классный час на тему 'Правила этикета с Совушкой - умной головушкой'

Классный час.

Тема «Правила этикета с Совушкой - умной головушкой».

Цели. Научить анализировать и оценивать общение, речь, поведение среди окружающих; отличать истинную вежливость от показной; закрепить знания правил поведения и речевого этикета.

Учебные материалы. Рисунок с изображением совы - символа мудрости; 7 конвертов с вопросами и 7 конвертов с ответами, расположенные в порядке цветов радуги - символа детской радости и счастья.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Учитель. Тема нашей беседы - «Правила этикета». Мне хотелось бы, чтобы вы вспомнили правила поведения вежливого человека и могли сразу оценить, правильно поступил тот или иной человек, либо вы сами. Беседа наша будет необычной. Она немного похожа на телевикторину «Что? Где? Когда?». Нашей помощницей будет Совушка - умная головушка - недаром сову считают символом мудрости. Вокруг нее вы видите цветные конверты с вопросами. Вместо волчка у нас будет кубик. Какой цвет покажет кубик, такого цвета конверт с вопросом откроем.

Учитель подкидывает кубик.

- Знатоками будете вы. Откроем конверт красного цвета, посмотрим, что в нем за вопрос.

Друг, дружба - какие хорошие слова! Всегда ли вы можете быть хорошими друзьями, отвечать за свои поступки? Давайте посмотрим, правильно ли себя ведут Алена и Сережа в рассказе «Горький апельсин».

Горький апельсин

Аленка сидела на лавочке и весело поглядывала вокруг, держа в руках что-то похожее издалека на маленькую дыньку. Она кусочками отщипывала кожуру и бросала на землю.

- Что это у тебя? - спросил подбежавший Сережа.

- Разве не видишь? - буркнула Аленка.

- Мандарин! - обрадовался Сережа. - Мне папа тоже покупал. Я и тебя угощал...

- А вот и не отгадал.

- А что же?

- А-пель-син! - и розовая долька исчезла во рту.

- А мне дашь попробовать?

- Да он невкусный, горький и кислый.

- Да ничего, дай хоть долечку.

- Говорю тебе - он поганый, - и соскочила с лавочки.

И в этот самый момент апельсин выскользнул у нее из рук и упал. Девочка ойкнула и заплакала.

- Что же ты плачешь? Он же поганый!

У. Права ли Алена? Что она забыла? Что сделала не так? Что бы вы сделали на ее месте? Сейчас мы сравним ваши ответы с правильным ответом, который предлагает нам Сова.

Чтение правил Совы о дружбе и товариществе:

• С друзьями разговаривай вежливо, приветливо.

• Помогай другу, не жди, когда он попросит тебя о помощи.

• Надо искренне радоваться успехам товарищей - тебя будут считать хорошим другом, честным человеком.

• Поделись с другом игрушками, книгами, яблоком, конфетами.

• Останови товарища, если он поступает плохо.

• Чтобы у тебя были друзья, умей сам быть хорошим другом.

• За свои ошибки отвечай сам, не перекладывай вину на другого.

- Давайте посмотрим, что же таится в других конвертах.

Учитель подкидывает кубик.

- В фиолетовом конверте вот такой вопрос: знакомы ли вы с правилами гостеприимства и благодарности за подарки? Обратите особое внимание на героиню следующего рассказа.

Ребята показывают сценку «День рождения».

День рождения

Собираясь на день рождения к своей однокласснице Нине, ребята приготовили подарки. Наташа вышила салфетку, Славик взял книгу сказок, а Юра - цветы. Пришли ребята. Нина открывает дверь, встречает их.

- Здравствуй, Нина, поздравляем тебя, желаем тебе...

- Стойте! Немедленно снимите обувь, у нас лакированный паркет. А где подарки?

Друзья протянули ей подарки. Говорить не хотелось.

- Тоже мне, подарки! Да сказок у меня целая полка. А салфеток - двадцать штук, и не самодельных, а китайских. Ну ладно, проходите. Только ничего не трогайте, к стенам не притрагивайтесь - еще запачкаете.

Ребята оглянулись и пошли назад к двери.

- Подождите! Куда же вы?

Но ребята ушли, не дослушав ее.

У. Почему ребятам расхотелось говорить хорошие слова? Как вы бы поступили на месте Нины.

Дети отвечают.

- Я думаю, что никто и никогда так не поступит.

Чтение правил вежливости, которые предлагает Сова:

• Надо уметь вежливо принимать гостей.

• За поздравления и подарки благодарят.

• Нужно помнить, что дарить подарок труднее, чем его получать.

• Хозяин должен быть приветливым - радушно встретить гостя, помочь раздеться, пригласить в лучшую комнату, усадить поудобнее, развлечь.

• Хозяин должен быть внимательным, видеть всех своих гостей, уделять каждому внимание.

• Не случайно внимательный хозяин всегда вызывает взаимное расположение к себе.

• Быть предупредительным - значит заранее подумать не только о том, чем угостить своих гостей, но и чем занять их.

• Надо быть щедрым - не жалеть для гостей угощения, игрушек, времени, стараний, чтобы они остались довольны.

• Надо быть бескорыстным - не требовать благодарности за то, что вы сделали.

Учитель подкидывает кубик.

- В синем конверте вот такой вопрос: знаете ли вы правила поведения за столом? Главные герои сказки «Приключения Буратино» - Мальвина и Буратино - помогут вам вспомнить их.

Дети инсценируют отрывок из сказки.

За столом

Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Печенье он запихивал в рот целиком, не жуя.

В вазу с вареньем он залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал. Когда Мальвина отвернулась, он схватил кофейник, выпил какао из носика и пролил на скатерть.

Девочка поморщилась и сказала строго:

- Кто вас воспитывал, скажите, пожалуйста?

- Когда папа Карло, а когда никто.

- Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

- Что Буратино сделал неправильно? А как надо было поступить?

Дети отвечают.

Чтение правил поведения за столом, которые предлагает Сова:

• Пищу надо брать с тарелки вилкой или ложкой.

• Когда ешь, не откусывай больших кусков - это некрасиво.

• Не разговаривай с полным ртом, старайся кушать беззвучно.

• Если тебе нужно что-нибудь взять, не тянись через стол, а вежливо попроси передать.

• Из блюда бери ближний к себе кусок, не выбирай.

• Никогда не отзывайся плохо о блюде, которое едят твои соседи. Если ты сам его не любишь, не порть аппетит другим.

• Не сиди боком к столу - это некрасиво.

• Не кроши хлеб, доедай кусок до конца. Не забывай, сколько людей трудилось, чтобы этот кусочек попал к тебе на стол.

Учитель подкидывает кубик.

- Итак, оранжевый конверт. Наш век - век телефонного общения. Независимо от того, есть ли телефон в квартире, все должны уметь отвечать по телефону, уметь им пользоваться. А умеют ли вежливо разговаривать по телефону ребята, вы сейчас увидите.

Разыгрывается сценка.

- Алло, это кто?

- Я. А ты кто?

- Эй, Анька, ты?

- Ну….

- Рома звонит. Артёма.

- Что Артёма?

- Дай.

- Как дать?

- Ну, позови.

- А- а - а.

Дети анализируют ее и предлагают свои правила общения по телефону.

Сова предлагает точные правила:

• Важно правильно набрать номер.

• Следует поздороваться и сразу представиться.

• По телефону следует говорить вежливо, ровным, спокойным голосом.

• Важно уметь употреблять вежливые слова: пожалуйста, будьте добры, здравствуйте, извините, до свидания.

• Если к телефону подходит незнакомый человек, не забудьте извиниться: ведь вы отрываете человека от работы.

• Нельзя занимать надолго телефонную линию.

• Не следует беспокоить людей по пустякам, без всякого дела, звонить рано утром или поздно вечером.

Учитель подкидывает кубик.

- Вот вопрос из желтого конверта. Знаете ли вы, как принято вести себя в общественном транспорте?

В автобусе

Федя и Нюша - брат с сестрой. Нюше 5 лет. Феде 9 лет. Они отправились в гости. Им нужно было проехать в автобусе 3 остановки. Они вошли в автобус. Нюша села у окна, Федя рядом с ней.

- Нюшка, ты заслоняешь все окно, мне ничего не видно.

Он вскочил на сиденье и стоя на коленях стал смотреть в окно. На остановке в автобус вошла пожилая женщина. Она подошла к Феде.

- Мальчик, если тебе не трудно, уступи место, пожалуйста.

- Садитесь, пожалуйста, извините, я не заметил, что вы стоите.

- Спасибо.

- Пожалуйста, не стоит благодарности.

- Как вели себя дети? Что бы вы сделали на месте Феди? А что посоветует нам Сова?

Чтение правил Совы.

• При входе в автобус мальчик пропускает девочку вперед, а выходит первым.

• Выйдя из автобуса, мальчик подает руку девочке, а также маме, бабушке.

• Младшие уступают место старшим, мужчины - женщинам.

• В транспорте нельзя громко смеяться и разговаривать. Нельзя кушать, так как можно запачкать других.

• Нельзя бросать мусор в окно, оставлять на сиденье, бросать на пол.

• Нужно твердо знать, что на сиденье сидят, а не стоят.

• Ответом на услугу всегда должны служить слова благодарности.

Учитель подкидывает кубик.

- У нас зеленый конверт. Посмотрим, что же там. О! Спокойствие, только спокойствие! Это блиц-турнир. Что это такое? Это сразу три вопроса, на которые надо дать три ответа:

1. Что значит - «вежливый человек», каким он должен быть?

2. Вы вошли в школу и увидели учителя. Кто должен поздороваться первым? Как вы будете приветствовать учителя?

3. Откуда пришло слово этикет? Что оно означает?

Дети отвечают и читают стихи об этикете.

Cтихи об этикете

Что такое этикет?

Это можно,

Это нет...

Этикет, как этикетка

И хорошая отметка,

Но не только в дневнике,

У людей на языке…

Очень просто жить культурно

Все прекрасно,

Что не дурно.

Что такое этикет -

Знать должны мы с детских лет.

Это - нормы поведения:

Как ходить на День рождения?

Как знакомиться?

Как есть?

Как звонить?

Как встать?

Как сесть?

Как здороваться со взрослым?

Много разных есть вопросов.

И на них даёт ответ

Этот самый этикет.

- А теперь внимание! Правильные ответы!

1. Вежливость - это не перчатки, которые надевают только в торжественных случаях, а все остальное время они хранятся в шкафу. Вежливость должна стать тем, без чего не обойтись. Тогда не только всем окружающим будет легко и просто с вами, но и вы будете чувствовать себя легко в любой ситуации. Вежливые люди - воспитанные люди, которые соблюдают принятые правила поведения.

Вежливый человек - очень внимательный, воспитанный, с ним приятно общаться.

2. Здороваться - желать здоровья, проявлять доброжелательность, уважение к знакомому и незнакомому человеку. Во время приветствия старайся смотреть в глаза собеседнику. Если ты здороваешься со взрослым человеком, то нужно назвать его по имени-отчеству.

С учителями здоровайся первым. При встрече употребляй выражения: «Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день».

3. На одном из торжественных приемов короля Франции Людовика XIV гостям вручили карточки с перечисленными правилами поведения. От французских карточек-этикеток произошло название этикет - воспитанность, хорошие манеры, умение себя вести.

В XVIII веке при Петре I в России издали книгу «Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению». В ней излагались правила, как сидеть за столом, на каком расстоянии снимать при встрече шляпу. Вот некоторые любопытные рекомендации:

- Никто не смеет, повеся голову и потупя глаза вниз, по улице ходить или на людей косо поглядывать.

- Над яствами не чавкай и головы не чеши, не проглотя кусок, не говори, ибо делают так невежи. Часто чихать и кашлять не пригоже.

Таких правил было много, и каждый должен был их соблюдать.

Разумеется, этикет сегодняшнего дня далек от хороших манер французских времен, но значительной частью правил мы пользуемся и сегодня.

Я думаю, то, о чем мы говорили на уроке, надолго запомнится вам, и вы, в какой бы ситуации ни оказались, будете вести себя согласно правилам этикета - правилам, которые напомнила нам сегодня наша помощница Сова.

Большое спасибо всем, кто подготовил и разыграл сценки, выучил стихи, точно и правильно отвечал на все вопросы.