Вне классное занятие ЗОЖ Осторожно! Опасная компания!!!

"Внимание! Опасная компания!"

7 - 9 класс

Цель:

• Закрепление приёмов самозащиты в условиях в условиях асоциального окружения и способов отказа от асоциальных поступков на примере обсуждения конкретных ситуаций.

• Развивать навыки общения, расширять кругозор, развивать духовно-нравственное здоровье человека;

• Воспитывать отрицательное отношение к курению, воровству.

Ход занятия

1. Орг. момент. Эмоциональный настрой учащихся.

2. 1 слайд Мобилизующее начало.

!!!

25

В

1

К

17

О

10

Н

2

А

21

Я

16

!

9

А

5

П

11

О

18

Я

24

Е

8

И

3

А

12

М

4

М

19

С

13

П

20

Н

6

Н

14

И

23

И

7

А

15

Н

22

Найти зашифрованные слова, расставляя числа по порядку от 1 до 25. Вместе с цифрами вы видите буквы, не забывайте ставить их вместе с цифрами.

Что у вас получилось?

Итак, прочитаем название нашей темы занятия. Прочитайте пожалуйста про себя, попрошу Яну прочитать вслух.

2 Слайд (тема занятия)

Внимание!

опасная компания!!!

Как понимаете тему занятия?

Сегодня мы с вами поговорим о плохих компаниях. Которые пагубно влияют на окружающих. Ознакомимся с приёмами самозащиты, как можно сказать «Нет». Будем говорить о вреде курения, как он влияет на наше здоровье, какие последствия несёт за собой воровство. Будем говорить только полными и содержательными ответами, расширим наш словарный запас, будем тренировать память, мышление. Конечно же, будем друг друга внимательно слушать.

Сейчас вы внимательно прослушаете фрагмент сказки, после просмотра, вы мне скажете, что же происходило с главными героями.

Будьте внимательны и бдительны.

4 - 8 Слайд (Озвученный файл сказка)

Сказка (Файл на слайде озвучен, для изменения эффектов, щёлкаем мышью, где герои сказки начинают действовать.)

Жили-были три брата. И решили они поискать счастья. Первым в дорогу отправился старший брат. Шел он, шел, долго ли, коротко ли и вдруг перед ним пещера и из нее валит дым густой. Интересно, кто же там живет? Заглянул он в пещеру и видит: сидит Змей Горыныч трубку курит. Стал Змей Горыныч приглашать старшего брата присоединиться к нему и испробовать волшебного дыма. Не отказался старший брат. Затянулся трубкой, закашлялся, хотел отказаться, да Змей в ответ пригрозил, что съесть его. Испугался старший брат и остался у Змея Горыныча.

Прошел год. Собирается в дорогу средний сын. Быстро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Дошел средний брат до пещеры Змея Горыныча. А около нее сидит старик дряхлый, лицо серое, кашляет и хриплым голосом молвит:

- Здравствуй, братец!

- Кто ты, стар человек?

- Неужели не узнал меня? Я ведь брат твой старший.

- Что случилось с тобой?

- Испугался я Змея Горыныча, не смог отказать ему и пристрастился к дыму волшебному. А теперь и рад бы бросить, да не могу. А сбежать здоровье не позволяет. Вот что сталось со мною. А ты уноси отсюда ноги, пока здоров.

Двинулся средний брат дальше. Солнце клонится к закату, надо искать ночлег. Видит вдалеке огонек. Подошел ближе, а там - разбойники. Обогрели они среднего брата, накормили, а в уплату потребовали серебро, злато. Не было у него с собой денег, а разбойники не отпускают. Пришлось среднему брату остаться с ними.

Беседа о причинах асоциальных поступков.

- На этом прервем нашу сказку.

Давайте вспомним, что случилось со старшими братьями?

Отчего это произошло?

Почему, не смогли отказаться братья от вредных привычек?

Чего им не хватило?

Кто - то попадал в такую ситуацию? Поднимите руки.

Все вы ребята живёте в таком мире, где постоянные соблазны. Причиной асоциальных поступков может быть любопытство, подражание, принуждение. Нужно постоянно работать над собой. В асоциальные компании попадают те дети, которым нечем заняться после школы. Для этого нужно постоянно, чем нибудь себя занимать, например, поднимите руки, кто помогает своим родителям по дому? Молодцы, помогая и делая только хорошее вы помогаете себе стать добрым и полезным человеком.

Физминутка

Мы с вами потрудились, много вы своими глазами воспринимали, а теперь немного отдохнем. Попрошу вас всех немного потянуться, нагнуться в лево, в право, а теперь встанем очень тихо, не разрушая добрую ауру вокруг нас, громкие и резкие звуки, разрушают всё хорошее во круг.

9 Слайд (массаж глаз)

- Делается подушечками пальчиков. Видите точки вокруг глаз? Одна непарная, обозначена цифрой 1. Ставим указательный палец у себя между бровями, слегка надавливаем и рисуем столько раз букву О, сколько вам полных лет. (Взрослым - 15 раз). Остальные точки - 2, 3, 4 - парные. Массируем их пальцами обеих рук одновременно.

Отдохнули, настроились, вот какие мы с вами молодцы. Не забывайте делать зарядку для глаз, когда долго смотрите телевизор или читаете. Так вы надолго сохраните своё зрение. Поделитесь своими знаниями с близкими.

Наше занятие продолжается. Не забывайте о том, что вы должны быть внимательными, чтобы правильно отвечать на мои вопросы и хорошо выполнять следующие задания.

- О чем мы с вами говорили в первой части нашего занятия?

Конечно, как влияет на человека такая пагубная привычка, как курение, и к чему может привести воровство. Молодцы всё помните, значит, были внимательны.

О чём предупреждал старший брат среднего?

Конечно же, ни в ком случае не курить. Теперь вы посмотрите внимательно на слайд, к чему может привести такая пагубная привычка.

10 11 Слайд (О вреде курения)

- На месте, какого брата вам хотелось бы оказаться?

А почему?

Знакомство с формами отказа

Сейчас вы работая в своих группах, разработаете самостоятельно приёмы отказа от курения, я буду выступать в роли, подростка который вам буде предлагать попробовать курить.

Вы мне скажете свои, а потом я вам свои формы отказа. На это вам даю времени не много, начинаем, в дружбе сила, работает вся команда, чтобы справиться со злом, надо объединиться.

( Во время демонстрации детей способов отказов, аргументов в ползу ЗОЖ, воспитатель провоцирует детей)

12 Слайд (Отказ от курения)

Отказ от курения:

• Хочу быть здоровым!

• У меня есть пример курящего, не хочу на него быть похожим.

13 Слайд

Отказ от воровства:

• Нет, не буду.

• Воровать - это плохо.

• У меня всего достаточно.

• Мне чужого не надо.

Продолжение сказки.

- Но сказка наша не досказана. Остался еще младший брат.

Какими качествами наделим его, чтобы уберечь его от ошибок братьев?

14 Слайд (третий брат)

Мы наделили брата такими сильными качествами, как сила воли, сможет теперь он обойти такие вредные и пагубные привычки?

Закрепление.

Дети получают ситуации, которые должны разыграть и проанализировать.

Воровство.

Около магазина после школы один мальчик разрабатывает план, как ему украсть сигареты. Но ему нужен напарник, так как последний раз его здесь чуть было не поймали. Другой мальчик не хочет принимать участие, потому что понимает, что совершает преступление.

Курение

Ты идешь домой. По дороге встречаешь знакомых ребят. Они предлагают тебе закурить. Твои действия.

Вывод:

Как вы думаете, справились наши ребята?

Как вы думаете, какими качествами надо обладать, чтобы не поддастся влиянию своих друзей?

А можно ли пословицы использовать для отказа от курения и воровства?

Может мне кто - нибудь из вас озвучит?

15 слайд (пословицы)

Я вам сейчас предложу некоторые из них, вы запомните и можете тоже их использовать в качестве приёма отказа.

Обсуждаем прочитанную пословицу и говорим, почему так говорят?

Обсуждение пословиц:

• Курить - здоровью вредить.

Ещё раз просмотрим, к чему приводит такая вредная привычка (Видеомульт, лёгкие.)

16 Слайд (Пословица о воровстве)

• Вор ворует не для прибыли, а для своей погибели.

Почему так говорят, может это не правда?

17 Слайд (Призыв)

Быть здоровым - это модно!

Быть здоровым - это круто!

Быть здоровым - это классно!

Скажите мне, пожалуйста, почему так говорят?

Правильно ребята, потому что здоровье его за деньги не купишь и не однократно мы с вами говорили об этом на наших занятиях. Здоровым быть хорошо, здоровый человек счастлив, у него всё получается, любое дело спорится.

Рефлексия. Итог занятия

- На какого брата из сказки вам хотелось бы быть похожим?

Что вам больше всего понравилось? Вспомните, какими качествами мы наградили последнего брата?

Воровство.

Около магазина после школы один мальчик разрабатывает план, как ему украсть сигареты. Но ему нужен напарник, так как последний раз его здесь чуть было не поймали. Другой мальчик не хочет принимать участие, потому что понимает, что совершает преступление.

Ты идешь домой. По дороге встречаешь знакомых ребят. Они предлагают тебе закурить. Твои действия.

Воровство.

Около магазина после школы один мальчик разрабатывает план, как ему украсть сигареты. Но ему нужен напарник, так как последний раз его здесь чуть было не поймали. Другой мальчик не хочет принимать участие, потому что понимает, что совершает преступление.

Ты идешь домой. По дороге встречаешь знакомых ребят. Они предлагают тебе закурить. Твои действия.

Воровство.

Около магазина после школы один мальчик разрабатывает план, как ему украсть сигареты. Но ему нужен напарник, так как последний раз его здесь чуть было не поймали. Другой мальчик не хочет принимать участие, потому что понимает, что совершает преступление.

Ты идешь домой. По дороге встречаешь знакомых ребят. Они предлагают тебе закурить. Твои действия.

Воровство.

Около магазина после школы один мальчик разрабатывает план, как ему украсть сигареты. Но ему нужен напарник, так как последний раз его здесь чуть было не поймали. Другой мальчик не хочет принимать участие, потому что понимает, что совершает преступление.

Ты идешь домой. По дороге встречаешь знакомых ребят. Они предлагают тебе закурить. Твои действия.

Воровство.

Около магазина после школы один мальчик разрабатывает план, как ему украсть сигареты. Но ему нужен напарник, так как последний раз его здесь чуть было не поймали. Другой мальчик не хочет принимать участие, потому что понимает, что совершает преступление.

Ты идешь домой. По дороге встречаешь знакомых ребят. Они предлагают тебе закурить. Твои действия.

МБОУ «Сивинская школа - интернат»

Внеклассное занятие

Осторожно! Опасная компания!!!

Воспитатель Лучникова Елена Васильевна

Сива, 2015