Воспитательное мероприятие 'Турнир знатоков справочной литературы'

ТУРНИР ЗНАТОКОВ

СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

(5-8 класс)

Подготовила: Олейник Ю.В.,

учитель нач. классов

Турнир знатоков справочной литературы

Цель. Развитие познавательных интересов, закрепление библиотечно-библиографических знаний, умение пользоваться энциклопедиями, словарями, справочниками; свободно ориентироваться в массе справочных издании, воспитывать любовь и уважение к книгам, заинтересовать детей к их чтению

Описание игры

Игра рассчитана на учащихся 5-8 классов.

Две команды по 10 человек. Каждая команда име­ет капитана и название.

У капитана есть сигнальная карточка, которую он поднимает в случае готового ответа. Ведущий (луч­ше библиотекарь) и жюри определяют, какая из ко­манд первая подняла карточку и может отвечать. Ес­ли ответ неверный, у второй команды есть 20 секунд для обсуждения вопроса и ответа.

После вопроса ведущего у команды есть одна ми­нута для обсуждения.

Для болельщиков также предназначены несколь­ко конкурсов. После двух конкурсов идёт промежу­точный подсчёт очков.

Ведущая. Добрый вечер, уважаемые друзья! Мы рады поздравлять всех любителей и знатоков литературы. Сегодня наша игра посвящена литературе, книгам и всему, что связанное с ними. Для участия в игре нам нужны 2 команды.

1. Конкурс-разминка «Знаешь ли ты?»

Задание I. Угадать слово по шутливой характе­ристике.

- Не цветы, а вянут; не двери, а хлопают; не бельё, а их развешивают; за них тащат.

(Уши)

- Её толкут в ступе; носят решетом. (Вода)

- Всюду суёт не в своё дело; его задирают; его ве­шают, когда приходят в уныние; его держат по вет­ру; его комар не подточит. (Нос)

- Чтобы узнать человека ее съедают целый пуд; её сыплют на раны. (Соль)

- Она часто лежит не на месте; уходит в пятки; бы­вает нараспашку; болит за кого-то и ее часто скребут. (Душа)

- На него бросают слова и деньги. (Ветер)

- Она часто варит; идёт кругом; бывает на пле­чах; бывает садовой; дают на отсечение; намылива­ют; теряют; ломают; снимают. (Голова)

- Они бывают короткие, пустые; не доходят, от­валиваются, опускаются, чешутся, отрываются, их связывают, чужими жар загребают. (Руки)

- Его часто ломают; глотают, подвешивают; при­кусывают; тянут, укорачивают, чешут; на нём быва­ет типун; он бывает без костей. (Язык)

- Их намазывают салом, часто показывают кому-то, иногда их лижут. (Пятки)

1 балл за правильный ответ.

Задание П. Объясните значение «золота» в данных словосочетаниях:

золотые руки (умелые)

золотая молодежь (аристократическая, чаще бездельники)

золотая середина (разумная)

золотые горы (богатство)

золотая свадьба (50 лет)

золотая рыбка (красивая)

золотой мешок (денежный)

золотое руно (тонкая, высокого качества шерсть)

золотой телец (богатство, власть денег)

золотое дно (прибыльное место)

золотой фонд (ценный)

Каким словарём можно воспользоваться при вы­полнении 1 и 2 заданий? (Фразеологическим) 1 балл за правильный ответ.

II. Путешествие в страну Словарей

Вопросы.

1. На какие 2 вида подразделяют все словари? (Языковые и энциклопедические)

2. Какая книга может ответить на вопросы: где. когда, что и как, почему? (Энциклопедия)

3. Можно ли создать справочную книгу «на все случаи жизни». (Нет)

4. В каком словаре можно узнать о происхожде­нии слов? (В этимологическом)

5. Как называются словари, поясняющие или «толкующие» слова? (Приведите примеры)

(«Толковый словарь живого великорусского язы­ка» В. Даля; «Словарь русского языка» С. Ожего­ва)

6. Какие энциклопедические словари для школь­ников вы знаете?

(Энциклопедический словарь юного...

• математика;

• географа-краеведа;

• натуралиста;

• астронома;

• художника;

• физика;

• музыканта;

• зрителя;

• филолога;

• литературоведа;

• техника;

• химика;

• землемера;

• спортсмена и др.).

III. Конкурс «Музей забытых вещей»

Каждой команде нужно угадать, в каком литера­турном произведении данный предмет играет важ­ную роль в судьбе героев. Нужно разыскать владель­цев этих вещей, сообщить их имя и адрес. Адресом служит заглавие книги, героем которой является владелец данной вещи.

1. Трубка.(Н. Гоголь «Тарас Бульба»)

2. Карты. (А. Пушкин «Пиковая дама»)

3. Стул. (И. Ильф, Е. Петров «12 стульев»)

1. Оловянный солдатик. (Г.-Х. Андерсен «Стой­кий оловянный солдатик»)

4. Ключик. (А. Толстой «Приключения Буратино»)

6. Бутылка с письмом. (Ж, Верн «Дети капита­на Гранта)

7. Зеркало. (А. Пушкин «Сказка о мертвой ца­ревне и семи богатырях»)

8. Орехи с золотой скорлупой. (А. Пушкин «Сказ­ка о царе Салтане»)

Ответы.

1. Тарас Бульба. 2. Герман. 3. Остап Бендер. 4. Мальчик. 5. Буратино. 6- Гленарван, хозяин «Дун­кана». 7. Злая царица. 8. Князь Гвидон.

1 балл за правильный ответ.

IV. Конкурс для болельщиков

О каком справочном издании идёт речь?

1. Летом 1866 года громада в 4 тома, объёмом в три тысячи страниц, явилась перед взором читаю­щей публики. Труд, продолжавшийся почти 50 лет, был завершен. На страницах этих книг В. Даль при­вёл и объяснил 200 000 слов, из них 80 000 до того не знал ни один из русских лексиконов. В это издание В. Даль включил 30 000 поговорок и пословиц. О чём идёт речь?

(О «Толковом словаре живого великорусского языка» В. Даля)

2. Оригинальное справочное издание, содержащие данные о выдающихся достижениях техники, уни­кальных явлениях, курьёзах и рекордах в мире при­роды и человека. Издаётся с 1955 года, общий тираж, издания уступает по массовости лишь Библии. О ка­ком издании идёт речь? (Книга рекордов Гиннеса)

2 балла за правильный ответ.

V. Конкурс «Фейс-контроль»

Ребята, вам придётся стать временно сыщиками. Если вы помните, у каждого уважающего себя сы­щика есть специальная картотека, куда он заносит сведения об интересующих его людях. Есть такая картотека и у меня. (Показать ящичек с карточка­ми). Здесь хранятся словесные портреты персонажей известных нам книг. С некоторыми я вас сейчас поз­накомлю. Вы должны назвать имя героя, узнав по его словесному портрету, определить из какого про­изведения и кто его придумал.

1. «Царевна есть, что не можно глаз отвесть,

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает словно пава,

Сладку речь-то говорит,

Будто реченька журчит. (А. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»,Царевна Лебедь) 2.

Ходит плавно - будто лебёдушка;
Смотрит сладко - как голубушка;
Молвит слово - соловей поёт;
Горят щеки её румяные,
Как зоря на небе божием;
Косы русые, золотистые,
В ленты яркие заплетённые,
По плечам бегут, извиваются,
С грудью белою цалуются... (М. Лермонтов «Песня про удалого купца Калашникова», Алёна Дмитриевна Калашникова)
3. Вдруг увидел на передней скамейке деревянно­го мальчишку со ртом до ушей, с длинным носом, в колпачке с кисточкой... (А. Толстой «Приключения Буратино», Буратино)

4. Представьте себе Дон-Кихота в 18 лет, Дон-Ки­хота без доспехов, без лат и набедренников, в шерс­тяной куртке, синий цвет которой приобрёл оттенок, средний между рыжим и небесно-голубым. Продол­говатое смуглое лицо, выдающиеся скулы - приз­нак хитрости; челюстные мышцы чрезмерно разви­тые - неотъемлемый признак, по которому можно сразу определить гасконца... (А. Дюма «Три мушкетёра», Д'Артаньян)

5. Ростом он быль больше 6 футов, но при своей необычайной худобе казался ещё выше. Взгляд у не­го был острый, пронизывающий, если не считать тех периодов оцепенения; тонкий орлиный нос придавал его лицу выражение живой энергии и решимости. Квадратный, чуть выступающий вперёд подбородок тоже говорил о решительном характере. Его руки
были вечно в чернилах и в пятнах от разных хими­калий...

(А. Конан-Дойль «Приключения Шерлока Холмса», Шерлок Холмс)

2 балла за правильный ответ.

VI. Конкурс капитанов

1 задание

С помощью энциклопедических словарей дать от­веты на вопросы.

Задание 1-й команде - 5 мин.

1. Математические развлечения - это и решение занимательных задач, и геометрические построения, и математические игры.

Чьим именем названа задача, которая является первым математическим развлечением, с какого го­да она известна?

(«Энциклопедический словарь юного матема­тика», алфавитный указатель, рубрика «Мате­матические развлечения». Задача получила имя римского историка Флавия, известна с I в. к. э.)

Задание 2-й команде - 5 мин.

2. Встреча с новым мультфильмом почти всегда таит в себе радость открытия неведомого, яркого ми­ра, созданного фантазией художников. Мультфиль­мы любят все: и взрослые, и дети.

Так что же такое мультипликационное кино? Что означает слово «мультипликация»? Когда появился первый мультик?

(«Энциклопедический словарь юного зрителя», алфавитный указатель, рубрика «Мультипликацион­ное кино». Мультипликация - с латинского озна­чает «умножение». Первый мультфильм 1905 г.)

2 балла за правильный ответ.

2 задание

Передать значение фразеологического оборота с помощью жестов и предметов, а другой команде - узнать фразу.

Карточка для 1-й команды.

1. Сидеть, сложа руки.

2. Чесать язык. ,

3. В одно ухо влетело, в другое вылетело.
   Карточка для 2-й команды.

1. Лезть на стенку.

2. Совать нос не в свои дела.
   3- Стоять на часах.

Карточки находятся в конвертах, капитаны выби­рают их. При выполнении задания можно привлечь других участников команды.

5 баллов.

VII. Конкурс болельщиков (во время конкурса капитанов)

I. Отгадайте загадки.

- Чёрные, кривые, от рожденья немые.
Станут в ряд - сразу заговорят. (Буквы)

- Точка с хвостиком. (Запятая)

- Без языка, без голоса, а всё расскажет. (Книга)

- Дороги имеются - ехать нельзя.

Земля есть - пахать нельзя,
Луга есть - косить нельзя,

В реках, в морях воды нет. (Карта)

- Языка не имеет, а у кого побывает, тот многое знает. (Газета)

- Не куст с листочками.
Не рубашка, а сшита.

Не человек - а рассказывает. (Книга)

- Кто говорит на всех языках? (Эхо)

- Чёрный Ивашка, деревянная рубашка, где но­сом поведёт, там голову кладёт.

(Карандаш)

- Вез рук, без ног, а везде путешествует. (Письмо)

- Чёрный конь по белому полю
Оставляет черный след за собою.
Из конца в конец скачет.
Молча что-то всем скажет. (Ручка с пером)

1 балл за правильный ответ.

2. Закончите пословицу.

1. Где тонко, ... (там и рвётся)

2. Кто ищет, ... (тот всегда найдёт)

3. Лучше меньше, ... (да лучше)

4. Лучше один раз увидеть, ... (чем сто раз услы­шать)

5. Лучше синица в руках, ... (чем журавль в небе)

6. Кончил дело - ... (гуляй смело)

7. Береги платье снову, ... (а честь смолоду)

8. Не родись красивой, ... (а родись счастливой)

9. Не имей сто рублей, ... (а имей сто друзей)

10. Скажи, кто твои друзья,... (и я скажу, кто ты)

11. Век живи, ... (век учись)

12. Знание лучше ... (богатства)

13. Учиться никогда ... (не поздно)

14. Чтение лучшее ... (учение)

15. Умный не тот, кто много говорит, а тот, ... (кто много знает)

15. Легче руками работать, чем ... (головой)

16. Долог день до вечера, коли ... (делать нечего)

17. Встречают по одёжке, а провожают ... (по уму)

18. Один за всех, все - ... (за одного)

19. Не место красит человека, а человек ... (место)
    1 балл за правильный ответ.

VIII «Литературный марафон».

Я читаю вопрос, а вы как можно скорее и правильно отвечаете.

Первой отвечает та команда, которая быстрее поднимет флажок. Начинаем! Назвать автора и название произведения.

1. «Белая береза под моим окном,
Принакрылась снегом, словно серебром...». (С. Есенин «Береза»)

2. «...Рідний мати моя, ти ночей не доспала». (А. Малишко «Пісня про рушник»)

3. «У тім гаю, і тій хаті, у раї
Я бачив пекло, там неволя,
Робота тяжка... ». (Т. Г. Шевченко «Мені 13 минуло»)

4. «Сонечко встає, і в росі трава

Бачу тропу, де проходиш ти, рідна ти...». (А. Малишко «Учителька»)

5. «...В лукоморья дуб зеленьїй,
Златая цепь на дуб том...». (А. Пушкин «Руслан и Людмила»)

ІХ. «Путешествие в страну Сказки».

Думаю, что все вы любите сказки, а вот насколько хорошо вы их знаете - сейчас мы проверим.

1. Я бы к возрасту жила у вас, если бы не сожгли моего гнездышка, и не подсматривали за мной, а теперь говорит - не хочу.

3. Девка, загляни мне в левое ухо, а в правое выгляни. Она и заглянула. А там - один лес, и такой густой и зеленый.

4. Хорошо, когда так, и будете мне сыны, а я вам отец. Слушайтесь меня, то я из вас людей сделаю, научу как с правдой не розминулись.

5. Кто из персонажей сказки «Коза-дереза» выгнал козу из зайчикового дома?

6. Какой зверь был царем леса?

7. Какая задачу дал царь Ивану в сказке «Конек-горбунок»?

8. Сколько лет рыбачил дед из сказки про золо­тую рыбку?

10. Кто помог царевичу Елисею найти невесту? :

Х. Головоломка

Пока жюри считает количество баллов, проведем конкурс. Он принесет одной из команд дополнительный балл.

На карточках представленные слова. Из этих слов необходимо составить название сказки, так, чтобы каждая буква повторялась лишь один раз. Кто первым управится - тот победитель.

ОКА, БЛОК - КОЛОБОК

СЕЛЕЗЕНЬ, БОЯРКА - КУРОЧКА РЯБАЯ

ГАЛЯ, ОВОЩ, КОЛИБА - КОБИЛЯЧА ГЛАВА

БОЙКО, МЯСО, ИЛИ, ЛИНЬ - СОЛОМЕННЫЙ БЫЧОК

(Жури подводит итоги и награждает победителей).