План воспитательной работы классного руководителя (ГПД)

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЁННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

МИТРОФАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

на 2014 - 2015 учебный год.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Формирование социально активной личности, сочетающей в себе высокие нравственные качества, деловитость, творческую индивидуальность, гуманистическое отношение к миру.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

• Активное развитие ученического самоуправления.

• Укрепление сотрудничества детей и взрослых через систему дополнительного образования учащихся.

• Создание условий для профессионального роста учителя и ученика.

• Развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы, выявление и работа с одаренными детьми.

• Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, спортивных секций, совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей

• Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

• Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

• Пропаганда здорового образа жизни.

• Укрепление связи семья-школа.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:

• Разработка концепции воспитательной системы личностно-ориентированного воспитания и образования, моделирование воспитательной системы и внедрение ее в воспитательно-образовательный процесс школы.

• Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления.

• Совершенствование форм и методов воспитательной работы.

• Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.

• Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля.

• Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.«Судьба России - моя судьба» - воспитание гражданина и патриота России, любви и уважения к своей стране, своему Отечеству, гордости за свой родной край, знание истории и традиции своей малой родины, семьи.

2. «Спорт любить - здоровым быть» - формирование здорового и безопасного образа жизни, физическое развитие, закалка, вовлечение в массовый спорт и туризм.

3. «Я - человек» - социально - педагогическая поддержка детей и молодёжи.

4.«Я-ученик» - научно - познавательное воспитание.

5. «Я и закон» - правовое воспитание детей.

6.«Красота спасет мир»- художественно - эстетическое воспитание, развитие творческих способностей и талантов детей, сохранение памяти старины.

7.«Планета Земля» - включение детей в экологическую и трудовую деятельность.

ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ.

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

День Знаний.

Сентябрь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые

2.

Акция «Милосердия»

Сентябрь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, социологи школы

3.

Праздник Искрят.

Ноябрь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители 1 классов

4.

Осенний бал.

Ноябрь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

5.

День Учителя. День Самоуправления.

Октябрь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

6.

Предметные олимпиады. Викторины.

Ноябрь

Заместитель директора по УВР, учителя - предметники

7.

Новогодние праздники.

Декабрь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители

8.

Дни Здоровья.

В течение года

Заместитель директора по ВР, УВР, старшие вожатые, классные руководители

9.

День встречи с выпускниками.

Декабрь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

10.

День Защитников Отечества.

Февраль

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

11.

День 8 Марта. Семейные праздники.

Март

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

12.

День Смеха.

Апрель

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

13.

День Земли. Экологические акции.

Апрель

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

14.

День Труда.

Май

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

15.

День Победы.

Май

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников, Совет школьного музея «Родина»

16.

Праздник Последнего Звонка

Май

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

17.

Выпускные вечера в 9 , 11 классах.

Июнь

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

18.

Праздник вручения школьной премии «Ювента»

Май

Заместитель директора по ВР, старшие вожатые, классные руководители, Совет старшеклассников

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА 2013-2014 учебный год

В течение 2013-2014 учебного года в группу продлённого дня входили учащиеся первых, вторых, третьих и четвёртых классов. Был составлен план воспитательной работы, и вся работа проводилась в соответствии с ним.

Велась работа по созданию и сплочению коллектива. Дети учились строить свои отношения с окружающими на основе доброжелательности, уважения. Воспитывалось сознательное отношение к учёбе, труду. Осуществлялось знакомство детей с правилами культурного поведения в общественных местах и правилами дорожного движения. Проводилась работа по выполнению режима дня, укреплению здоровья детей. Дети учились играть в коллективе, слушать музыку, смотреть картины.

В группе продлённого дня у каждого ученика было особое поручение, которое он должен был выполнять в течение всего учебного года. Поручения выбирались, исходя из его особенностей и интересов. Был избран актив группы. В доступной форме знакомились с жизнью страны, учились работать с газетами и журналами.

На протяжении всего времени я воспитывала любовь к Родине, бережное отношение к природе, и предметам, окружающим детям, а также уважение к своему труду и труду других людей.

Все учащиеся принимали активное участие в подготовке и проведении запланированных мероприятий. Помощь в проведении праздников, бесед оказывали родители. Учащиеся принимали активное участие в проведении школьных конкурсов. На следующий учебный год необходимо продолжить работу по сплочению коллектива, уважения к своим товарищам, дисциплинированности. Также находить такие формы работы, которые больше привлекали бы, заинтересовывали детей, развивали творческое мышление.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ

В группе продленного дня 25 учащихся, 18 мальчиков и 7 девочек. Дети одного возраста, из пяти параллельных классов: 1А, 1Б, 3А, 3Б, 4Б

Взаимоотношения между детьми в группе нормальные, хотя конфликты тоже случаются.

В основном все дети положительно реагируют на замечания воспитателя, стараются исправиться, выполнить порученное задание.

Многие дети вместе посещали детский сад, поэтому хорошо знают друг друга, легко идут на контакт. Это значительно облегчает работу воспитателю.

Ребята с интересом посещают ДДТ, любят играть в подвижные игры, в ролевые игры (сюжеты для игр они берут из жизни). Также многие дети с увлечением посещают художественную и музыкальную школу. Дети посещают кружки, организованные учителями, так же спортивные секции, музыкальную школу. С детьми организуются занятия по интересам и досуговая деятельность (настольные игры, конкурсы, а так же проводится проектная деятельность.

Основная задача - воспитывать сознательную дисциплину и понимание основных правил и обязанностей, связанных с пребыванием в школе. Необходимо узнать личность каждого ребенка, его достоинства и недостатки. Сделать жизнь коллектива интересной и содержательной, привлекать родителей к жизни группы.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В ГРУППЕ

• Совершенствовать формы организации учебно - воспитательной деятельности;

• Использовать в учебно - воспитательном процессе новые педагогические технологии;

• Вовлекать каждого ученика в активный познавательный процесс, причем не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной деятельности;

• Создать условия для интенсивного интеллектуального развития учащихся в группы продлённого дня;

• Раскрыть творческий, интеллектуальных, нравственный потенциал каждого ученика, дать возможность проявить себя;

• Создать необходимые условия для самоподготовки;

• Привить навыки: самостоятельной работы, эффективной организации своей деятельности, самоконтроля, объективного оценивания полученных результатов;

• Формировать устойчивый интерес к изучаемому предмету через классную, внеклассную, кружковую деятельность;

• Способствовать развитию самостоятельности, инициативы, творчества в коллективе.

ТЕМА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Информационная и медийная

грамотность педагога

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Дни недели

мероприятия

сроки

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Февраль

январь

декабрь

По морям по волнам

В клубе знатоков

Астрет Лингрен

Фабрика Деда Мороза

Посидим поговорим, как я провёл зимние каникулы

Математический КВН

Времена года

Мир вокруг нас

Тепло родного очага

Зимние игры

Игры на свежем воздухе

Спортивные эстафеты

Я тебя поздравляю

Поведение за столом

Культура приветствия

Пожар-стихийное бедствие

Как научиться быть здоровым

Великие изобретения

Новогоднее Поле чудес

Беседа о доброжелательности и равнодушии

Телефон доверия и социальная служба

Гирлянды из цветов

Игрушки из бумаги

В. Губаев «Королевство кривых зеркал»

Природа зимой

Выставка рисунков «Красавица зима»

Уголок природы. Посадка лука

Зимние сказки

В гостях у мультяшек

Дню защитника Отечества посвящается

Новогоднее приключение

Я классный коллектив

Любимые литературные сказки

Включить занятия по интересам

Включить занятия по интересам

Ты один дома

Март

Апрель

Май

Что? Где? Когда?

Смеяться право не грешно

Поведение в школе

Ларчик со сказками

Лесные загадки

Что? Где? Когда?

Пословицы и поговорки

Беседа о вежливости

Москва-столица нашей Родины

Народные игры

Эстафеты

Эстафеты

Учителя и ученики. Поведение в школе

Беседа о безопасности на улице

Что? Где? Когда?

О дружбе, доброте и отзывчивости

Как не прослыть неприятным человеком

Встреча с участником ВОВ

Беседа о поведении в школе и дома

Права и обязанности детей

Герои сказки А. Толстого»Золотой ключик или приключения Буратино»

Мисс очарование

Аппликация «Подснежник»

Правила движения для велосипедистов

Охраняй живую природу

Мы друзья природы

Красная книга природы

Соревнования

Конкурс знатоков спорта

Игры на свежем воздухе

Уголок природы

Обаяние и аккуратность

Беседа с учащимися

Ты один дома

Включить занятия по интересам

Спортивные мероприятия

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОРУЧЕНИЯ

СВЕДЕНИЯ О ЗАНЯТОСТИ ГПД

Занято всего_______25______человек Не занято_______0______человек

СОЦИАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

1. количество учеников:

всего____25________человек;

мальчиков____18_____человек;

девочек______7______человек.

2. уровень здоровья школьников:

здоровы_____25_________человек;

имеют хронические заболевания________1__________человек;

часто болеющих детей_______________3_________человек;

освобождены от уроков физкультуры_____0_______человек.

3. количество учеников, имеющих вредные привычки:

всего____________0_____человек;

из них курят______0______человек;

употребляют спиртные напитки_____0________человек.

4. уровень образовательной подготовки:

успевают на «5»_______1__________человек;

учатся на «4» и «5»______7________человек;

учатся на «3»_____17_________человек;

переведены в класс по неуспеваемости_________0________человек;

занимаются в кружках и секциях__________25_______человек.

5. социально-воспитательная характеристика:

воспитываются полной семьёй__________20_________человек;

воспитываются матерью___________5____________человек;

воспитываются отцом__________0____________человек;

воспитываются родственниками (опекунство)____________0___________человек;

многодетных семей_______0_____________;

неблагополучных семей__________0________;

семьи, где не имеют постоянного заработка:

мать________2______;

отец________1______;

оба родителя_____0__________;

семей служащих_________1__________;

семей рабочих__________6______________;

семей с изменённой структурой (развод)_________4_____________

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ ГРУППЫ

ЧЛЕНЫ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА ШКОЛЫ.

ЧЛЕНЫ ОБЩЕШКОЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

УЧАСТИЕ В ОБЩЕШКОЛЬНЫХ ДЕЛАХ,

КОНКУРСАХ, ТВОРЧЕСКИХ РАБОТАХ,

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ И НАГРАДЫ.

Моя целенаправленная, планируемая работа по формированию и сплочению коллектива видна в активном участии учащихся в общешкольных мероприятиях, коллективно-творческих делах класса, районных конкурсах, Всероссийских и Международных дистанционных творческих конкурсах. Всем вместе легче справиться с трудностями, в коллективе дети учатся правилам общения, жизни в социуме, учатся исполнительности, ответственности, требовательности к себе, умению оказывать помощь товарищам, осознают свои права и обязанности как гражданина и человека. Все учащиеся принимают активное участие в коллективно - творческих делах. Творческие работы готовим вместе с родителями. Ребята любят не только праздники и поездки, но и самостоятельно красочно украшать кабинет и зал к мероприятиям. Внеклассные мероприятия проходят успешно. Ребята с интересом принимают в них участие. По мнению учащихся, самые удачные: праздники для мам - ко Дню Матери и к 8 марта, уроки Памяти «Никто не забыт, ничто не забыто», «День защитника Отечества»; классные часы «Правила дорожного движения», новогодние праздники с играми и конкурсами, классные часы ко Дню здоровья.

Месяц

Аналитическо-

диагностическая

деятельность

классного

руководителя

Интеллек-

туально -

познавательная

деятельность

Судьба России - моя судьба

Спорт любим - здоровым быть

Я - человек

Я - ученик

Я и закон

Красота спасёт мир

Планета Земля

Текущая работа

Индивидуальная работа с учащимися

Педагогические наблюдения

Сентябрь

День знаний

Работа дежурных

Руки человека

Сильные, ловкие, смелые

Мы идём в школу

Сентябринка в гостях у ребят

Семь наших Я.

Беседа о чистоте и порядке

Уголок природы. Царство комнатных растений

Писатели и поэты России

Беседы с учащимися и родителями

Поведение на улице

Октябрь

Мир профессий

Мир загадок

Детям планеты без тревоги и слёз

Спортивные эстафеты

Что я знаю о труде пожарных

Беседа о поведении в школе

Один за всех и все за одного

Рисуем осенний пейзаж

По странам и континентам

Экскурсия в библиотеку

Беседа с учащимися и родителями

Включить занятия по интересам

Ноябрь

Доброе слово и кошке приятно

Морское рандеву

Лена, Наташа, Света и Алла с буквы заглавной я написала

Спортивные эстафеты

Мы- пассажиры

Сказки Б. Гримм

Давайте жить дружно

В гостях у лесовичка. Кто живёт в лесу?

Как появилась Земля

Мультсборник

Беседа с учащимися и родителями

Беседа о поведении в семье