7


классный час 'Час - доброты'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Час - доброты

Педагогическая цель:

продолжить знакомить учащихся с общечеловеческими ценностями.

Воспитательные задачи:

воспитывать доброжелательность, доброту;

умение видеть красоту в простом и обыденном;

умение дарить тепло и доброту;

способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;

развивать у учащихся эстетические и духовно - нравственные способности;

воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми

  1. Оргмомент

  2. Вводная беседа

Сегодня у нас будет необычный классный час. На нём мы будем думать, отвечать, обсуждать, решать задачи, помогать друг другу. Мы будем говорить … о добре.

-Нашу землю освещает, каждый день согревает нас своим теплом, дарит нам радостное настроение, дарит жизнь всему живому - это солнце. Но, оказывается, что бывает и маленькое солнышко. Вы знали об этом? Может, вы можете предположить, где оно находится? Это перестанет быть секретом в конце нашего классного часа. Я вам обязательно его раскрою.

Доброта.... Что означает это слово? (высказывание детей)



- Это все хорошее, доброе, красивое.

- «Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим»

- Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей)

- Добрый человек - это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту прийти на помощь.



Стань добрым волшебником,

Ну-ка, попробуй!

Тут хитрости вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить желанья другого -

Одно удовольствие, честное слово!



-Поднимите руки, кто любит математику? А кто любит решать задачи?

-Вот этим мы сейчас займёмся.

Ситуация 1:

Витя и Ваня - друзья. Они вместе ходят в школу и из школы. Живут в одном доме. Вместе играют во дворе. Витя учится хорошо, Ваня - не очень. Витя по-доброму относится к Ване, регулярно дает ему списывать домашние задания. Наверное, это настоящая доброта.

-Как вы думаете, ребята?

-Чем отличается "добрый" человек от "добренького"?

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда!

И если кому -то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя.

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.

Ситуация 2:

Саша с мамой пошли в магазин. Мама делала покупки, а Саша смотрел на выставленные в витрине шоколадные конфеты. Ему очень захотелось шоколадного Деда Мороза.

- Мама, купи мне Деда Мороза.

- Не могу, сынок, осталось мало денег.

- Какая же ты недобрая, мама, - сказал Саша и очень сильно обиделся.

Ситуация 3:

Вите подарили щенка. Щенок был черный, с мягкой шерстью и голубыми глазами. Он радостно бегал по комнате, смешно тявкал и повизгивал.

- Совсем не воспитан, - подумал Витя, глядя, как щенок грызет ножку стула.

Витя занялся воспитанием щенка. Он требовал от него выполнения команд, а если щенок не исполнял их, бил его веревкой.. Время шло, щенок превратился в большую злую собаку. Витя смотрел на выросшего щенка и ничего не понимал. Почему собака выросла злой?

Ситуация 4:

Дети играли в песочнице. Мимо проходила кошка, она была старая и больная. Шерсть висела на ней клочьями: кошка линяла.

- Фу, какая противная кошка, - сказала Лена.

- Так и хочется в нее чем-нибудь запустить, - сказала Надя.

И дети принялись кидать в кошку камнями.

-Как оценить поступок детей? Что такое зло?

Кто любит собак или прочих животных

Серьёзных котят

И щенков беззаботных.

Кто может любить козла и осла -

Тот людям вовеки

Не сделает зла.



-Работа в группах.

Соберите пословицы:

Доброе слово и кошке приятно

Не ищи красоты, а ищи доброты

На добрый привет добрый ответ

Жизнь дана на добрые дела

Кто добро творит, того Бог благодарит

Учись доброму - плохое на ум не пойдёт

Про доброе дело говори смело

Доброе слово лечит, а злое калечит

Злой плачет от зависти, а добрый от радости



-Добрый человек всегда улыбается и дарит свою улыбку окружающим людям.

Ты улыбкой, как солнышко брызни,

Выходя поутру из ворот,

Понимаешь, у каждого в жизни,

Предостаточно бед и забот...

Разве любы нам хмурые лица,

Или чья та сердитая речь

Ты улыбкой сумей поделиться,

И ответную искру зажечь.



Давайте и мы с вами улыбнемся и вместе исполним песню.

Как бы жизнь не летела -

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело -

Тем живём на земле.

А. Лесных



А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова - дела важны?

Дела - делами, а слова - словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский.



-Как хорошо, когда в доме, в школе на ваших лицах много доброты, но на своих рисунках вы изобразили, не только добро, но и зло. Значит люди могут творить и добрые, и злые дела. Вспомните, когда в жизни вы встречали добро, а когда зло?

- Я принесла на классный час волшебные бусинки. Я подойду сейчас к вам, и пусть каждый из вас выберет ту бусинку, которая вам больше понравится.

-Теперь, когда вы выбрали бусинку, сожмите свою бусинку в левом кулачке, закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души), подумайте о том, что доброго, хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, уважаете. Кто готов, откройте глаза. У каждого свой темп, мы терпеливо подождем каждого.

-Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее. Это, наверное, потому что здесь собрались добрые сердечные люди.

Заключительно слово учителя:

-Возьмите теплыми руками бусинки, сожмите в кулачок и приложите к сердцу. Подумайте о том, что вы возьмете с собой в жизнь с этого классного часа. Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека. Кто готов - откройте глаза. А теперь нанизываем бусинки на одну ниточку. Посмотрите, какие чудесные бусы получились у нас. Так и мы с вами связаны с другими, но в то же время каждая бусинка существует отдельно. Так и человеку порой хочется быть вместе со всеми, а порой хочется побыть одному. Внутри каждой бусинки спрятано ваше, самое сокровенное. Но из маленьких ноток доброты может получиться прекрасная музыка. Посмотрите, как плотно бусинки прилегают друг к другу, как будто они очень дружны между собой. Давайте же и мы помнить всегда о том, что каждый из нас, конечно же, личность, но никто из нас не может и не должен быть оторван от коллектива, от общества, в котором живет.

Давайте в классе организуем Уголок доброты. Именно туда повесим Пирог добрых Дел и наши бусы. Каждому из нас бывает в определенные минуты нелегко. Пусть в этот момент ребенок подойдет к этому уголку, постоит, подумает, вспомнит сегодняшний классный час и примет решение, как поступить.

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, ни конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть,

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце светит -

Радуются взрослые и дети!

Пришло время раскрыть секрет. Что же это за маленькое солнышко? Которое находиться внутри каждого из нас? Правильно, ребята. Это доброта.

У меня есть портрет самого доброго человека в нашем классе. Хотите узнать его имя?

(Показать зеркало каждому).

-И кто же это?

-Я рада и счастлива, жить с такими добрыми замечательными детьми.

Итог урока.

-Так что же это за маленькое солнышко? (Доброта)

-Где же оно находится? (Внутри каждого из нас)

- Если бы вам сейчас предложили нарисовать символ доброты, чтобы вы изобразили?

(сердце )

-У меня получилось вот такое сердечко! Я сегодня поделюсь с вами своим хорошим настроением и угощу вас «лекарством» от всех болезней!





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал