'Я и мой учитель' воспиталельный час

ТЕМА: Я и мой учитель.

ЦЕЛЬ: 1.Формировать понятие-учитель взрослый друг и помощник. Закреплять представления детей о труде взрослых в школе.

2.Воспитывать уважительное отношение к труду учителя

ХОД:

I «КРУГ РАДОСТИ»Доброе утро ,дети! Когда я спешила утром на встречу с вами, я попросила у солнышка немного тепла, чтобы поделиться с вами. Скорей становитесь в круг, возьмитесь за руки крепко -крепко, закройте глаза и почувствуйте ,как согреваются руки, потому что я передала по цепочке тепло солнца.

Передало солнышко всем свое тепло,

Все у нас сегодня будет хорошо.

II.ПОЧИТАЕМ. Сегодня по почте пришло письмо -загадка и я вам хочу его прочитать

Стихотворение «Воспитательница первая моя» \

-Дети, вы догадались , про кого это стихотворение?

-Как вы думаете, для чего нужны детские сады, школы?

-Вы любите свою школу?

-А чему самому главному я учу вас?

Хорошо, дети, что у нас есть такой урок «Самопознание».Я теперь знаю, что моя профессия самая нужная на свете. Я узнала, что вы меня уважаете и любите! И я вас очень люблю!

III.Разминка «Дружные ребята»

Мы с тобой проснулись рано, \потягиваемся \

Мы идем в наш дружный класс. \шагаем \

Там игрушки, там зверюшки \подпрыгивают \

Ожидают всех ребят. \шагают \

День зарядкой начинаем. \наклоны \

Здесь танцуем и поем. \приседание \

И нисколько не скучаем, \разводят руки \

Очень весело живем. \подтягиваются \

Надо другу улыбаться - \поворачиваются и улыбаются \

Ведь живем одной семьей .\ шагают \

Чтобы ссориться и драться \хлопают в ладоши \

Нет причин у нас с тобой. \руки вверх \

!У.ИГРА «Если бы я был учителем».

Представьте, дети, что вы нашли волшебную шляпу. Тот ,кто ее наденет, сразу превращается в учителя или воспитателя. Расскажет нам, каким учителем он хочет быть и за что его будут любить дети. А вот и волшебная шляпа!

Кому достается волшебная шляпа, рассказывает, каким учителем он хочет быть. Н о сначала надо представиться, потому что к старшим мы всегда обращаемся по имени и отчеству. Так мы высказываем свое уважение к ним.

V.РАДОСТЬ ОБЩЕНИЯ

У нас в гостях на уроке учителя нашей школы. Через день у всех учителей будет праздник «День учителя» и мы тоже хотим поздравить вас, наших дорогих учителей, с вашим праздником!.

1. Школа - это целый мир!

Учитель в ней - трудяга.

Совсем не божество и не кумир,

А обыкновенный работяга!

2.Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни врача и ни строителя.

3. И по ныне бы наверно,

Если б не было учителя,

Не открытые Америки

Оставались неоткрытыми.

4.Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам очень дорого

Это звание- учитель!

5.Школу мы свою закончим.

Ведь она не навсегда.

Прибегут не раз девчата

Пожелать любви, добра.

6.И мальчишки с первым зовом

Прилетят, как воробьи.

Только будьте вы здоровы

Вам желаем от души

7.Мы хотим сказать «спасибо»

Всем учителям своим.

От души и с добрым сердцем

Их за все благодарим.

8. Позабыты все обиды,

Мы желаем вам добра,

И пусть в вашем добром сердце

Будет вечная весна!

ПЕСНЯ «Мы желаем счастья вам»

\затем дети дарят цветы всем присутствующим учителям \

VI.ОБОБЩАЕМ

Сегодня на занятии вы подарили мне, нашим учителям и своим друзьям много радости! Мы узнали, что в школе работают добрые и отзывчивые люди. Они помогают детям получить много полезных знаний и умений , учат дружить ,любить Родину, природу, своих близких и своих друзей, с уважением относиться к взрослым.

VII. КРУГ «От сердца к сердцу

Я люблю свой дружный класс,

В нем полным полно ребят

Раз, два, три ,четыре ,пять

Жаль, что всех не сосчитать.

Может сто их, может двести,

Хорошо, когда мы вместе!