первый раз пришли вы в школу.

Первый раз- в первый класс.

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас.

Наша школа первый раз

Вас поведёт дорогой знаний.

Примите поздравления от нас

И много добрых пожеланий.

Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать,

Научат не бояться трудностей

И книги умные читать.

И каждый за собой следить научится:

Портфель собрать, косички заплести.

Мы очень верим:

(Все вместе):

Всё у вас получится!

Так в добрый час! Счастливого пути!

Мальчик. Будем знакомиться! Скажите, как вас зовут?

(Дети хором отвечают.)

Ничего не понял.

Девочка: Может быть девочки скажут понятнее. Девочки, скажите, как вас зовут? (Девочки хором отвечают).

Очень непонятно.

Учитель: А может, пятиклассники сначала представятся?

(Пятиклассники представляются).

Представляем наш 5 «Б» класс!

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные-

В общем, привлекательные!

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые….

- Так говорят о нас другие.

А так говорим о себе мы сами!

Можешь ты хоть целый час

Пересчитывать наш класс.

Ни девчонок, ни мальчишек

Не найдёшь у нас излишек.

И я должен вам сознаться,

Ровно нас всех, по тринадцать.

Как зовут нас подсказать?

Хоть сейчас готов начать.

Нас зовут Степан и Даша,

Саши целых два и Маша.

Катя, Женя, Алексей,

Замира, Илья, Андрей.

Назерке, Диана, Гуля,

Сейдилда, Марина, Лёня.

Настя, Лера и Никита,

Света с Борей не забыты.

И Богдан, Илона, Слава,

И, конечно ж, наша Анна.

В этом классе перед вами

Мы сегодня выступаем.

Мальчик: Ребята, вы поняли как надо знакомиться?

Учитель: Что надо сделать, чтобы тебя все знали?

Дети: Назвать свое имя и фамилию.

Учитель: Молодцы. А теперь поиграем в игру « Хоровод знакомств».

(Дети становятся в два круга. Пока звучит музыка дети идут по кругу. Как только музыка замолкает, дети поворачиваются друг к другу, протягивают друг другу руки, и называют свое имя.)

Учитель: Молодцы, ребята. Вот мы и познакомились с первым школьным правилом - обращаться друг к другу надо по имени.

Мальчик: (Поднимает руку.)

Учитель: Ты хочешь что-то сказать?

Мальчик: А мы ведь и второе правило выполнили.

Учитель: Какое?

Мальчик: Отвечать надо по очереди. Когда ребята все хором кричали как их зовут, было не понятно. А когда по очереди - всех услышали.

Учитель: Ну что же, ребята, раз мы познакомились, пора урок начинать.

Мальчик: Нет, Светлана Адамовна, урок можно начать только после звонка.

1. На урок, на перемену,

В добрый путь, к вершинам знаний -

Всех ведет звонок прилежный,

Пусть, друзья, об этом знают!

2. Академики, артисты,

Космонавты, дипломаты,

Даже президент российский,

Слушались его когда-то!

Девочка: Для этого надо выбрать самого красивого, самого достойного, самого смелого, самого уважаемого человека в классе.

(Входит старуха Шапокляк)

Шапокляк: Я здесь самая уважаемая!

Здорово, ребята - клопята!

Вы хоть знаете кто я?

Дети: Да!

Шапокляк: Ну и как меня зовут?

Дети: Шапокляк.

Шапокляк: Правильно.

(Поет песню «Я - старуха Шапокляк»)

Мальчик: Ой! Что за страсти? Неужели школьный звонок давать больше некому?

Шапокляк: Ну что же вы испугались сразу?! В честь первого сентября я решила стать самой доброй бабушкой во всем мире и делать сегодня всем только одни гадости …, ой, простите, подарки! Кто хочет 100 рублей? Идите сюда?

Проводится игра «Кошелёк на веревочке».

(Из зала вызываются несколько человек, которые становятся полукругом. На полу в центре полукруга лежит большой кошелёк, к которому привязана леска. Шапокляк даёт команду: «Гоп!» Кто быстрее схватит кошелёк, тот и возьмёт себе 100 рублей. Сначала Шапокляк даёт команды: «Го…луби прилетели!», «Го…сти приехали!», «Го…род построили!». 2-3 раза кошелёк «убегает» от участников. На четвёртый раз она даёт возможность участникам схватить кошелёк, а в нём не 100 рублей, а шоколадка. Дети получают сладкие подарки.)

Девочка: Спасибо, дорогая Шапокляк, за угощение! А торт вы кому несете?

Шапокляк: Какой торт?

Девочка: Да вот же, у вас в коробке.

Шапокляк: Так это меня Гена с Чебурашкой на день рождения пригласили. Ну, вот я им сюрприз и приготовила.

Мальчик: Красивый? Вкусный?

Шапокляк: Могу показать… (открывает коробку, а там - кирпич.)

Девочка: Вы просто неисправимы. Обещали быть самой доброй, а на деле что получается?

Шапокляк: Обещала, обещала,… но на 1 сентября. А день рождения - завтра. Сегодня же я самая хорошая.

Мальчик: Нам кажется, уважаемая Шапокляк, что было бы лучше, если бы звонок давал самый старательный, самый серьезный ученик в классе. Посмотрите на ребят, им так хочется сделать это самим!

Шапокляк (обиженно): Знала бы, лучше бы совсем к вам не приходила! (пауза) А можно мне хотя бы помочь?

Девочка: Разрешим, ребята?

(Звенит звонок.)

Ученик: От души звенел «трудяга»,

Слышат Польша и Израиль,

Ведь сегодня праздник детства -

Пусть весь мир об этом знает!

И вчерашних ребятишек,

Тех, что были малышами,

После этого сигнала

Назовут учениками.

Шапокляк: Нет, нет и еще раз нет. Какие же они ученики, если не знают, какими качествами должен обладать ученик. Вот есть у меня интересный цветочек с разными лепесточками. Этот цветок необычный, каждый лепесток имеет свое значение. В нем собраны все качества, которыми должен обладать ученик. (Показывает цветок.)

Мальчик. Я, кажется, даже песню о нем знаю. Давайте я вам её спою.

(Исполняется песня «Волшебный цветок.»)

Учитель. Шапокляк, если наши ребята имеют такие качества, то ты подаришь нам этот цветок, как талисман, чтобы ребятам было легче учиться в школе.

Шапокляк. Ну, я так не играю! Лучше я вам что-то другое подарю!

Учитель. А разве у тебя есть ещё подарки?

Шапокляк. Нет!

Учитель. Так вот. А волшебного цветка хватило бы одного на всех!

Шапокляк. Я согласна, но с одним условием! Ребята должны пройти шесть испытаний.

Учитель. Ну, что, ребята, попробуем?

Дети. Да!

Учитель. Первый лепесток - лепесток внимательности.

(Проводится игра-конкурс «Это я…»)

Приготовьтесь-ка, ребятки!

Соберитесь-ка с умом.

Я прочту стихи-загадки,

Очень хитрые притом.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу? …

- Кто будет хранить в порядке книжку, ручку и тетрадку? …

- Кто будет являться в класс с опозданием на час? …

- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? …

- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? …

- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? …

- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? …

Учитель. Раз вы все любите петь и танцевать, то сейчас у нас весёлая физкультминутка «Два весёлых гуся».

Представьте, что вы гуси. Для этого встаньте прямо, ноги на ширине ступни, руки вытяните вдоль туловища - это будут крылья, а пальцы растопырьте - это будут пёрышки. Представьте, где у вас был бы хвостик? Правильно, вот этим местом будете делать быстрые потряхивания из стороны в сторону на слова «один» и «другой», а на слова «серый» и «белый» надо слегка присесть. Запомнили?

Внимательно смотрите на ребят, они вам их будут показывать.

(Идёт исполнение инсценировки песни «Два веселых гуся»).

Учитель. Второй лепесток - лепесток знаний. Теперь учителю надо проверить умения и навыки, с которыми пришли его воспитанники в школу.

( Вбегают в класс Ошибка и Шпаргалка).

Ошибка и Шпаргалка (поют).

Ребятишки наши вы горемычные,

Состояние у вас специфичное.

Вы пришли к нам первый раз в первый класс! Да?

Полюбите же вы нас!

Педагоги в этой школе опасные,

Вам задания готовят ужасные.

То контрольные, то снова зачет! Да?

А шпаргалка вас спасет!

А ошибка вам поможет прикинуться

Дурачками, и, глядишь, беды минутся.

И не станут вас к доске вызывать!

Буду я вам помогать!

Ошибка. Если со мной подружитесь, то вам не придется напрягаться! Вас никогда не поставят в пример и не пошлют на олимпиаду! Спи себе, отдыхай!

Шпаргалка. А если вы подружитесь со мной, вам еще лучше будет. И учить не надо, и оценки хорошие. Может даже случиться, что и на олимпиаду пошлют, и в пример поставят!

Ошибка. Ты что хочешь сказать? Что ты главнее меня?

Шпаргалка. Конечно, главнее! Потому что полезнее!

Ошибка. Это еще почему?

Шпаргалка. Я знания даю!

Ошибка. И я знания даю! На ошибках учатся!

Шпаргалка. Со мной ребята дружат. Правда, ребята? Поднимите руки те, кто пользовался шпаргалками! (Пятиклассники поднимают руки). Вот видишь!

Ошибка. Так! Теперь поднимите руки те, у кого ни разу в жизни не было ошибок! (Рук нет. После паузы.) Все равно меня любят больше!

Шпаргалка. Нет, меня!

Ошибка. Нет, меня! (Затевают драку).

Учитель. Зря, голубушки, стараетесь! Наши ребята легко без вас могут обойтись. Слушайте меня внимательно и правильно отвечайте на вопросы: «да» или «нет».

- Друга выручим всегда?...(да)

- Врать не будем никогда?...(да)

- В классе списывать ответ?...(нет)

- Кинуть камень кошке вслед?...(нет)

- Брать в автобусе билет?...(да)

- Ай-ай ай! Как это нет?

- Надо брать билет всегда! …(да)

- Не робеть, когда беда?...(да)

- Не жалеть для дел труда?..(да)

- Рук не мыть, когда обед?...(нет)

- Грязь смывать без следа?...(да)

- Солнце, воздух и вода?...(да)

- Мы лентяям шлем привет?...(нет)

- А тем кто прудится всегда?...(да)

Шпаргалка. Ах, так? Тогда мы побежим в другие школы. Их в городе много. Может, там нас возьмут?

Ошибка. Конечно, возьмут! Тебя подберут, а я сама пролезу. Побежали!

(Убегают).

Учитель. Вот и хорошо. Теперь нам никто не будет мешать. Слушаем внимательно первое задание.

- Проверим какими вы были внимательными.

• Как называется комната, в которой мы находимся?

• А столы, за которыми сидите?

В школе много классных комнат, в которых учатся дети. В понедельник вы придете в класс на занятия. Внимательно слушайте, отгадывайте, потом запоминайте то, что вам нужно взять с собой:

1. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель)

2. Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней, -

Станешь в четверо умней. (книга)

- У вас на столах находятся книги ………

(обернуть, содержать в чистоте, не писать и не рисовать в книгах, следить за учебниками)

3. То я в клетку, то в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (тетрадь)

(говорю о тетрадях)

4. Отгадай, что за вещица -

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена…

Не на поле, не на грядке -

На листах твоей тетрадки. (ручка)

5. Я черный, красный, желтый, синий,

С начинкой твердой в середине,

Я с острым ножиком дружу

И, что хочу, изображу. (карандаш)

6. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (пенал)

- Молодцы, ребята. Так еще раз вспомним. Что мы приносим с собой в понедельник на занятия?

Физкульткинутка.

- Вы наверное устали?

- Да.

- И поэтому все встали.

Дружно встрепенули шеи

И, как гуси, зашипели: «ш-ш-ш»!

Пошипели, помолчали

И, как зайки, поскакали.

Поскакли, поскакли

И за кустиком пропали. (присели под парту)

Посидели, помолчали

И опять за парты встали.

Ученик 3. Третий лепесток - лепесток вежливости. Каждый ученик должен знать вежливые слова и уметь ими пользоваться. Сейчас проверим как наши ребята знают эти слова. Я начну, а вы кончайте.

1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день).

3. Если больше есть не в силах, поварам скажи… (спасибо).

4. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (здравствуйте).

5. Когда бранят нас за шалости, говорим …(простите, пожалуйста).

6. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…(до свидания).

Ученик 5.Следующий лепесток - лепесток смелости и ловкости.

Игра на внимание и ловкость.

Маме друзья подарили очень удобную мясорубку. Какие движе­ния выполняют, используя мясорубку?!

(Ведущий вместе с детьми имитирует движение рукой, выполняемое при работе человека с мясорубкой.)

Папе преподнесли в подарок новые слесарные инструменты, среди которых был и молоток. Как работают молотком? (Дети по­казывают.) Теперь мама «крутит» фарш для котлет, а папа, в ожи­дании гостей, приколачивает на стенку украшения. (Оба движения -с мясорубкой и молотком - совершаются одновременно, но раз­ными руками).

Моему брату подарили новые лыжи, и он теперь очень любит кататься на них зимой. (Ведущий вместе с детьми имитирует ката­ние на лыжах, переставляя поочередно ноги вперед-назад). И теперь мама «крутит» фарш для котлет к праздничному столу, папа забивает гвозди и прикрепляет украшения, мой брат катается на лыжах. (Дви­жения рук и ног совершаются одновременно.)

Бабушке и дедушке подарили китайского фарфорового «болванчика», который качает головой из стороны в сторону. (Дети показывают движения «болванчика», затем все движения повторяются сначала.)

А мне подарили куклу - не простую, а которая говорит слово «мама». (Все вместе: «МАМА!». Дети повторяют). И теперь мама «крутит» фарш для котлет на праздничный стол, папа забивает гвозди и прикрепляет украшения. Мой брат катается на лыжах. Бабушка с дедушкой смотрят с интересом на китайского фарфорового «болванчика», а я играю с куклой, которая говорит слово «мама». (Все движения совершаются одновременно. Задача не сбиться ц правильно их показать.)

Ученик 6.Пятый лепесток - лепесток трудолюбия и творчества.

Ученик 7. Шестой лепесток - лепесток веселья. Пятиклассники приглашают вас, ребята на весёлый «Танец утят».

Шапокляк. Какие вы, ребята, молодцы! Действительно, вы готовы к школе. Я оставляю вам свой любимый цветок. Пусть те качества, которыми он обладает, всегда помогают вам в учебе. А мне пора. Меня ждет Гена и Чебурашка. До свидания. (Убегает).

Мальчик. Теперь, ребята, вы настоящие ученики. Мы принимаем вас в нашу дружную семью.

Девочка. Первый раз в жизни вы надели школьную форму, первый раз в жизни вас приветствует такое большое количество людей, и устроен для вас замечательный праздник.

Мальчик. Нам тоже пора. На прощание мы хотим вам дать наказ.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать!

Чтоб умом во всем блистать,

Нужно вовремя вставать,

Вечером ложиться в девять

И зарядку утром делать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки!

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи!

Все учебники, тетради

Должны быть, как на параде,

Не истрёпаны, не помяты,

А обвёрнуты и опрятны.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!

Слушай, что сказал учитель,

Чтобы время не терять,

И тогда ты сможешь вволю

Погулять и поиграть.

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свиданья! В добрый путь!

Девочка. В этот торжественный день мы, ребята, хотим сказать несколько пожеланий и вашим родителям.

Трудно детей своих воспитать -

Многое нужно для этого знать.

Родителям мы хотим пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать.

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать.

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомнения -

Все:

Желаем мы вам терпения!

Учитель. Ребята, я поздравляю вас с почетным званием «ученик». В честь этого события мы вручаем вам ваши школьные учебники и памятные подарки.

(Пятиклассники вручают подарки первому классу).

И сейчас впервые в вашу честь звучит песня « Дорогою добра».

(Муз. М.Минкова, сл. Ю.Энтина)

1 .Спроси у жизни строгой: Какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом.

Иди, мой друг, всегда иди дорогою Добра!

2.Забудь свои заботы,

Падения и взлёты.

Не хнычь, когда судьба ведёт

Себя не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо...

Спеши к нему, всегда иди дорогою Добра!

З.Ах, сколько будет разных,

Сомнений и соблазнов!

Не забывай, что эта жизнь - не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный:

Иди, мой друг, всегда иди дорогою Добра!

Учитель. Ребята, вам понравилось в школе?

Вам хочется в ней учиться?

Ну что ж, пора заканчивать праздничную программу.

За ученье пора, торопись, детвора!

Впереди много ясных дорог!

Так звени веселей для счастливых детей

Серебряный школьный звонок!

(Звенит звонок.)

11