Конспект вне классного мероприятия 'Встреча с ровесниками соседней школы'

ВСТРЕЧА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ИЗ СОСЕДНЕЙ МОЖГИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ.

Разработка праздника для детей 4 класса. Месяц - декабрь.

Цель: дать детям возможность реализовать свои способности в новой социальной роли, сменив ситуацию и круг общения.

Мероприятие направлено на достижение следующих результатов:

- приобретение навыков общения (построение отношений со сверстниками);

- развитие командного и соревновательного духа;

- воспитание уважительного отношения к соперникам;

- самоутверждение и самореализация ребенка через конкурсы;

- получение новых, дополнительных знаний через интересные и увлекательные конкурсы.

Оборудование: новогодние гирлянды, снежинки, вазы, новогодние букеты, столы, стулья, скатерти, самовар, чай, сладости, кукла Андрейка, ширма, 4 стула, разноцветные кубики, ватман, цветные маркеры, детские песенки - аудиозапись, геометрические фигуры в конвертиках.

Класс украшен новогодними гирляндами, снежинками, на столах скатерть, новогодние букеты, в тарелочках сладости, на отдельном столе самовар, чашки.

Встреча гостей.

Песня "Игра в гостей" (поют хозяева праздника, разделившись на 2 группы, а если гости знают песню, то подпевают).

- Здравствуйте, здравствуйте,

Мы вас ждем!

- Просвистело нас кругом.

- Ожидали мы гостей.

- Мы промёрзли до костей.

- Где ж ваш зонтик?

- Потеряли.

- Где галоши?

- Кот унес.

- Где перчатки?

-Скушал пёс.

- Это, гости, не беда -

Заезжайте в ворота,

Поднимайтесь на порог

К нам на яблочный пирог.

(Гости в раздевалке школы раздеваются, прихорашиваются).

Ведущий:

Проходите, дорогие гости, к столу (дети рассаживаются за стол).

(Звучит музыка).

На ширме появляется кукла Андрейка.

- Здравствуйте, ребята!

Вы знаете как меня зовут?

А зовут меня Андрей!

Повторите поскорей!

- Андрей.

- А теперь скажите как вас зовут.

Я посчитаю: раз, два, три. Свое имя назови.

(Дети называют свои имена).

- Вот мы и познакомились.

Чаепитие.

Ведущий:

А сейчас для всех нас танец знакомства (дети встают парами и начинается танец знакомства)

Мой лохматый старый пёсик

У окна сидит.

Мой лохматый старый пёсик

У окна сидит.

Б-и-н-г-о,

Б-и-н-г-о,

Б-и-н-г-о,

Бинго звать его.

О-о-о. (Пары встречаются, обнимаются и называют свои имена).

Ведущий:

Вот мы и познакомились. А теперь по жребию разделимся на 2 команды.

Дальше конкурсы, аттракционы, танцы (в конкурсах участвуют 2 смешанные команды).

(Жюри - классные руководители оценивают).

Ведущий:

Конкурс "Путешествие в страну вежливых слов".

-Все взяли с собой?

-Ничего не забыли?

Уши ноги на месте?

-Ну что же мы поехали.

-Ребята, без чего нельзя обойтись при встрече и расставаниях?

-Конечно, без добрых волшебных слов.

-А вы их знаете?

1. Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (Спасибо).

2. Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (Добрый день).

3. Мальчик, развитый и вежливый говорит, встречаясь (Здравствуйте).

4. Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (Спасибо).

5. Когда нас бранят за шалости,

Говорим (Прости, пожалуйста).

6. И во Франции, и в Дании,

На прощанье говорят (До свидания).

Ведущий:

Объявляем новый конкурс

"Кто из вас самый умный?"

-Какая из наших птиц летает быстрее? (Стриж).

-Вьют ли наши птицы гнёзда на юге? (Нет)

-Какие животные спят с открытыми глазами? (Змеи, рыбы).

-Какая рыба носит имя человека? (Карп).

-Где у кузнечика ухо? (на коленках передних пар ног).

-Все ли птицы выводят птенцов только один раз за лето? (Нет, воробьи - три раза за лето. Ласточки - два раза).

Звучит музыка. Дети танцуют.

Жюри:

Мы выявили победителей первого этапа. (Подведение итогов первого этапа).

Ведущий: Тепереь следующий этап.

Объявляем новый конкурс

Используя все части геометрических фигур (геометрические фигуры разрезаны и в конвертиках) и плотно присоединяя их к друг другу, составить изображение по собственному замыслу.

Ведущий:

Объявляем новый конкурс

Перенести с закрытыми глазами фигуры из одного стула на другой (дети переносят разноцветные кубики из одного стула на другой).

Кто быстрее? Звучит музыка.

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги, объявляем разминку.

Желающим выдаются карточки с заданием, которое выполняют без подготовки. Надо пройтись перед столиками как:

- женщина с тяжёлыми сумками;

- воробей по крыше»;

- аист по болоту;

- горилла по клетке;

- курица по двору;

- девушка в узкой юбке на высоких каблуках;

- младенец, только научившийся ходить;

- Николай Басков во время исполнения песни.

Жюри:

Мы выявили победителей второго этапа. (Подведение итога второго этапа)

Ведущий:

Теперь следующий этап.

Отгадайте загадку.

Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины?

(Зима)

Любит наш народ зиму-зимушку. И на санках покататься можно, и в снежки поиграть. А длинными зимними вечерами и сказки послушать, и стихи почитать, и песни спеть.

Участникам: нарисовать зимнюю картинку.

Ведущий:

Новый конкурс «Возьми приз» (стул, приз - конфеты по числу участников + 2 конфеты - победителю)

На стул кладётся пакет с призом. Вокруг стула - участники конкурса. Ведущий читает стихотворение «Раз, два. Три!». Те, кто пытался схватить приз несвоевременно, выбывает из конкурса.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово "три",

Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,

Рассмотрели что внутри.

Рыбешек мелких увидали,

И не одну, а целых... пять.

Мечтает парень закаленный

Стать олимпийским чемпионом,

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: раз, два, марш!

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

Возьми и на ночь повтори

Разок - другой, а лучше 10.

Однажды поезд на вокзале

мне 3 часа пришлось прождать...

Если не успевают взять приз, его забирает ведущий, конфеты раздаются участникам и ещё + 2 конфеты - победителю.

Жюри:

Мы выявили победителей третьего этапа (подведение итога третьего этапа и общий итог). Награждение.

Игры по выбору детей.

Прощание.