Вне классное занятие для 4 класса «С чего начинается счастье?»

Классный час на тему «С чего начинается счастье?»

4 класс

Цель: вовлечь учащихся в обсуждение темы «С чего начинается счастье?»

Задачи:

1. воспитывать умение слушать и слышать, высказывать своё мнение, взаимодействовать в группе, понимать позиции своих одноклассников

2. Развивать рефлексивное и критическое мышление.

3. Формирование культуры общения.

4. Технологии: проектная, групповая

Тип занятия: проект

Образовательный продукт: проекты групп, рефлексия по теме урока

Оборудование: магниты, бумага, фломастеры, карандаши, листы А3, А4, на память ученикам закладки.

Оформление: слайды

Ход занятия

Учитель:

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Татьяна Юрьевна. Я долго ждала этой встречи, представляла, мечтала, размышляла о том, как она пройдет, будет ли интересной.

-Я пришла к вам не с пустыми руками. У меня есть непростой мешочек, в котором для каждого из вас есть что - то очень нужное. Название мешочка я закрыла, вы должны будете в конце занятия отгадать его название. Согласны?

-Что такое счастье?
Счастье это просто!
Нет у счастья веса,
Нет у счастья роста.

Счастье не измеришь
Яркими словами,
Счастье не увидишь
Ясными глазами.

Как тогда ответить,
Что такое счастье?
Ведь оно бывает
Самой разной масти.

- Ребята, а как вы думаете, о чём мы с вами сегодня будем беседовать? (ответы детей)

Словарная работа

- Согласно толковому словарю, счастье, в первом значении этого слова, чувство и состояние полного, высшего удовлетворения; во втором, - успех, удача.

-А как вы думаете, что такое счастье?

-Психологи считают, что счастье - это такое состояние души, когда человек находится в полном согласии с самим собой и со всем окружающим Миром.

Вопрос к размышлению:

- Как вы думаете, с чем может быть связано счастье? От чего оно зависит? Из чего оно складывается?

- Счастье непосредственно не связано ни с богатством, ни с высоким общественным положением, ни с возрастом человека. Богатый и бедный, глава государства и бомж, молодой и старый могут быть как безмерно счастливы, так и безмерно несчастны.

- Почему?

-А кто из вас хочет быть счастливым? Давайте попробуем закрыть глаза и представить себе счастье. Я буду задавать вам вопросы, а вы постарайтесь не открывая глаза отвечать на вопросы желательно по очереди, слушая друг друга.

Тренинг для учеников:

-Представьте, что вы дотрагиваетесь до счастья. Опишите его.

-Как оно выглядит, форма?

-Какого оно цвета?

-Что вы ощущаете, прикасаясь к нему?

-Какой оно излучает аромат?

-Какое оно на вкус?

(Определения учащихся записываются на доске, затем делается вывод, например, Счастье - желтый вкус с ароматом земляники, теплое, бархатистое и т.д.)

-Вывод: Какое у нас получилось счастье? (разное)

- Идя по улице, я считаю, что можно определить счастливых людей. Вы как думаете, можно? А как?

- А несчастливые как выглядят?

- Счастливый человек заметно отличается от окружающих - он улыбается, он «светится», у него ясные и добрые глаза. Более того, ему хочется, чтобы и другие были счастливы.

- Я хочу рассказать вам одну притчу. Вы знаете, что такое притча? Это небольшой поучительный рассказ. Послушайте:

Притча: Счастье бродило по свету и всем, кто ему встречался на пути, Счастье исполняло желания. Однажды Счастье по неосторожности провалилось в яму и не смогло выбраться. К яме подходили люди и загадывали желания, а Счастье, естественно, выполняло их. И люди уходили, оставив Счастье сидеть в яме дальше. Однажды к яме подошел молодой парень. Он посмотрел на Счастье, но не стал ничего требовать, а спросил:

- Тебе-то, Счастье, чего хочется?

- Выбраться отсюда, - ответило Счастье.

Парень помог ему выбраться и пошел своей дорогой. А Счастье... побежало за ним.

- Талантливые люди считают, что счастье можно выразить по - разному. Мы с вами талантливые? Тогда попробуем?

Работа в группах

- Будем работать в группах. У вас на столах есть памятки работы в группах и задания в конвертах (первой группе нужно написать мини-сочинение на тему: «Счастье это…», второй группе изобразить счастье используя карандаши и фломастеры, третья группа придумывает сценку, мимику или жесты, изображающие счастье, а четвёртая группа напишет буриме). А в конце вашей работы мы посмотрим, какие у вас были задания. На работу вам даётся 5-7 минут. Затем каждая группа представит нам свою работу.

(во время работы групп звучит музыка)

Презентация работ каждой группы

- Представьте, что счастье - это магнит, какие слова оно к себе притянет? Какие события?

- Так мы талантливые? У нас получилось изобразить счастье по - разному?

Счастье - это в небе облака,
Счастье - это на дорогах лужи,
Счастье - загорелые бока,
Счастье - если ты кому-то нужен!

-В начале нашего занятия я говорила вам про необычный мешочек. Кто может сказать как он называется?

- Правильно, это «Мешочек Счастья».

- Я поняла, что каждый из вас счастливый человек и в группах у вас получается быть счастливыми. Мне хочется, чтобы и класс ваш был счастливый и дружный.

-Давайте встанем в круг (дети встают в круг), сложите ладошки лодочкой и положите каждый в этот мешочек то, чего не хватает для счастья вашего класса. Я желаю вам здоровья, чтобы вы никогда не болели…( дети направляя ладони в мешочек проговаривают, то что они туда кладут)

- Замечательно, мы с вами наполнили «Мешочек Счастья» для вашего класса. Я хочу чтобы вы помнили об этом и старались беречь его, и не забывать о том что счастье зависит от каждого из вас. От ваших добрых дел, от ваших улыбок.

- Мне очень понравилось с вами работать, я счастлива. (достаю из мешочка маленькие шоколадки) Говорят, шоколад дарит радость, а радость это счастье! Я хочу подарить вам эту радость, чтобы эти счастливые минуты вы помнили ещё очень долго. Вместе с ним я подарю вам рецепт счастья, который, я надеюсь, вы непременно запомните и подарите своим друзьям.

(Рецепт счастья: возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все это хорошенько перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому, кого встретите на своем пути.")

Будьте счастливы!