классный час на тему 'Полезнее книги нет вещи на свете'

НОУ «Суздальская Православная Гимназия»

Классный час

«Полезнее книги нет вещи на свете!»

1 класс

Учитель: Беликова Т.Г.

2015-2016 учебный год

Цели:

1. Развивать стремление к чтению на основе увлекательной игровой деятельности.

2. Воспитывать любовь к детской книге.

3. Расширять кругозор.

1) Вступительная беседа.

Этот учебный год объявлен Годом Литературы. Сегодня на нашем классном часе мы поговорим с вами о книгах.

С первого дня человек, появившись на свет, начинает учиться. Он учиться ходить, понимать мир, говорить, читать. В основном через чтение человек получает знания.

В те времена, когда люди не умели ещё ни читать, ни писать, знания передавались устно. Письменность сделала человеческую мысль бессмертной. Книги стали источниками знаний.

Они рассказывают нам о многом: о природе, людях, об истории…

Книга является надёжным помощником в труде. Рабочий читает книгу, чтобы лучше управлять своим станком; сельский труженик узнает о том, как вырастить хороший урожай; врач - о том, как помочь людям стать здоровыми; а учитель - о том, как лучше учить и воспитывать детей.

Когда вы читаете книгу, то в своём воображении представляете то, о чём говорится в ней. Так у вас развивается фантазия. Если при чтении книги вы что-то не поняли, вы можете вернуться назад и перечитать строки. Книга вас не обидит, не будет на вас раздражаться, перед ней вы не стеснитесь того, что вы чего-то не знаете.

2) Около доски оформлена выставка видов печатных книг (толстые, тонкие, маленьких и больших размеров, книжки-раскладушки, учебники, словари).

3)Собери пословицу.
На доске слоги слов фразы: ГА КНИ ДРУГ ШИЙ ЛУЧ ТВОЙ.

За три месяца учёбы в школе вы все научились читать.

Но можно ли вас назвать ЧИТАТЕЛЯМИ мы сегодня выясним.

4 )Загадки.

Снаружи смотришь - дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем,

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай...

Как называют этот дом?

Попробуй угадай!

(Библиотека)

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком.

(Книга)

Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно,

Ты беседуй чаще с ней -

Станешь вчетверо умней.

(Книга)

С подругами и сестрами

Она приходит к нам,

Рассказы, вести новые

Приносит по утрам.

(Газета)

Белое поле, черное семя.

Кто его сеет, тот и умнеет.

(Книга)

5)Выбери правильный ответ.

Дерево знаний

• Библиотека - это место, где хранятся:

а) таблетки;

б) котлеты и пирожки;

в) книги;

г) игрушки

• Книги выдаются в библиотеке для того, чтобы:

а) из них вырезали картинки;

б) для того, чтобы их читали;

в) резали их на кусочки, а потом складывали и читали.

• Выбрав книгу в библиотеке, нужно:

а)чтобы библиотекарь записал ее в читательский формуляр;

б)унести ее побыстрее из библиотеки;

в) забыть ее где - нибудь и не найти.

• Библиотека нужна для того, чтобы:

а)бегать по ней вместо спортзала;

б)играть в прятки под читальными столами;

в)читать в ней книги.

• Чтобы быстро найти нужную страницу в книге надо:

а)загнуть страницу;

б)вырвать ее и носить в кармане;

в)положить закладку.

• Книги выдаются из библиотеки:

а)навсегда - взял и оставил дома;

б)сроком на 10 дней.

6) Берегите книгу! (Сценка)

Учитель.
- Как правильно надо обращаться с книгой?

Инсценировка стихотворения М. Ильина «Две книжки».

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

- Ну как твои делишки? -

Одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом,

Да что обложки... оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей...

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

- Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел мальчуган читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки!

Про кляксы я молчу, - о них

И говорить-то неприлично...

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично».

- Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

7) Игра «Да - нет»

Учитель.
- Как правильно надо обращаться с книгой?

Что любит книжка?

• Обложку

• Грязные руки

• Закладку

• Дождик и снег

• Бережное отношение

• Ласку

• Яичницу

• Чистые руки

• Валяться на полу

• Что любит книжка?

• Драться

• Кляксы

• Карандаш и ручку

• Жвачку

• Громкое чтение

• Пыль

• Солнечные лучи

• Жить на книжной полке

• Любознательных читателей

8) Игра «Корзина с потерянными вещами».

Учитель. Угадайте, из каких сказок эти предметы: золотой ключик, золотое яичко, орешек, рыбка, петушок, хрустальный башмачок, наливное яблочко, стрела, коса, санитарная сумка, щука, крокодил, цветочек, зеркальце.

9) Юмористические блицвопросы.

1 Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка)

2 Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (Метла, ступа)

3 Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (касторку)

4 Для какой героини цветок был местом постоянной прописки? (Дюймовочка)

5 Как звали оригинальную старушку любившую крыс? (Шапокляк)

6 Какое самое надежное средство в сказках заменяет компас, по которому находят дорогу? (Клубок)

7 Где жил Чебурашка? (телефонной будке)

8 Как называется сказочный стол, на котором появляется вкусная еда? (Скатерть-самобранка)

9Какое страшное чудовище увидел Крошка Енот в озере? (своё отражение)

10 В какой русской народной сказке описана жизнь крупной коммунальной квартиры? (Теремок)

11 Какая сказка рассказывает историю о семейном подряде? (Репка)

12 Что подарила Сова Ослику на день рождения? (хвост)

13 Назовите возраст Карлсона? (мужчина в самом рассвете сил)

14 Какой исходный продукт нужен для варки сказочных щей? (Топор)

10) Станция "Умейкино". Работа в группах.

Нарисовать и раскрасить любимых сказочных героев.

11) Сладкая викторина.

12) Угадай книгу по иллюстрации.

13) Конкурс «Путаница».

Заключение.

Вот и подошёл к концу наше занятие.

Читайте книги и претворяйте в жизнь всё хорошее, что найдёте в них. Делайте жизнь лучше. Успехов вам!

Я к вам обращаюсь, товарищи дети!
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!