- Учителю
- Разработка классного часа для 7 классов
Разработка классного часа для 7 классов
Классный час
Тема: Каждый талантлив по-своему.
Выбери свой творческий путь!
Цели:
формировать положительную мотивацию к саморазвитию и развитию творческих способностей;
воспитывать понимание ценности каждого человека как талантливой личности;
помогать в осмыслении своего «я» как части общего «мы»
Ход занятия:
Вступление.
В качестве эпиграфа к нашей беседе возьмем строки из стихотворения А. Дольского.
Так хочется, пока живёшь на свете,
Наслушаться прибоя и скворцов,
Настроить фантастических дворцов,
И не бояться быть за них в ответе.
Быть мудрым сыном, правильным отцом,
Не приставать с наукой и советом,
Быть искренним, как в час перед концом,
Усвоить суть свободы и запретов.
Играть свободно словом, звуком, цветом.
С гармоникой, палитрой и резцом.
И брать за всё душой, а не монетой,
И научиться жить в конце концов.
Так хочется, пока живёшь на свете.
-
Какие чувства будят эти строки в вашей душе?
(Возникает желание действовать, не сидеть сложа руки, мысли о гармонии, испытываешь воодушевление, мысль о том, что нужно развивать свои творческие способности)
-
Попробуем сегодня ответить на вопросы:
- Можем ли мы назвать выдающиеся способности талантом?
-Что такое талант?
-Каждый ли человек талантлив?
-Нужно ли совершенствовать свой талант?
-Какие таланты присущи нашим одноклассникам?
Талант - это присущие от рождения определённые или выдающиеся способности и умения.
Способности - это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам.
Умение - Способность делать что-нибудь, приобретённая знанием, опытом. "При умении всё можно сделать"
Успех - достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.
3. Какие виды талантов выделяют ученые?
-цифровой
-слуховой
-пространственный
-физический
-межличностный
-окружающей среды
Приведите примеры видов деятельности, в которых проявляются названные виды талантов.
-
Родители хотят видеть своих детей успешными. Что для этого необходимо делать?
Развиваться, стараться, совершенствоваться
Ребята сами рассказывают о своих занятиях и достижениях.
- в худож. школе (Шокодько Федя, Ларионова Настя),
- в спортивных секциях (Петухов Андрей- фехтование, Жуковец Алеша- плавание, Петров Данил- греко-римская борьба)
О главных достижениях ребят (Участие и победы в региональных соревнованиях) мы можем сказать: «Это здорово!»
-
Физкультминутка:
хлопаем в ладоши, если это к нам относится
-хлопают все присутствующие девочки;
-хлопают только те, кто любит каникулы;
-хлопают только те, кто любит футбол;
-только те, у кого прекрасное настроение;
-только те, кто опаздывает на уроки;
-только мальчики
-
Слово родителям
Родители рассказывают, чем они увлекались в возрасте своих детей и в чем добивались успеха.
-
Давайте объясним следующую запись:
ТАЛАНТ - 10% + трудолюбие 90%
- Что самое трудное в саморазвитии?
Борьба с самим собой, со своими страхами и неуверенностью.
-
Человек может обладать разными талантами- к рисованию, пению, танцам, но нельзя не вспомнить и о других талантах - о тех сокровищах, которые хранит в себе человеческая душа. Что это?
-
Доброта
-
Милосердие
-
Умение любить и понимать окружающих людей
-
Честность
-
Умение прощать
-
Целеустремленность
Ребята, приведите примеры, каким литературным героям присущи эти качества.
(Вспоминаем героев из произведений, прочитанных в 6 классе: «Конь с розовой гривой» Астафьева - бабушка, «Уроки французского» Распутина - учительница Лидия Михайловна)
Проанализируйте свои ответы и подумайте, ведь эти качества присущи и нам, главное - развивать их в себе.
-
Рефлексия
О чем вы задумались на сегодняшнем занятии?
В качестве напутствия - стихотворение поэта Дугласа Мэллона.
Если ты не можешь быть сосной
На вершине холма,
Будь деревцем в долине, но только
Будь
Самым лучшим деревцем у родника,
Будь кустиком, если ты не можешь
Быть деревом.
Если ты не можешь быть кустиком,
Будь травой
И сделай дорогу счастливее,
Если ты не можешь быть щукой,
Будь просто окунем -
Но самым красивым окунем в озере.
Мы не можем все быть капитанами,
Кто-то должен быть матросом,
Для всех нас найдётся здесь работа.
Работа может быть большой и малой,
Мы должны делать то, что неотложно.
Если ты не можешь быть дорогой,
Будь тропинкой,
Если ты не можешь быть солнцем,
Будь звездой,
Выигрываем или проигрываем - неважно,
Проявляй лучшее, что в тебе есть.
Я желаю, чтобы этот год был насыщенным событиями, чтобы вы открывали в себе новые способности и таланты.