Беседа с учащимися на тему 'Дети и родители'

Беседа для 6 класса.

Тема : Родители и дети.

Стань таким, как я хочу…

Цель: создание условий для формирования чуткого отношения к родителям.

Функции:

1. Ориентирующая функция: формирование у детей доброго и уважительного отношения к родителям;

2. Направляющая функция: обобщить опыт поведения по отношению к родителям;

3. Формирующая функция: формирование у школьников потребности в умении договариваться, не выслушивать, а слышать родителей.

Форма: сюжетно-ролевая игра.

1. Целевой этап:

- Как часто нам приходится сталкиваться с непониманием окружающих…особенно обидно, если вас не понимают ваши родители, самые близкие люди на свете! Вот вам простая ситуация: сын собрался пойти погулять, уже было вышел за порог, а мама тут как тут: куда это ты собрался? А ты сделал домашнее задание? А в комнате своей ты убрался? А с попугая твоего я кормить должна? Какие эмоции возникают у вас?

ОБСУЖДЕНИЕ

-Бывало ли в вашей жизни подобное? Почему, по-вашему, возникает такое непонимание между самыми близкими людьми? Разве они вас не любят?

Продолжите фразу: ИДЕАЛЬНЫЕ РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ….(работа в парах 1-3 минуты) ЗАПОЛНЕНИЕ ПЕРВОГО СТОЛБИКА ТАБЛИЦЫ- ОБСУЖДЕНИЕ.

маркер, ватман.

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ.

2. Содержательный этап:

- А задумывались ли вы о том, что думают наши мамы и папы о нас? Всегда ли мы идеальные дети? Всегда ли слышим то, что хотят сказать нам наши папы и мамы? Давайте попробуем разобраться!

Я предлагаю вам посмотреть ролик. Какова его основная идея?

ПРОСМОТР РОЛИКА-ОБСУДЕНИЕ:

-Какова основная идея ролика? Всегда ли можем мы проявить снисхождение к родителям?

3. Организационно- деятельностная игра:

-Я хочу предложить вам забавный эксперимент: представьте себя на месте родителей! Подумайте, какими должны быть дети?

РАБОТА В ПАРАХ ПРОДОЛЖАЕТСЯ. 3-4 МИНУТЫ. ЗАПОЛНЕНИЕ ВТОРОГО СТОЛБИКА. ОБСУЖДЕНИЕ.

- И так, ребята, к какому же вывожу, мы пришли?

- Почему всё же возникают разногласия между родителями и детьми?

- Что может сделать каждый из вас, чтобы таких ситуаций не возникало?

- Разве требуют от вас родители чего-то невозможного?

- Подумайте! Какие качества необходимы, для того чтобы сохранить мир и взаимопонимание в семье?

-Вот видите, как полезно порой поменяться местами с нашими родными! Конечно, нет на свете идеальных родителей, как и детей, но самым главным остается то, что вы есть друг у друга!

4. Оценочно- аналитический этап:

-Давайте попробуем рассмотреть простые ситуации. Предлагаю вам обсудить ситуацию и ответить, как вы объясните своему ребенку. РАБОТА В ПАРАХ(5 минут)

-Знаете ли вы, что в Китае жила удивительная семья из ста человек? Царил в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью Когда он спросил, в чем же секрет, глава семейств назвал лишь одно слово ТЕРПЕНИЕ. Терпение и любовь -самые верные спутники в любой семье!

Идеальные родители должны…

Идеальные дети должны…

КАКИЕ КАЧЕСТВА НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ МИР И ПОЕКОЙ В СЕМЬЕ?

Прочитайте ситуацию. Попробуйте обыграть ее. Действующие лица: мама и ребенок.

Каким должен быть разговор, чтобы не произошло ссоры?

Сын(дочь) плохо учится. Маму вызвали в школу. После посещения состоялся разговор. Попробуйте представить его…

Прочитайте ситуацию. Попробуйте обыграть ее. Действующие лица: мама и ребенок.

Каким должен быть разговор, чтобы не произошло ссоры?

Дочь (сын) настойчиво требует у родителей купить ему планшетник. Родители объясняют ему, что сейчас этого сделать невозможно.