Я и мои друзья

Тема. Я и мои друзья.

Цели:

Воспитательная:

- воспитывать в детях представление о том, что такое дружба и каким должен быть друг, содействовать формированию дружного коллектива.

Развивающая:

- развивать умение в установлении дружеских отношений:

- развивать умение учащихся вести рассуждения, аргументировать свою точку зрения.

Форма занятия: беседа.

Оборудование: пословицы на карточках.

Литература:

- Красоткина Н.Г. Воспитательные мероприятия. Тернополь,2006;

- Методический учебник. «Час общения».

План провидения занятия

1.Организация начала занятия.

2.Сообщение темы занятия.

2.1.Чтение стихотворения о дружбе.

3. Основная часть.

3.1. Беседа о «друге и дружбе».

3.2. Беседа по притче «Дружба».

3.3. Составление пословиц про дружбу.

Физминутка

3.4. Разбор ситуаций про дружбу.

4. Итог.

Содержание занятия

1. Организация начала занятия.

- Добрый день, дети! Мне очень приятно снова видеть вас на занятии. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь.

2. Сообщение темы занятия.

2.1. Чтение стихотворения о дружбе.

- Сегодня мы с вами поговорим об одной важной, на мой взгляд проблеме. О чём пойдёт речь вы сможете определить, послушав стихотворение.

Как начну конфеты есть,

У меня друзей не счесть.

А закончились конфеты

И друзей в помине нету.

За конфету каждый друг.

Так и рвёт её из рук.

Ну зачем мне эта дружба?

Я и сам люблю конфеты.

- Бывали ли с вами такие ситуации?

- Зачем вообще нужна дружба человеку?

- Кого бы вы назвали «настоящим другом»?

- Теперь я думаю, что вы можете определить тему нашего занятия.

Сегодня речь пойдёт о дружбе между людьми, о том, кого можно назвать настоящим другом.

3. Основная часть.

   1. Беседа про «друга и дружбу».

- Кто такой друг? (ответы детей)

«Друг - это человек, который связан с кем-нибудь дружбой».

- Друг и дружба - эти понятия тесно связаны между собой.

«Дружба - это близкое отношение, основанное на взаимном доверии, привязанности, общих интересов».

- Кто может быть другом?

- Как завязывается дружба?

- Легко ли человеку без друзей?

3. 2. Беседа по притче «Дружба»

- Я хотела бы вас познакомить с одной мудрой притчей.

Дружба

Жили- были два соседа. Пришла зима, выпал снег. Первый сосед раним утром вышел с лопатой разгребать снег перед домом. Пока расчищал дорожку, посмотрел, как там дела у соседа. А у соседа - аккуратно утоптанная дорожка. На следующее утро опять выпал снег. Первый сосед встал на полчаса раньше, принялся за работу, гладит- а у соседа уже дорожка протоптана. На следующий день снегу намело по колено. Встал ещё раньше первый сосед, начал наводить порядок. А у соседа - дорожка ровная, просто загляденье! В тот же день встретились два соседа. Тут первый сосед невзначай и спрашивает:

- Послушай, а когда ж ты успеваешь снег пред домом убирать?

Второй сосед сначала удивился. А потом засмеялся:

- Да я его никогда не убираю - это ко мне друзья ходят!

- О ком эта притча?

- Почему дорожка соседа была всегда ровной и прямой?

- Что можно сказать об этом соседе?

- Чему учит нас эта притча?

3. 3. Составление пословиц про дружбу.

- О друзьях и дружбе размышляли во все времена, люди сложили много пословиц и поговорок.

Посмотрите на доску. Здесь мы видим отдельные слова, а нам надо составить из них пословицы.

пословицы.

1. Старый друг - лучше новых двух.

2. Друг познаётся в беде.

3. Нет друга - ищи, а найдёшь - береги.

Физминутка.

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

1. 4. Разбор ситуаций про друзей.

- Сейчас вам нужно внимательно послушать ситуацию, обсудить её между собой и ответить на вопросы.

1 ситуация.

На уроке математики проводилась контрольная работа. Аня плохо подготовилась к ней и попросила подругу Свету выполнить её задания. Света решила задания и записала решение на листке, передав Ане. Марья Сергеевна увидела и забрала листок. Света испугалась и сказала, что помогла Ане. А Аня заявила, что ничего не просила у Светы.

Вопросы:

1. Можно ли девочек назвать настоящими подругами? Почему?

2. Что можете им посоветовать?

2 ситуация.

Света и Катя - подруги. Однажды в спортивных соревнованиях Света заняла первое место. Все ребята из класса были рады и стали её поздравлять. Одна Катя стала в стороне и сердито смотрела на Свету.

Вопросы:

1. Можно ли Катю назвать настоящей подругой? Почему?

2. Что можно посоветовать Кате?

4. Итог.

- Вот и подошло к концу наше занятие.

- Вам понравилось?

- Что узнали нового?

- Что запомнилось?

- Я надеюсь, что теперь вы будете более внимательно относиться друг к другу, беречь свою дружбу и у каждого из вас обязательно в жизни появится настоящий друг.

Всем спасибо, досвидания.