Единый урокДень конституции РФ

Внеклассное мероприятие для учащихся 5 класса:

«День Конституции»

Подготовила кл.рук.Зыкина О.И.

Цели:

1. Формирование у учащихся понимания сущности и значения Конституции и государственных символов Российской Федерации.

2. Воспитание чувства уважения, гордости, патриотизма и значимости Конституции и символики для нашего государства.

3. Дать детям первоначальные правовые знания, возможности почувствовать себя ответственными гражданами своей страны.

4. Расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.

Оборудование: мультимедиа, компьютер; презентация «12 декабря - День Конституции»; аудиозапись гимна РФ

Ход занятия

1. Организационный этап

-Как называется наша страна?

- 12 декабря вся наша страна будет отмечать праздник.

- Какой это праздник? Что вы о нем знаете?

2. Основная часть

- Сегодня мы поговорим об этом празднике, о государственной символике и защите ваших прав.

- День Конституции РФ - это официальный праздник и отмечается он 12 декабря, потому что именно в этот день всенародным голосованием в 1993 году была принята Конституция РФ.

- Позвольте открыть наше занятие гимном РФ. (прослушивание аудиозаписи гимна)

- Что же такое Конституция? Конституция - это основной закон государства. В нем написаны правила, по которым живут все жители России, и мы с вами тоже

-Все 3 президента РФ, заступая на пост, присягали на Конституции, держа правую руку на сердце или на Конституции, произнося наизусть 33 слова…….

- Сегодня мы познакомимся только со второй главой Конституции нашей страны, а всего их 9. Она называется: «Права и свободы человека и гражданина».

- Конституция состоит из множества разных статей, которые обязывают или указывают на права человека и его свободы. Такие как:

1.Защита прав и свобод человека: ст. 2

2.Право на жизнь: ст. 20

3.Право на защиту прав и свобод: ст. 2, ст. 45

4.Право на неприкосновенность частной жизни: ст. 23

5.Право на образование: ст. 43

6.Право на свободу и личную неприкосновенность: ст. 22

7.Право на свободу мысли, слова: ст. 13, ст. 29

8.Равенство граждан: ст. 6, ст. 19

9.Референдум: ст. 3.3, ст. 32.2

- Как вы думаете, о чем написано в этой главе?

- В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности.

Мы имеем право:

• на жизнь,

• выбирать профессию,

• право на отдых, жилье, медицинскую помощь,

• все люди равны перед законом,

• каждого из нас государство защищает через милицию и суд.

Наши свободы - свобода слова, вероисповедания и совести. Мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну.

У каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции.

- Какие это обязанности?

- Охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду.

В главе 4 описываются символы нашего государства.

- Какие символы вы можете назвать?

- Государственные символы России - это флаг, герб, гимн.

-Что представляет собой наш государственный флаг?

- Флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище с тремя равными по ширине полосами. Верхняя - белая (чистота устремлений), синий (воля к миру), красный (готовность не жалеть своей крови при защите Родины). Государственный флаг РФ был принят в 1991 году.

- Государственный флаг Российской Федерации поднят постоянно на зданиях: Администрации Президента Российской Федерации; Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации; Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации; Правительства Российской Федерации; Резиденции Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.

- В дни траура в верхней части древка Государственного флага Российской Федерации крепится черная лента, длина которой равна длине полотнища флага или приспускается на флагштоке. (слайд)

- Использование государственного флага Российской Федерации с нарушением настоящего Федерального конституционного закона, а также надругательство над Государственным флагом РФ влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Следующий символ - это герб.

- Как выглядит наш герб?

- Свою историю герб ведет с 17 века.

Он состоял из двух изображений: двуглавого орла и всадника с копьем, поражающим змея.

Сегодняшний герб почти такой же, как и герб Российской империи.

Он представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и, над ними, одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь дракона.

Одним из высших символов государства является гимн - торжественное музыкальное произведение.

При исполнении гимна люди, слушающие его, встают. Так они проявляют уважение к государству.

Музыку к гимну России написал Александр Васильевич Александров, слова - Сергей Владимирович Михалков.

3. Твои права.

Конвенция.

Если же постучится к тебе беда, вспомни, что тебя защищает Конвенция о правах ребенка, а вместе с ней - самая главная в мире организация - ООН (Организация Объединенных Наций)

В 1989 году ООН приняла документ, который называется «Конвенция о правах ребенка»

Конвенция - это международное соглашение. Государства пришли к соглашению, что будут соблюдать в своей стране права каждого ребенка.

И наше государство тоже подписалось под этим документом, а, значит, дало слово всему миру позаботиться о своих детях.

Главное право каждого человека - право на жизнь.

И маленький человек - ребенок - тоже имеет право жить.

Ученик имеет право:

• выражать свое мнение, не обижая никого из одноклассников и учителей;

• открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету;

• отдых на перемене;

• помощь учителя в овладении знаниями;

• участие во внеклассных мероприятиях;

• поощрение за успехи в учебе и жизни класса.

Ученик обязан:

• уважать окружающих его людей;

• достойно вести себя в классе, в школе и за ее пределами;

• всегда выполнять домашнее задание;

• участвовать в полезном труде;

• беречь имущество класса;

• заботится о здоровье и безопасности собственной жизни.

Проведение игры «Разрешается - запрещается»

Подведение итогов мероприятия.

1. Что такое Конституция?

2. Когда была принята Конституция?

3. Какие государственные символы вы знаете?

4. Сколько полос на флаге РФ и в какой последовательности они расположены?

5. Что из себя представляет герб РФ?

6. Кто написал текст и музыку для гимна?

7. Какими правами должен обладать ребенок?