'ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ' 4 класс

Протокол №5

родительского собрания от 29.04.2015 г

Присутствовали: 10 человек

Повестка дня.

1. Внеурочная деятельность учащихся начальной ступени образования.

2. Анкетирование по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по организации внеурочной деятельности.

По первому вопросу слушали кл. рук Григорьеву Н.Г , которая познакомила с организацией внеурочной деятельности . Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Виды и направления внеурочной деятельности. Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности:

общеинтеллектуальное направление (Юным умникам и умницам).

 духовно- нравственное(Моя Родина- Россия; Основы православной культуры).

 социальное направление ( Учусь создавать проект; Школьный театр)

 спортивно-оздоровительная направление(Подвижные игры; Танцевальная ритмика; Мини-футбол)

В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное направление, художественно-эстетическое направление, научно-познавательное направление и проектная деятельность, патриотическое направление, общественно-полезная деятельность, коррекционная работа.

Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между собой. Например, ряд направлений совпадает с видами деятельности (спортивно-оздоровительная, познавательная деятельность, художественное творчество). Военно-патриотическое направление и проектная деятельность могут быть реализованы в любом из видов внеурочной деятельности. Они представляют собой содержательные приоритеты при организации внеурочных занятий.

Ф.И.О.
Проводите ли Вы с детьми своё свободное время? Как?
Влияете ли Вы на выбор интересов и увлечений Вашего ребёнка? Каким образом?
Каким направлением внеурочной деятельности Вы хотели бы, чтобы занимался Ваш ребёнок?
спортивно-оздоровительное;
художественно-эстетическое;

духовно-нравственное;
научно-познавательное;
патриотическое;
проектная деятельность;

После обработки анкет Григорьева Н.Г, сообщила о том, что большинство родителей остановили свой выбор на следующих направлениях:

общеинтеллектуальное направление (Юным умникам и умницам).-100%

 духовно- нравственное(Моя Родина- Россия; Основы православной культуры) 100%

 социальное направление ( Учусь создавать проект; Школьный театр) 100%

 спортивно-оздоровительная направление(Подвижные игры; Танцевальная ритмика; Мини-футбол) 100%

Постановили:

1. Принять к сведению информацию об организации внеурочной деятельности .

2. При составлении плана внеурочной деятельности на 2015-2016 год для 3,4 класса учитывать результаты проведенного анкетирования.

Секретарь Кузьмина Л.П