классный час: «Что такое СЕМЬЯ?» (для учащихся 2 класса)

КОУ Омской области «Шербакульская школа-интернат»

Подготовила Сухина Лариса Анатольевна

учитель начальных классов

Классный час на тему «Что такое СЕМЬЯ?»

Цель: формирование у детей чувства любви и уважения к семье.
Задачи:
1) формирование нравственного долга детей перед родителями.
2) определение роли детского участия в заботах по дому и в создании крепких семейных отношений,
3) развитие положительных эмоций и чувств, связанных с заданной темой,
4) воспитание чувства гордости за свой род.

Ход классного часа:

1. Эмоциональный настрой.
Я рада вас видеть. Рассчитываю на вашу поддержку, помощь и взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным.
2. Работа с темой.
Дорогие ребята! Послушайте, пожалуйста, небольшое стихотворение и угадайте - какая тема нашего классного часа сегодня.
Семья - это то, что мы делим на всех.
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падения, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья - это то, что с тобою всегда.
Пусть мчаться секунды, недели, года.
Но стены родные, отчий твой дом -
Сердце навеки останется в нем!

Да, сегодня мы с вами поговорим о семье.
Что такое семья? ( Работа с ромашкой) -папа, мама,я брат, сестра, бубушки, дедушки, дяди, тети)- ребенка вызываю к доске
Семья - это родные друг другу люди. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с нами.

Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья и сестры - наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.
У нас в России не так дано появился новый праздник - День Семьи, любви и верности.
Символами праздника стала ромашка .
- Что же нам дает семья? ( Любовь, взаимоуважение, взаимопонимание, быть нужным кому-то, защиту, образование, дом, поддержка)
Говорят , что раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. Я нашла этому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные пословицы, поговорки… В них говорится о семье.
Вы получили пословицы , 1-группа НАЧАЛО, 2-ПРОДОЖЕНИЕ.Начало выходите, а вы постарайтесь вспомнить продолжение .
В гостях хорошо…..а дома лучше
Каково на дому….. таково и самому.
Не нужен клад…….когда в семье лад.
-Вы согласны?
Классный руководитель: Вокруг каждого из нас много родных, с ними мы связаны с незримыми ниточками - кровью: бабушки, дедушки, дядя, тети. Есть родные, которые моложе, есть и гораздо старше нас. И тот род силен, который предков помнит и чтит. Такой род можно сравнить с большим и крепким деревом, которое имеет глубокие и сильные корни. А знаете ли вы свои корни? А дерево родословное вы могли бы нарисовать? Попробуете изобразить родословное древо вашего рода.
(У детей листы с нарисованным деревом, им нужно вписать имена родственников)
-Впишите имена родственников
Каждая семья имеет свою родословную в виде дерева. Ствол этого дерева делится на две ветви (материнскую и отцовскую), каждая из которых делится на меньшие ветви и т.д.
Чтобы составить свою родословную нужно очень хорошо знать своих предков. К сожалению, мало кто из нас может назвать хотя бы своих прабабушек и прадедушек.
Если внимательно посмотреть на рисунок, с чего начинается наше дерево?
С корней!

Поэтому в народе говорят: «У него крепкие корни», «тот род силен, который предков помнит и чтит».
Стихотворение Э. Асадова
Да, так уж устроено у людей,
Хотите вы этого, не хотите ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше чем дети родителей.
И все же - не стоит детей корить,
Ведь им не всегда щебетать на ветках.
Когда-то и им малышей растить,
Все перечувствовать и пережить,
И побывать в «стариках» и в «предках».
Да, рано или поздно все вы создадите свои собственные семьи. Какие они будут? - время покажет.
3. Подведение итогов
А сейчас я хочу вас попросить, когда вы вернетесь домой, не забудьте обнять своих родных. А если они далеко - то позвонить и сказать, что вы их очень ЛЮБИТЕ!