Сценарий праздника в 1 классе 'Прощание с азбукой'

Сценарий праздника

«Прощай, Азбука!»

Оборудование: 3 ленты с надписями, дипломы, карточки с буквами, шапка Незнайки

Подготовила:

учитель начальных классов

Фигура Вера Михайловна

Цели: провести развлекательно-познавательное мероприятие «Прощай, Азбука!»

Задачи:

1. Торжественно попрощаться с первой учебной книгой «Азбукой», включить учащихся в творческий процесс, развивать внимание, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и к процессу обучения в целом.

2. Прививать интерес к книгам и бережное отношение к ним.

3. Воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Ход праздника:

Песня «Первоклашка». Под музыку дети заходят в класс парами и встают у доски.

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые взрослые, родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу - «Азбуку». За это время мы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Мы преодолели первую ступеньку на лесенке знаний. Первая ступенька на лесенке знаний - это огромный труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьёзной победой.

Первый класс - это первый задорный звонок. Первый класс - это первый серьёзный урок. Первый класс - это первая в жизни оценка. Это шумная, радостная переменка. Знают девочки в классе и знают мальчишки: Первый класс - это первая школьная книжка. Два ученика. Люба, Ваня.

Ваня: Пусть зовут нас «семилетки»! Люба: Пусть не ставят нам отметки!

Ваня: Не ведем мы дневники! Люба: Все же мы. Все (хором): Ученики!

В: Любим чистый светлый класс! Все: Это раз! Л: Там читаем мы слова! Все : Это два.

В: Стали мы теперь дружны! Все: Это три. Л: А в четвёртых, посмотри, - Азбуку уже

прочли! В: Нашей первой книжке рады все мальчишки! Л: И девчонки с ней дружны.

Все мы с «Азбукой» на « ты».

В: Ну, а в-пятых, я Лариске, сам уже пишу записки! И бабуля говорит: «Мой внучонок Вундеркинд!».

Учитель. Ребята! Скажите, а зачем нужно ходить в школу?

Дети: Чтобы научиться читать! Чтобы научиться писать! Чтобы научиться считать! (Одна девочка хочет уйти).

Люба: Тома, постой ты куда?

Тома: Я домой!

Люба: Как домой!

Тома: А мне не нужно ходить в школу. Я умею и писать, и считать, и читать.

И зачем было идти? Я читаю лет с пяти. Нужен этот первый класс! Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер, буду целый день играть, в интернете пропадать.

Ваня: Тома, подожди. Это хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого ещё не знаешь. Ты, например, знаешь, сколько будет, если 835 разделить на 5?

Тома: Нет!

Люба: А ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?

Тома: Нет!

Люба: А как будет по - английски « Я рада вас видеть?»

Тома: А, что всё это тоже учат в школе?

Ваня: Конечно, и не только это, но и многое другое.

Сережа. Подожди, не торопись, Лучше к школе приглядись, А уйти всегда успеешь И включиться в Интернет.

Грамотою не владеешь - Подключаться толку нет. Насмешишь ты целый свет!

Тома: Как же так, ведь я читаю? Цифры знаю, буквы знаю! Ну, тогда я остаюсь.

Песня «Чему учат в школе

1.Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе.

Вычитать и умножать, Малышей не обижать. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе.

2.К четырём прибавить два, По слогам читать слова. Учат в школе, учат в школе, Учат в школе.

Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, Учат в школе.

6 учеников. Влад, Илья, Ким, Саян, Артем, Вова.

Уч. 1. - Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс! 2. - Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять.
Мы Азбуки свои открыли,
Раскрыли школьную тетрадь. 3. - Теперь мы знаем буквы, слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.

4. - Изменились наши игры.
Стал серьёзным первый класс
Икс и игрек, икс и игрек
В голове у нас сейчас!

5. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.

6. - Сто загадок, сто вопросов
Нам покоя не дают.
Почему мигают звёзды?
Может в гости нас зовут?

Садятся.

Учитель:
- Вопросов много, и не только у нас, первоклассников, но и у взрослых людей. Где искать ответы на многие из них, чтобы знать всё больше и больше? Народная мудрость об этом говорит:

• Кто много читает, тот много знает. (Плакат читают хором)

- Первого сентября мы отправились в плаванье по стране Знаний, делали открытие за открытием.
- Сегодня нас ждут в гости в город Букваринск. /карта города/. (Слайд 2)

Ребята, праздник давно идет, а самой главной гости - АЗБУКИ - нет. Давайте позовём её.

Все: АЗБУКА, АЗБУКА, мы ждём тебя! Звучит фонограмма песни Л.Мельниковой «Прощай Букварь».

Появляется королева Азбука. На ней корона, мантия, через плечо лента с надписью «Азбука».

Азбука: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Яна

Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать

Про горы и долины, про водные турбины,

Про звезды, реки и моря - не обойтись вам без меня!

Буквы-значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, и называется он - АЛФАВИТ! Азбука от «А» до «Я»! Смирно! Гласные? (Здесь!) Согласные? (Здесь!) Буквы, которые не обозначают звуков? (Здесь!) Войско мое славное, начинай парад!

(Раздается стук, входит Нехочуха - переодетая пятиклассница)

Нехочуха: - Ой! Куда это я попала? Саша. Учитель: - Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая? Нехочуха: - Я - Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете? Учитель: Мы - ученики 1 класса, у нас сегодня праздник. Нехочуха: - Я тоже хочу на праздник. Учитель: - Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься? Нехочуха: - Я нигде не учусь! Учитель: - Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?! Нехочуха: - А зачем мне это надо? Я - Нехочуха! Учитель: - Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Нехочуха: - Не знаю и знать ничего не хочу! Учитель: - Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе? (Ответы детей) С первых дней учебы в школе мы изучали грамматику. Давайте покажем и расскажем Нехочухе, чему мы научились.

Нехочуха садится. Дети строятся. 1 - а, о, у, ы, э 2- я. е, ю, и 3 - ь, ъ 4 - б, в, 5 - г, д, 6 - ж, з, 7 - й, к, л, , 8 -м, н, п, 9 - р, с, т, 10 - ф, х, ц. 11 - ч, ш, щ, Защита проектов (дети рассказывают о буквах).

А. А - начало алфавита, тем она и знаменита. А узнать её легко: ноги ставит широко.

Б. Буква Б с большим брюшком. В кепке с длинным козырьком.

В. Вот буква В видна вдали, красивая, витая. Как будто крендель испекли, гостей к нам поджидая.

Г. Вот перед нами буква Г, стоит, подобно кочерге.

Д. Буква Д, как дом на ножках. Есть труба и есть окошко. Е и Ё-родные сестры, различать сестёр непросто. Но у буквы Ё-две точки, словно к лесенке гвоздочки.

Ж. Эта буква широка и похожа на жука.

З. На эту букву посмотри: она совсем как цифра три.

Й. Букву Й зовут и кратким. Й как И в твоей тетрадке. Чтобы Й не путать с И, сверху галочку пиши.

Л. Алфавит продолжит наш буква эЛь - лесной шалаш.

М. Взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я - это мы». А между тем получилась буква эМ.

Н. Двое ношу несут, буква эН уж тут как тут.

О. В этой букве нет угла. Оттого она кругла. До того она кругла, укатиться бы могла.

П. Букву П в спортивном зале перекладиной назвали. Ну-ка, друг, не ленись, подойди и подтянись.

Р. Р согнула ручку. С кем пойти под ручку?

С. Полумесяц в небе темном буквой эС повис над домом.

Т. Молоток стучит: тук-тук, букве Т я старый друг.

У. У - сучок, в любом лесу ты увидишь букву У.

Ф.Всем известно без подсказки: буква эФ, как ключ от сказки. Никогда его у нас не отнимет Карабас.

Х. Ха - забавная игрушка, деревянная вертушка.

Ч. Первой букве в слове ЧТЕНИЕ - букве Ч - мое почтение.

Ш. Посмотри на букву Ша, буква очень хороша, Потому что из неё можно сделать Е и Ё.

Щ. Почему у Щ и Ц коготочек на конце? Щекотать, царапать - вот коготок зачем растет.

Ъ. Молчаливый Ъ знак не произносится никак. Но нужен многим он словам, его учить придется нам.

Ь. Ь знак - хитрый знак, не сказать его никак. Он не произносится, но в слово часто просится.

Ы. А бедняжка буква Ы ходит с палочкой, увы! Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.Ой, смотри, что получилось! Получилась буква Ю!

Я. А вы знаете, кто Я? Вы не знаете, кто Я? Я не только буква Я. Буква, слог и слово я!

Азбука: Вот и доехали, друзья, мы до последней буквы Я.

Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком.

А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!

В дорогу взять не позабудь ключей хороших связку,

В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.

Проходят для работы в группе.

Учитель. - Молодцы, ребята. А сейчас вы поработаете в группах. Надо составить пословицы и объяснить их смысл.

Хорошая книга - лучший друг.

Кто много читает - тот много знает. - О чём все эти пословицы? (о книге)

- Для чего нам нужно уметь читать? (узнавать новое, интересное, быть грамотными, уметь правильно писать)

Учитель: - Молодцы, дети! А Нехочухе было трудно, так как она сама ничего не смогла ничего прочесть.

Нехочуха: - Да, ребята сами читали, а я только слушала и мне было как - то не по себе.

Я поняла, что чтение - лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься! Вбегает Незнайка. Влад.

Незнайка. Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой странице букваря побывал, я теперь все буквы знаю, все слова. Я даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

Королева. Ну как, ребята, послушаем? Ваше новое задание так и назовём «Незнайкины стихи». Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его.

Незнайка. Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

Королева. Кого - кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?

Зал. Грачей!

Незнайка. Подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше: Синеет море перед нами, Летают майки над волнами.Что?Опять ошибка?Не может быть?А как надо?

Дети. Чайки.

Незнайка. Понял - понял. Больше не собьюсь!

Врач напомнил дяде Мите, - Не забудьте об одном:

Обязательно примите Десять цапель перед сном!

Дети. Не цапель, а капель.

Королева. Эх, Незнайка, стихи заучить не так - то просто. А ты опять допустил ошибку. Ребята, давайте покажем Незнайке и Нехочухе, как надо читать стихи.

Как хорошо уметь читать! Сабрина.

Не надо к маме приставать,

Не надо к бабушке идти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать! Зовет всех к себе в центр класса.

Песня «Разноцветная игра» (композитора Ю.Чернявского на стихи М.Пляцковского)

1. Я с утра гляжу в окошко

Дождик льёт как из ведра (3 раза).

Только выручить нас сможет

Разноцветная игра (3 раза).

Припев:

Никому про наш секрет не говори.

А стекляшек разноцветных набери.

Ты зажмурься и разочек повернись,

А теперь глаза открой и удивись. (2 раза)

2. Две обычных серых кошки

Мокнут посреди двора (3 раза).

Сделать их цветными сможет

Разноцветная игра (3 раза).

Припев тот же. .

3. Для чего нужны стекляшки

Рассказать уже пора (3 раза).

Смотришь в них и мир раскрашен

Вот и вся наша игра (3 раза). Припев.

Азбука. Мне придётся вас оставить, мне давно уже пора.

Разрешите вам представить: мои старшие друзья!

Здравствуй, гостья дорогая, проходи сюда скорей!

Расскажи нам про природу, про животных, про друзей.

Рады мы с тобой дружить. Будем дружбой дорожить

Кн. чт. Вика

Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!

В гости к вам явились новенькие книжки.

Я от "Азбуки" слышала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Пушкин, Лермонтов, Толстой...
Я учебник не простой.
Так много интересного,
Пока вам неизвестного.

Вася Русский язык

Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай.
И корешок не проломай.
Меня в обложку заверни,
Запомни, я - твой лучший друг.
Я люблю учить детей,
С вами жить мне веселей.
Будем крепко мы дружить,
Мои правила учить.

Учитель: Отгадайте загадку:

Снаружи смотреть - дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем,

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом

Попробуй, отгадай. (Библиотека )

В нашей школе тоже есть библиотека. А главная в ней библиотекарь - М. С. . Предоставим ей слово. Поздравление библиотекаря.

Учитель: Любите книги, берегите их, и тогда они станут ваши лучшими друзьями. На этом наш праздник заканчивается. Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой победой. ………

Вручение дипломов и подарков Презентация.