Конспект вне классного мероприятия 'Математическое путешествие' (5 класс)

Татьяна Александровна Клепалова,

учитель математики МАОУ СОШ №4

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-х классов

«Математическое путешествие»

Цели мероприятия:

• Развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

• Повышение интереса к предмету и уровня математической культуры.

• Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности.

Оборудование и материалы:

• Маршрутные листы

• Плакаты с кроссвордами, ребусами

• Счётные палочки

• Разноцветные кружочки (светофор)

• Карточки в виде рыбок

• Музыкальное сопровождение

• Грамоты и медали для награждения

Подготовительный этап:

Обучающиеся в классе делятся на три группы. Каждая команда придумывает название на математическую тематику. Командам вручаются маршрутные листы, в которых указаны названия станций (для каждой команды маршрут свой) и имеется графа для выставления заработанных баллов. Ответственными за этапы-станции назначаются учителя или обучающиеся старших классов. Они контролируют порядок выполнения заданий, оценивают работу команды и заполняют графу «баллы» в маршрутном листе.

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в математическое путешествие на весёлом поезде. Вы побываете на занимательных и интересных станциях, где вам предстоит пройти нелегкие испытания. Но для поездки в этом удивительном поезде вам необходимо купить билеты в кассе.

Касса:

Командам предлагаются задачи для устного счета. Ответы записываются на листочках (один от каждой команды). Ответы сразу проверяются и в зависимости от результата выдаются билеты в мягкий, купейный или плацкартный вагоны. Количество баллов и тип вагона указываются в маршрутном листе. При равенстве баллов побеждает в конце игры та команда, которая ехала в лучшем вагоне.

Вопросы:

1. На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0, остальные улетели).

2. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа).

3. По дороге 2 мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (0).

4. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг).

5. Найти 2 таких числа, произведение которых 24 и частное тоже 24. (числа 24 и 1).

6. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков).

7. Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые машины. Сколько всего машин ехало в село? (одна машина - такси, остальные ехали из села).

8. Ребята пилят бревно на части определенной длины. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 метров на пять частей? (за 4 минуты)

Жюри подводит итоги и сообщает командам в каком вагоне они поедут.

Ведущий: Ну, что же, все заняли свои места. А теперь мы отправляемся в путешествие!

Команды расходятся по своим станциям. Время пребывания на каждой станции 5 мин. По сигналу команды переходят на следующую станцию. За временем стоянки следит начальник станции - старшеклассник. Сигналы подает ведущий (можно использовать запись гудка поезда).

1 станция «Эрудит»

На данной станции команде предлагается разгадать кроссворд. За каждое угаданное слово даётся 1 балл. В конце начальник станции суммирует все баллы записывает в маршрутном листе общее количество баллов.

Кроссворд

По горизонтали:

1. Арифметическое действие. (Умножение).

2. Число, из которого вычитают. (Уменьшаемое).

3. Число, на которое делят. (Делитель).

4. Сумма длин всех сторон треугольника. (Периметр).

По вертикали:

5. Какая фигура изображена на рисунке? (Пятиугольник)

6. Число, которое прибавляют. (Слагаемое).

7. 23 = 4 · 5 + 3. 3 - это … (Остаток)

8. Что это такое: 2х - 6 = 2? (Уравнение).

2 станция «Музыкальная»

На этой станции команда должна спеть песни, в которых есть числительные. Учитывается как правильный выбор песни, так и качество исполнения. Общее количество баллов начальник станции записывает в маршрутный лист.

Примеры песен: «Дважды два четыре», «Тридцать три коровы», «Жили у бабуси два веселых гуся» и др.

3 станция «Угадай - ка».

Команде предлагается решить ребусы. За числовые ребусы команда получает- 2 балла, за словесные - 3 балла.

Словесные ребусы:

1. (Точка)

2. (Минус)

3. (Сумма)

Числовые ребусы:

4 станция «Внимательная»

На этой станции начальник станции читает задачи команде. Но задачи не простые, слушать их нужно внимательно, так как эти задачи на внимательность (участников лучше предупредить об этом заранее, задачи читаются один раз). За каждую решенную задачу команда получает 2 балла.

Задачи:

1. В автобусе ехали 25 человек.

На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.

На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.

На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.

На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.

На следующей остановке вышли 5 человек.

Сколько было остановок? (5 остановок)

2. У четы речных Медуз был всегда отменный вкус,

И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз.

На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон -

Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен.

А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.

Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.

И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.

Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз!

Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей)

3. На речке летали 12 стрекоз.

Явились 2 друга и рыжий Барбос.

Они так плескались, они так галдели,

Что 8 стрекоз поскорей улетели.

Остались на речке только стрекозы,

Кому не страшны ребятня и барбосы.

Но вот что моя голова позабыла:

Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)

4. Продавал Трофим на рынке топоры, ковры и крынки,

Грабли, ведра и рубанки, огурцов соленых банки,

И кастрюльки, и корзинки, даже детские машинки.

Продавал Трофим на рынке.

У прилавка все толпились, покупали, не скупились.

И хвалили млад и стар и Трофима, и товар.

Вопрос: Подсчитайте, сколько видов разных товаров продавал Трофим на трынке?

5 станция «Светофор»

Здесь команде предлагаются задачи, написанные на разноцветных кружках, за задачу на красном кружке даётся 6 баллов, желтом кружке - 4 балла, на зелёном кружке - 2 балла.

Задачи:
1. От 5 квадратиков из счётных палочек отнять 3 палочки так, чтобы получилось 3 квадратика. (6 баллов).

2. Рак, выложенный из счётных палочек ползёт вниз, необходимо переложить 3 палочки так, чтобы он полз вверх. (6 баллов).

3. К 5 счётным палочкам нужно прибавить еще 5 палочек так, чтобы получилось тристо. (4 балла).

4. К 4 палочкам прибавьте 5 палочек так, чтобы получилось сто. (4 балла)

5. Исправьте ошибку в записях, переложив всего одну палочку.

(2 балла - за каждую исправленную ошибку)

6. К 3 палочкам нужно добавьте еще 2 так, чтобы получилось восемь. (2 очка)

6 станция «Рыболовная»

На этой станции команде предлагаются задачи, написанные на карточках, сделанных в виде рыбок. С одной стороны карточки написано условие задачи, с другой стороны - указана масса рыбки. Если рыбка весит 100 г, то за решение задачи присуждается 1 балл, 200 г - 2 балла.

Задачи:

1. На одной чаше весов кирпич, а на другой - половины такого же кирпича и гиря в 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич? (2 кг) (1 балл).

2. За книгу заплатили 1 рубль и еще полстоимости книги. Сколько стоит книга? (2 рубля) (1 балл).

3. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате? (4 кошки) (1 балл).

4. Имеется кусок сукна длиной 16 м, от которого каждый день отрезают по 2 м. По истечении скольких дней отрежут последний кусок? (7 дней) (2 балла).

5. У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца? (7 детей) (2 балла).

6. Разделить 5 яблок между пятью детьми так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине. (четырем детям раздать по яблоку, а пятому отдать яблоко в корзине) (2 балла).

7 станция «Поздравительная»

На эту станцию все команды приходят одновременно. Здесь жюри подводит итоги, объявляет результаты и награждают команды грамотами и медалями за I, II, III места.