20 ноября всемирный день прав детей

20 ноября - праздник, принадлежащий детям всей планеты - Всемирный день ребенка.

Учитель. Здравствуйте, девочки и мальчики! Поздравляю вас с праздником! Вы удивлены и не представляете, какой же праздник мы отмечаем 20 ноября? Об этом вы сейчас узнаете.

Звучит песня «Куда уходит детство» Слова Дербенев Л. Музыка Зацепин А.

Дети - это счастье, дети - это радость,
Дети - это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит Бог.

Дети, как ни странно, также испытание.
Дети, как деревья, сами не растут.
Им нужна забота, ласка, понимание.
Дети - это время, дети - это труд.

Дети - это будто жизнь пошла сначала:
Первые улыбки, первые шаги,
Первые успехи, первые провалы.
Дети - это опыт, дети - это мы!

Учитель: В США, в городе Нью-Йорке, находится Штаб-квартира Организации Объединенных Наций (ООН). Цель этой международной организации - сохранение мира во всем мире и защита прав человека.

20 ноября 1989 года Генеральной Ассамблеей ООН была единогласно принята Конвенция о правах ребёнка.

Почему возникла необходимость в принятии Конвенции?

Дело в том, что дети не всегда могут защитить себя сами, хотя зачастую находятся в очень тяжелом положении. В каких же трудных жизненных ситуациях могут оказаться дети? ( перечисление ситуаций сопровождается показом слайдов, см. Приложение)

* Дети, оставшиеся без попечения родителей

* Безнадзорные и бездомные дети

* Дети-инвалиды

* *Дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, стихийных бедствий

* Дети - жертвы насилия

* Дети, отбывающие уголовное наказание за совершенные преступления в местах лишения свободы.

Вот несколько примеров, которые свидетельствуют о проблемах в жизни детей:

* около 100 миллионов детей, покинутые своими семьями, существуют лишь за счет изнурительной работы, воровства, нищенства;

* 120 миллионов детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности посещать школу;

* ежегодно около3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые поддаются лечению.

Основная цель Конвенции о правах ребёнка - способствовать тому, чтобы государства прикладывали максимум усилий для решения этих и других не менее серьезных и важных проблем. Подробнее о Конвенции Вам расскажут на станции «Исторической».

Станция «Кроссвордная»

ВОПРОСЫ:

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

2. Ребенок без матери - что … без скатерти.

5. Родительское … - в детях, а детское в камушке.

8. … от яблони недалеко падает.

11. У всякого … родится: во лбу светлый месяц, за ушами ясны звёзды.

12. Слава сына - отцу … .

15. Дети, что цветы: … любят.

17. Полна … детей, так и счастливо в ней.

18. … на ложке, молодец на ножки.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Добрый … лучше ста слов.

3. Ласковый … двух маток сосёт.

4. Гни … , пока гнется, учи дитя, пока слушается.

6. Кто без призора с колыбели, тот всю … не при деле.

7. Из одного гнезда сокол и … вывелись.

8. Учило … курицу, да болтуном и осталось

9. … в гнезде до осени, а дети в дому - до возраста.

10. Ребёнок растёт как пшеничное … на опаре.

13. Отец … , и дети в воду смотрят.

14. Сын да … - день да ночь и сутки полны.

15. Сын-то он мой, да … - то у него свой.

16. Чем бы … ни тешилось, лишь бы не плакало.

ОТВЕТЫ:

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

2. стол 5. сердце 8. яблоко 11. первенец 12. отрада 15. уход 17. хата 18. каша

Станция «Ситуационная»

Учитель. Ребята, у каждого человека есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать права других людей - обязанность каждого человека. А всегда ли мы это делаем?

Предлагаю вам разделиться на группы , выбрать себе ситуацию и дать оценку поведению героев.

Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?

Сценка 1

Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!

Ответ. Сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей.

Сценка 2

Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.

Дима. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией ребенка запрещено насилие над детьми!

Классный руководитель. Объясните, пожалуйста, Оле, в чем она не права.

Дети. Кроме прав у Оли есть и обязанности - дежурного (как и всех детей класса). Кроме того, есть обязанность уважать права других людей начистоту в классе. Ее права действуют, если не нарушают права других!

Сценка 3

Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети ее только что помыли!

Иванов. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом - рисованием!

Ответ. А другие имеют право сидеть за чистой партой. Иванов должен уважать права других учеников.

Сценка 4

Учитель. Петров, ты почему на математике бегал по классу?

Петров. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Ответ. Его одноклассники имеют право на образование. А он бегал и нарушал их права. Петров не уважает права других людей.

Сценка 5

Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил?

Сын. Потому что Организация Объединенных Нация запрещает использовать труд детей!

Примерные ответы детей:

- Нет, он не прав, потому что хлеб он должен купить для себя и мусор вынести - за собой. А это не принудительный труд, а помощь по хозяйству.

- Маме одной трудно вести хозяйство, она тоже имеет право на отдых. Сын должен уважать ее право и помогать ей.

Классный руководитель. Ребята, какой документ очень хорошо знают герои этих сценок?

Дети. Конвенцию «О правах ребенка».

Классный руководитель. А чего они совершенно не знают?

Дети. Они не знают, что обязаны уважать права других людей.

Классный руководитель. Как же примирить свои права с правами других людей?

Примерные ответы детей:

- Если ты будешь уважать права других, то и твои права будут уважать.

- Нельзя свои права ставить выше прав других людей.

Классный руководитель, Ребята, понравилось ли вам выступать в роли юристов? Как вы считаете, полезно ли детям знать свои права?

Примерные ответы детей:

- Знать свои права очень полезно, это дает уверенность в себе,

- Понравилось разбирать ситуации, разъяснять права.

- Свои права знать нужно, но нужно помнить и про обязанности, не нарушать прав других людей.

«Литературная»

"Не строй церковь, пристрой сироту" - призывает русская пословица. Увы, не многие следуют этому призыву. Богатство и нищета по-прежнему существуют в мире. Для России проблема защиты детства чрезвычайно остра. Ежегодно 2000 детей в России погибают от насилия в семье, по той же причине 2700 детей кончают жизнь самоубийством. Ежедневно в нашей стране появляется 314 сирот, из них 138 - по причине лишения родительских прав. И если вы вдруг увидите, что обижают ребенка, не молчите, расскажите взрослым.

Чужая боль проходит быстро,
Чужие раны не болят,
И путь не кажется тернистым

Когда о нём лишь говорят.

Чужие где-то плачут дети -
Не всем слышны их голоса.
Кто за чужих сирот в ответе?
В чьи души смотрят их глаза ?

Весна тревожит птичьей трелью,
Слагаем песни о любви,
А за чужой, закрытой дверью,
Ребёнок шепчет: «Помоги...»


Не проходите мимо, люди!
Чужих не может быть детей!
Не проходите мимо судеб,
Заботясь только о своей.

Планета - наша! Наши - дети!
Грядущий день - один на всех!
И мы сегодня все в ответе
За беззаботный детский смех.

Песня человек иди