классный час для 5 класса (Живая газета) «Землянам чистую планету»

МКОУ «Калиновская средняя общеобразовательная школа»

Киквидзенский Район

Волгоградская область

Классный руководитель:

Столбова Галина Васильевна.

Внеклассное мероприятие 5 класс

Классный час «Землянам чистую планету!»

(Живая газета)

Цель : Повысить экологическую грамотность учащихся.

Формировать личностное отношение школьников к экологическим проблемам.

-содействовать воспитанию бережного отношения к природе, любви к Родине.

-составить и распространить призывы -обращения о бережном отношении к природе .

Рыбе -вода ,птице - воздух, зверю- лес, степь, горы.

А человеку нужна Родина. И охранять природу, значит, охранять Родину!

М. Пришвин

Ход мероприятия.

Учитель.

-Сегодня у нас интересное занятие. Посмотрите на доску. То, что вы видите- это газета, хотя здесь ничего не написано. Она называется «Мир вокруг нас». Это необычная газета, она живая. Её готовили наши корреспонденты. Они расскажут нам о том, что здесь изображено и почему.

- Посмотрите в центр круга. Кто здесь изображен?

-Грустный человечек.

-А почему он грустный?

- Давайте послушаем наших корреспондентов о том, что находится вокруг нашего человечка. Тогда мы поймём почему он грустный?

Корреспондент 1

Я буду говорить об этом голубом поле. Но сначала вы должны догадаться , о чём пойдёт речь. Отгадайте загадку.

Через нос проходит в грудь,

И обратный держит путь.

Он невидимый и всё же,

Без него мы жить не можем? (воздух)

И речь у нас пойдёт о воздухе. Мы живем в воздушном океане, который называется атмосферой. Мы привыкли воздушный океан называть небом.

Выше леса, выше гор

Расстилается ковёр.

Он всегда-всегда раскинут

Над тобой и надо мной.

То он серый, то он синий

То он ярко-голубой…

_Что же это? (небо)

Всё живое на Земле дышит воздухом, и он должен быть чистым. Но не всегда он бывает таким. От чего он может быть грязным?

(от пыли, от выхлопов машин, от дыма…и т.д.)

А ещё в воздухе есть микробы- очень маленькие живые существа. Среди них есть такие, которые вызывают болезни (грипп и т д. )Когда в помещении много людей , а окна закрыты микробов может скопиться очень много.

-Что нужно делать, чтобы их стало меньше?(проветривать помещения, делать влажную уборку не заводить лишний раз машины и т. д.)

Сделаем это вместе и уберём с поля нашей газеты микробы, частички пыли..)

-

-Вот посмотрите, каким стало чистым поле, полетели птицы, бабочки, и если мы сумеем очистить все поля, то наш человечек непременно нам улыбнётся.

Учитель.

Взгляните на поле , что это за непонятные изображения.? (Это звуковые волны.)

Ребята, кто из вас любит слушать музыку?

Да, почти у каждого есть свои любимые певцы, группы, их слушать особенно приятно. Вот в одной песенке есть слова:

Непременно каждым утром

Я включаю телевизор,

И , конечно, репродуктор,

И ещё магнитофон…

Вот весело , да?

-А почему же соседи говорят:

Эй, гражданка, у окна-

Вы же в доме не одна…

Почему же цедый дом

Должен слушать этот гром?

(ответы детей)

Им не нравится ,что очень шумно и неприятно. Шум в наше время является загрязнителем окружающей среды . Современные машины, самолёты, поезда, гул заводов создают такие сильные звуки, от которых человек может заболеть, потому очень вредно громко включать музыку, а некоторые любят просто громко хлопнуть или крикнуть над ухом, а это

опасно, сильный звук может разрушить слуховой аппарат.

-Посмотрите сколько стрелок и спиралей -это звуки вокруг нас.

Одни стрелки резкие, громкие, другие волны музыки спокойной, они создают комфорт. Послушайте , помолчите.( звучит музыка Чайковского)

А что можем сделать мы, чтобы дома и в школе был звуковой комфорт?

(Не включать громко музыку, не кричать, не шуметь…)

_Уберем с нашего поля стрелки и оставим волны красивой музыки.

Вот уже поле совсем чистое , и мы переходим на синее поле .

Корреспондент 2

Не умыться, не напиться

без воды,

Листику не распуститься

Без воды,

Без воды прожить не могут

Птица , зверь и человек,

И поэтому всегда

Всем всегда нужна … (вода)

Эта страничка о воде.

-А где всего больше воды?( в океане)

А ещё где находится вода?

Да, но и снег -это вода , и облака -это вода

.Взгляните на карту мира . Больше всего а ней голубого цвета, т. е . воды.

_А всякая ли вода пригодна человеку?

(Только пресная и чистая)

Пресной воды на Земле не так уж много, поэтому мы должны беречь её .

А как?( Экономно расходовать, не загрязнять)

-Посмотрите на поле. На нём пятна - это загрязнители. Люди часто выбрасывают в реки , озёра, пруды мусор, бытовые отходы, моют автомобили, а ещё много грязи и отходов попадает с заводов и фабрик.

-Сможем ли мы, ребята очистить это поле, чтобы наш человечек улыбнулся.

-Что мы с вами в силах сделать?( Не оставлять открытыми краны, не выбрасывать мусор и т. д.)

-Уберём пятна

Корреспондент 3

Зелёная страничка-это страничка жизни, потому что основу живой природы составляют растения.

Они дают пищу и кислород всем живым существам.

Жить в зелёном мире этом

Хорошо зимой и летом.

Жизнь летает мотыльком,

Шустрым бегает зверьком.
В облаках кружится птицей,

Скачет по ветвям куницей,

Жизнь прекрасна, жизнь вокруг,

Человек природе друг

-Только всегда ли человек относится к природе как к другу ? Трудно представить себе Землю без зелени, без лесов. Лес- чудесное творение природы. И люди не могут обойтись без леса. Без него давно бы прекратилась жизнь на Земле.

-А почему?

Листья деревьев поглощают углекислый газ и выделяют кислород, которым мы дышим. И если человек может прожить без пищи около месяца, без воды- 5 дней, то без кислорода не более трёх минут.

Лес- это легкие нашей планеты.

- А для чего ещё нужен лес?( грибы, ягоды, лекарственные растения, из древесины изготовляют множество необходимых вещей: бумагу, мебель, дома, спички, карандаши и т. д. )

-А что мы с вами можем сделать, чтобы зелени было много? (Ухаживать за комнатными цветами, сажать деревья, беречь лес)

Много на земле лесов , но ни одно деревце нельзя срубить зря.

1чтец

Всё так изранено в лесу

Как после дней войны

И уцелевшей не найти ни ели, ни сосны.

Берёзу ножиком пырнул

Какой-то живоглот

Мне, кажется, из-под коры

Моя слеза течёт.

2 чтец

От этой чёрствости людской

Болит душа моя,

Под искалеченным дубком

Не ветер стонет -я.

3 чтец

Вот муравейник подожжён

Кощунственной рукой,

Мне кажется, горит не он,

А дом пылает мой.

4 чтец

Земля в ожогах и рубцах

Как в дни большой беды,

Хмельного ухарства следы,

Беспечности следы.

5 чтец.

Ушли , обидев красоту,

Смутив лесной уют,

Не услыхав, что за спиной
Все листья слёзы льют.

Учитель.

-Какое настроение вызывает стихотворение П.Бровко? Почему?

-Какие правила поведения в природе мы должны знать?

(не ломать, не рубить, не сорить, не рвать не разорять птичьих гнёзд и т. д.)

Мы не должны обижать даже самых маленьких жителей леса: жучков, паучков, муравьёв, не ловить птиц, зверюшек… Все животные и растения нуждаются в охране. И если мы будем помнить об этом, мы поможем сохранить нашу Землю красивой, чистой, для будущих поколений.

- Давайте уберём с нашей газеты чёрные квадраты .Посмотрите, как стало красиво!(перевернуть квадраты)

- И взгляните теперь на нашего человечка, совсем другой у него вид. Он улыбается , а почему? (Убрать верхний рисунок -под ним весёлый человечек)

Да, ему хорошо в чистом ,красивом мире. Он весел и здоров. Он рад, и мы рады.

Итог.
Подведём итог занятия. Как оно называлось?

( «Мир вокруг нас»)

-Каким же должен быть мир вокруг нас?

- Что мы должны делать ? о чём помнить?

Корреспондент 4

Мы должны беречь и любить свою Землю,свою Родину.

-Я предлагаю составить призыв-обращение.

(Предложения учащихся)

Мы, учащиеся МКОУ «Калиновская СОШ» обращаемся ко всем жителям хутора Калиновский с призывом -просьбой.

Дорогие односельчане!

Нам, землянам, нужна чистая планета!

-Не бросайте бытовые отходы где попало!

-Не мойте автомобили вблизи водоёмов!

-Не рвите цветы охапками!

-Будьте осторожны в лесу со спичками!

-Не рубите деревья, не ломайте ветки!

-Экономно расходуйте питьевую воду!

-Берегите природу!

Если Вам не безразлично экологическое состояние рек, озёр, прудов, лесов,

воздуха, то поставьте свои подписи:

(Ставят подписи дети, потом взрослые)

Песня.»Раненая птица»

Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят,
Вы их жалейте, люди,

Не убивайте зря.

Ведь небо -без птиц- не небо,

А море без рыб -не море.

И Земля без зверей -не Земля, не Земля, не Земля!

Мы, учащиеся МКОУ «Калиновская CОШ» обращаемся ко всем жителям хутора Калиновский с призывом -просьбой.

Дорогие односельчане!

Нам, землянам, нужна чистая планета!

-Не бросайте бытовые отходы где попало!

-Не мойте автомобили вблизи водоёмов!

-Не рвите цветы охапками!

-Будьте осторожны в лесу со спичками!

-Не рубите деревья, не ломайте ветки!

-Экономно расходуйте питьевую воду!

-Берегите природу!

Если Вам не безразлично экологическое состояние рек, озёр, прудов, лесов, воздуха, то поставьте свои подписи: