- Учителю
- классный час о доброте
классный час о доброте
Час общения: Добру откроются сердца
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом;
Задачи:
-
- формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;
-
- развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
-
- формировать умение совместно работать в группе;
-
- способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения;
-
развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся;
-
воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.
Форма проведения классного часа: педагогическая мастерская
Методы проведения классного часа:
-
- поисковые
-
- дискуссионные
-
- игровые (моделирование жизненно-важных ситуаций в сюжетной игре)
Оборудование для проведения классного часа: запись песни В.Шаинского "Улыбка", минусовка песни «Дорогою добра», волшебный сундук сказок, карта путешествия, модель цветочка, модель дерева, карандаши, листы бумаги, клей, фломастеры, карточки со словами, весы, капельки из картона, буклеты с законами доброты, электронная презентация.
Ход работы на классном часе:
1.Орг. момент.
Учитель (классный руководитель) - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправились на ракете в космическое пространство. Итак, мы приземлились на незнакомую планету. Что мы на ней видим? Что это за планета? Давайте пофантазируем. Ребята, я предлагаю вам самим определить, о чём пойдёт речь на нашем классном часе, прослушав объяснения основных понятий.
2. Вступительное слово учащихся.
(Рассказывают подготовленные учащиеся.)
Ученик.
В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра.
Было доброе вчера.
Ученик.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
Ученица.
И если когда-то кому-то
Поможет твоя доброта,
Улыбка твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!
Ученик.
Понять и исполнить
Желание другого -
Одно удовольствие -
Честное слово!
Ученица. Добро, сделанное втайне, отплатится явно. Делать людям хорошее - хорошеть самому. Красоту уносят годы, доброту не унесут.
Ученик.
Добрым быть совсем - совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
3. Определение темы и целей часа общения.
Учитель (классный руководитель) В окружающей жизни вы часто наблюдаете как положительные, так и отрицательные поступки взрослых и сверстников. Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек - для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других». Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам в первую очередь должен к ним относиться хорошо. Доброе отношение к людям проявляется в разных формах, в разных наших качествах. Итак, вы догадались, о чём пойдёт сейчас речь? Правильно. И тема нашего классного часа: " Добру откроются сердца". Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону.
А начнем мы его с удивительных строк:
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра, она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту! А.Чепуров
Вот вы послушали стихотворение. Как вы думаете, чему учит оно? - Да, доброте.
А сейчас я прочитаю стихотворение, а вы разделите качества людей на две группы (работа в команде):
"Жизнь наша, как сама природа, непроста:
С жестокостью соседствует и доброта,
В сраженье мудрость с глупостью идёт.
А справедливости стрела
С пороком счёты так и не свела,
За трудолюбием, как тень,
Из века в век плетётся лень"
Назовите их.
- Прочитайте положительные качества человека, запомним их, и будем следовать им.
- Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.
Читает ученик:
Ходите дорогами ясными,
Летайте высокими трассами.
Орбитой любви привета.
Пусть мчится вся наша планета.
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.
4 этап. Работа по теме часа общения
1. Цветок доброты.
- А легко ли быть добрым, внимательным, отзывчивым?
Быть добрым одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы относимся друг к другу с вниманием. У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки.
Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты. И для начала я предлагаю вырастить Цветок Доброты. Для этого нужно на разноцветных листочкам написать свое имя и то качество, которое вас лучше всего характеризует. Давайте приклеим наши разноцветные листочки так, чтобы получился цветок. (на доске записаны качества в помощь)
2. Остров пословиц.
Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Поэтому мы поплывем на остров пословиц. Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, наклеить ее на лист.
-
Без добрых дел нет доброго имени.
-
Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.
-
Доброе слово и железные ворота открывает.
-
Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
-
Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
-
Жизнь дана на добрые дела.
-
Добрые дела красят человека.
-
Доброе слово лучше богатства.
3. Город вежливости
Да, правильно. Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте - это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.
А) Разминка
- Растает даже ледяная глыба
От слова теплого….(спасибо)
- Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. (добрый день)
- Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят …(до свидания)
Б) Добрые дела
А теперь давайте посмотрим отрывок из одного замечательного мультфильма «Как ежик и медвежонок протирали звезды».
- Что делали медвежонок и ежик? Как вы думаете, какими качествами обладают наши герои? Как вы думаете, добрые дела делают для себя или для окружающих?
- Ежик и медвежонок- это вымышленные персонажи из сказки Сергея Козлова. А в реальной жизни есть место для добра, для добрых дел?
В) Дерево желаний.
- Дома вы должны были записать свои пожелания и добрые дела, которые бы вы хотели пожелать и сделать кому-нибудь из близких вам людей. Я предлагаю из ваших пожеланий вырастить Дерево Желаний, мы его сохраним и в дальнейшем узнаем, как ваши желания исполнились.
4. Мыс Культуры
Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях? Сейчас я каждой команде раздаю ситуации. А вы прочитайте их, найдите ошибки, обсудите в группе и скажите, в чем дети были не правы.
Ситуация 1. Девочка возмущенно жаловалась маме: "Во дворе есть такой плохой мальчик - все время зовет меня Валькой". "А ты как его зовешь?" - спросила мама. "Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: "Эй, ты!"
Права ли была девочка?
(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать "Эй, ты!")
Ситуация 2.На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал "Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!"
Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?
(Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)
Ситуация 3.
В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: "Здравствуйте, Ольга Ивановна!" Правильно ли поступила девочка?
(Надо было сказать общее "Здравствуйте")
5. Сказочная долина
Да, непросто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.
Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. А поможет нам в этом Сказочный сундук. Нам нужно догадаться, кому принадлежат эти предметы?
-
1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
-
2. Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)
-
3. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)
-
4. Эта девочка очень любила свою бабушку, которая жила в лесу. Она заботилась о ней, и часто носила ей пирожки. (Красная Шапочка)
-
5. Чтобы спасти любимого отца, ей пришлось отправиться на остров к Чудовищу, к хозяину необычного цветочка. (Настенька из Аленького цветочка)
-
6. Несмотря на свой маленький рос, она смогла спасти ласточку. (Дюймовочка)
6. Добрая земля.
Планета Добра покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой планете засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: Доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей. Сейчас я раздам слова.
-
аккуратный
-
доброжелательный
-
вежливый
-
грубый
-
неучтивый
-
умеет прощать обиды
-
чуткий
-
отзывчивый
-
помогает в беде
-
часто ссорится
-
вспыльчивый
-
скромный
-
общительный
-
ласковый
-
веселый
-
счастливый
-
наглый
-
внимательный
-
жадный
-
крикливый
Нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучи.
4 этап. Рефлексия.
Учитель. Добравшись до Доброй земли вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Как вы думаете, чего на земле больше: добра или зла? Может быть нам помогут это узнать старинные весы? Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с добром. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили или совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с добром.
Путь к доброте - нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым - трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.
А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.
Помните:
-
Добрые слова - корни
-
Добрые мысли - цветы
-
Добрые дела - плоды
-
Добрые сердца - сады.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами
5. Итог занятия.
- Как вы думаете, где находится сад или царство вежливости и доброты у каждого человека?
- В сердце!
- Правильно! Вот мы и пришли к выводу: Добру откроются сердца!
Классный руководитель:
Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто.
Направь шаги тропою ДОБРОТЫ,
И радость помоги найти кому-то.
И. Романов.
- Учёные отметили: добрый человек несравненно легче переносит удары судьбы, чем эгоистичный. Последний "ломается", впадает в отчаяние. И это понятно: сосредоточенный на себе, он не способен найти ни в чём утешение. Добрый же, когда его постигнет несчастье, находит поддержку и утешение в радости других людей, во всём прекрасном и светлом, в любимых родных и близких, друзьях, а также в любимом труде.
На память о сегодняшнем чаше общения примите от нас эти буклеты, в которых записаны некоторые правила, которым нужно следовать, чтобы научиться быть добрым человеком.
Классный руководитель: Мы повесим эти правила в нашем школьном уголке, чтобы вы всегда помнили, как нужно вести себя в обществе и заслужить уважение и доброе отношение к вам окружающих вас людей. А как вы будете придерживаться этих правил, мы сможем убедиться каждый день, встречаясь в школе. На этом наш классный час окончен. Спасибо за работу. Желаю вам успехов и удачи.
Завершается классный час о доброте песней " Дорогою добра "
-
Идя по улице с мамой, помоги ей нести тяжелую сумку.
-
Уступи место в автобусе пожилому человеку.
-
Защищай девочек, маленьких детей.
-
Не допускай грубости.
-
Старайся во всем помочь ближним.
-
Не обзывай и не унижай никого.
-
Помогай другу в беде.
-
Умей с другом разделить и горе и радость.
-
Не смейся над чужими недостатками.
-
Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде.
-
Умей признать свои ошибки.
-
Попробуй не наступить, а уступить.
-
Попробуй не захватить, а отдать.
-
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
-
Не спрятать, а поделиться.
-
Не кричать, а выслушать.
-
Не разорвать, а склеить.
Попробуй, и ты увидишь, какими теплыми, радостными, спокойными станут твои отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согревает сердце, старайся ради себя самого не причинять вреда другому человеку.
МБОУ - Киваевская СОШ
Клинцовского района Брянской области
Час общения: Добру откроются сердца
Подготовили:
Горбатовская В.А.
Козлова Е.М.
Киваи
2013