Проект '400 лет Дому Романовых' учителя русского языка и литературы Савченко Н. И.

Проект

учителя русского языка и литературы

Савченко Надежды Ивановны

Тема: 400 лет Дому Романовых

Идея: приобщить учащихся к драматическим событиям русской истории через организацию Литературно-музыкальной гостиной.

Актуальность: обращение к теме Дома Романовых обусловлено рядом причин.

Это юбилейная дата - 400 лет, которая акцентирует внимание на истории нашего государства. Это и результаты исследований, которые показывают низкий уровень знаний исторических событий и личностей династии Романовых. Это и размытость представлений обучающихся о семейных ценностях. Форма - литературно-музыкальная гостиная - позволяет учащимся не только получить знания, но и обрести социальный опыт через игру и эмоциональные переживания.

Цель проекта: создание образовательно-воспитательного пространства через проведение литературно- музыкальной гостиной.

Задачи: 1.Отразить в сценарии драматические страницы жизни семьи последнего царя как образец любви к Родине и торжества семейных ценностей.

2.Через подготовку декораций, костюмов, проведение репетиций, создание презентации вовлечь в организацию мероприятия 70% учащихся 6-11 классов, 30 % педагогов.

3. Активно использовать ИКТ-ресурсы и помощь родителей.

Сценарий мероприятия

Вступление. Звучит «Марш славянки». Вынос Знамени Российской Империи.

Юноши-участники военно-патриотического клуба «Феникс»- поют Гимн России 1819 года.

Старшеклассница выходит со свечой:

Крест, о Русь, из камня высеки и на грудь его надень, - ведь десятки, сотни, тысячи умирают каждый день. Ты войною окровавлена, не рыдать тебе нельзя: посмотри - кругом отравлена кровью черною земля! Ты идешь к своей погибели, горемычная страна! Возликуй, Россия славная: каждый сын твой - богатырь! О родная, о великая, мать героев и святых! Нет, тебе к рассвету чистому Богом велено идти! проходишь по тернистому, по тяжелому пути.

• Историческая справка о династии Р ОМАНОВЫХ

• Историческая справка об императоре Николае и императрице Александре

«Чистые сердцем». (Николай II и его семья).

• История любви

Ведущий:

В царских семьях чаще всего брак был династическим, т. е. строился по расчету с целью укрепления положения государства. Одним из исключений была семья последнего российского императора Николая II, которую многие современники и историки считали образцом идеальной семьи. Давайте посмотрим на нее поближе.

Николай Александрович и Аликс, принцесса Гессен-Дармштадская, внучка английской королевы Виктории, познакомились в 1884 году в Санкт-Петербурге на свадьбе ее старшей сестры Елизаветы с дядей Николая, Великим князем Сергеем Александровичем. Николаю в то время было 16 лет, принцессе Алисе - 12 лет. С самого начала они почувствовали симпатию друг к другу. Второй раз их встреча произошла через пять лет, опять в России. И с этого времени заветной мечтой Николая II становится женитьба на Алисе. Но родители наследника престола предпочитали иметь в невестках французскую принцессу, однако Николай сумел настоять на своем, и 8 апреля (по старому стилю) 1894 года состоялась помолвка.

При помолвке принцессе Алисе пришлось сменить религию на православие, и она это сделала не по принуждению, а искренне, со всей глубиной, стала православной. Она интересовалась церковью, изучала жизнь святых людей и монастырей, посещала известные церковные святыни. По ее инициативе и на ее собственные деньги в Царском Селе был выстроен Федоровский храм. В Александре Федоровне, отмечали окружавшие ее современники, не было никакого ханжества, ее набожность была глубокая, искренняя и чистая, православие пропитало все ее существо.

Видео «Путь любви»

• Дети

Ведущий: Через год родилась дочь Ольга, а потом, с перерывом в полтора - два года стали появляться другие дети: Татьяна, Мария, Анастасия.

1 ученица: - Ольга поражает искренностью горячей любви и заботы, добровольным беспрекословным послушанием. На всех производила чарующее впечатление своим ласковым и милым обращением.

2 ученица: - Татьяна обладала большой силой характера, сдержанная. Девушка удивительной прямоты и честности, с твёрдо устоявшимися идеалами, с самостоятельным, живым и ясным умом.

3 ученица: - Мария, её смело можно назвать русской красавицей. Высокая, полная, с соболиными бровями, ярким румянцем на открытом лице. Она весела и жива.

4 ученица: - Анастасия. Её личико полно живости и лукавства. Быстрые глазки всегда сверкают неудержимым весельем и задором, они неустанно и зорко высматриваю, где бы ей нашалить.

Ведущий: Трудно было бы найти четырёх сестёр с более разными характерами, и всё же так совершенно едиными в любви друг к другу, что не исключало личной независимости каждого, и, несмотря на разные темпераменты, делало их самой сплочённой семьёй.

Вели­кие княжны были очаровательны - воплощение свеже­сти и здоровья.

Режим для детей был обычным, не отягощенным обя­занностями, привычными для Царской Семьи. Импера­тор и Императрица были верны принципам их собст­венного воспитания: большие, хорошо проветренные комнаты, где жили девочки, жесткие походные кровати без подушек, холодные купания (теплые разрешались вечером). Подрастая, дети обедали вместе с родителями. Еда была простая: говядина, борщ или гречне­вая каша, вареная рыба, фрукты. Не принимая расточи­тельного образа жизни большей части высшего общест­ва России, Николай Александрович и Александра Федоровна хотели постепенно привить чувство насто­ящих ценностей и своим детям.

• Народная песня

Родители считали, что дети не должны сидеть без дела. В светских приемах, балах, развлечениях дети редко принимали участие и посещали их, если этого требовал Дворцовый этикет. Уроки, рукоделие, молитвы, прогулки на свежем воздухе, спортивные игры - вот их обычный круг занятий.

• Наследник

Ведущий: Николай II и Александра Фёдоровна долго и терпеливо ждали появления наследника. Император и императрица посетили Саров, где горячо молились преподобному Серафиму Саровскому о даровании им сына. Ровно через год родился царевич Алексей.

Вскоре радость супругов сменилась почти что от­чаянием: оказалось, что ребенок унаследовал от мате­ри ужасную, неизлечимую болезнь - гемофилию. За ребенком нужен был постоянный присмотр. Стоило ему удариться головкой или рукой о мебель, сразу же появлялась огромная синяя опухоль, показы­вающая на внутреннее кровоизлияние, причинявшее ему тяжкие страдания.

• Сказка из-под кровати

Царевич Алексей рос живым и подвижным ребен­ком, и доглядеть за ним было трудно. Любимой игрой царевича были солдатики, которых у него было огромное количество. Он часами расстав­лял их на большом столе, устраивая войны, маневры и парады, Наследник обладал превосходным музыкальным слухом и великолепно играл на балалайке. Любимой его пищей были «щи и каша и черный хлеб, которые едят все мои солдаты», как он всегда говорил. И т.д.

Ведущий: К воспитанию детей родители относились серьезно. Они старались привить им чувство благочестия, благородства, любви, уважительного отношения к окружающим.

Случай с зонтом

Во время одной прогулки по берегу Днепра, при посещении Императорской Ставки Верховного Глав­нокомандующего, Цесаревич, будучи в шаловливом на­строении, вытащил у баронессы зонтик и бросил его в ре­ку. Великие Княжны старались зацепить его, но ничего не получалось.

Неожиданно появился Государь. "Что это за пред­ставление?" - спросил он. "Алексей бросил зонтик в реку, и это такой стыд, так как это самый луч­ший у баронессы", - ответила Великая Княжна. Улыбка исчезла с лица Государя. Он повернулся к своему сы­ну. "Так в отношении дамы не поступают, - сказал он сухо. - Мне стыдно за тебя, Алексей. Я прошу извинения за него, - добавил он, обращаясь, к окружающим, - и я попробую исправить дело и спасти этот злопо­лучный зонтик".

Император во­шел в воду. Когда он дошел до зонтика, вода была выше колен...

Он передал его мне с улыбкой: "Мне все же не пришлось плыть за ним! Теперь я сяду и буду сушиться на солнце".

Бедный маленький Царевич, красный от отцовско­го, резкого замечания, расстроенный, подошел ко мне. Он извинился, как взрослый.

Ведущий: С интересом и глубоким вни­манием вглядывался Алексей в жизнь простых людей, и час­то у него вырывалось восклицание: "Когда я буду ца­рем, не будет бедных и несчастных, я хочу, чтобы все были счастливы"».

Во время перебоев с сахаром он сберегал свою порцию, а потом с серьезным видом раздавал друзьям - детям дворцовых слуг.

Любимой его пищей были «щи и каша и черный хлеб, которые едят все мои солдаты», как он всегда говорил

• Воспитание

Ведущий: Когда мы слышим слова Царь, Царица, мы представляем пышные балы, красивые платья, ежедневные праздники, полную веселья жизнь. Но Николай Александрович и Александра Федоровна свое предназначение видели в другом.

Она приняла на себя труды по созданию благотворительных учреждений. Когда подросли дочери, Алек­сандра Федоровна и их подключила к своей благотворительной деятельности. Ей часто говорили, что для девочек опас­но сидеть у постели больных из-за туберкулезных бацилл, но она отметала эти возражения, и Великие княжны посещали многих тяжелейших пациентов. Она сказала как-то, что дети должны знать, что "кроме красоты, в мире много печали".

Во дворцовом госпитале она сама с дочерьми начала учиться на сестер милосердия, и они еже­дневно ухаживали за привезенными с поля боя солдатами

(Инсценировка) Однажды привезли новую партию раненых. Их, как всегда, на вокзале встретили Великие Княжны Ольга и Татьяна. Они исполняли все, что им приказывали доктора, и даже мы­ли ноги раненым, чтобы тут же, на вокзале, очистить ра­ны от грязи и предохранить от заражения крови. По­сле долгой и тяжелой работы Княжны с другими се­страми размещали раненых по палатам.

Усталая Великая Княжна Ольга Николаевна присе­ла на постель одного из вновь привезенных солдат..

- Умаялась, сердечная?

- Да, немного устала. Это хорошо, когда устанешь.

- Чего же тут хорошего?

- Значит, поработала.

- Этак тебе не тут сидеть надо. На фронт бы по­ехала.

- Да моя мечта - на фронт попасть.

- Чего же. Поезжай.

- Я бы поехала, да отец не пускает, говорит, что я здоровьем для этого слишком слаба.

- А ты плюнь на отца да поезжай. (Княжна рассмеялась.)

- Нет, уж плюнуть-то не могу. Уж очень мы друг Друга любим».

Ольга Нико­лаевна, как и всегда, и словом не обмолвилась, что она дочь царя.

Государь приехал в лазарет, в кото­ром работали Великие Княжны. Сев у постели од­ного из солдат, он заботливо начал расспрашивать его.

- Всем ли ты доволен и хорошо ли за тобой ухажи­вают?

- Так точно, Ваше Величество, всем доволен; прямо хоть и не поправляйся.

Вот только, Ваше Величество, сестры малость забывчивы... Намеднесь дал я вот этой сестричке... вон, что там сто­ит, веселенькая такая... курносенькая... дал я ей де­сять копеек на папиросы, а она ни папирос, ни денег не несет...

- Ольга, что же ты поручения не исполняешь? Папиросы обещала принес­ти и забыла?

- За это вели купить ему на рубль.

Бедный солдат после этого целый день все охал:

- На кого пожаловался-то... На царскую дочку... Господи, грех-то какой».

Ведущий : Царь и царица воспитывали детей в преданности русскому народу и тщательно готовили их и к предстоящему труду и подвигу.

3 ученица: - Дети должны учиться самоотречению, учиться отказываться от собственных желаний ради других людей, считала государыня.

2ученик: - Чем выше человек, тем скорее он должен помогать всем и никогда в обращении не напоминать своего положения. Такими должны быть и мои дети, - говорил государь.

4 ученица: -Свои заботы и внимание царевич и Великие княжны распространяли на всех, кого знали. Они воспитывались в простоте и строгости.

3 ученица: - Долг родителей в отношении детей - подготовить их к жизни, к любым испытаниям, которые ниспошлёт Бог, - говорила государыня.

1 ученик: В этой христианской семье вера в Бога определяла отношения между отцом, матерью, сёстрами и братом. Послушание детей выражало их безграничную любовь и почитание родителей.

• Мученики

Ведущий :После отречения царя Николая II от престола вся Царская семья была арестована и содержалась под стражей. Но, как и в дни своего величия, они проявляли христианское мужество, терпение, смирение и любовь.

3 ученица: Императрица писала о детях: «Они делили все наши волнения»

Самым главным утешением семейства была православная вера.

2 ученик: - Не теряйте вашу веру. Идите прямо. Не страшитесь и не падайте духом, - учили родители детей.

3 ученица: - Если в доме горе, оно сближает домочадцев. Оно делает более терпеливыми друг к другу, более добрыми, заботливыми, стойкими. Мы должны быть настоящими людьми, -учили отец и мать своих детей.

И каждый в этой семье думал, прежде всего, о других, а не о себе.

1918 год. Царская семья встречает Рождество в Тобольске.

Инсценировка (Исполняют Тропарь к празднику Рождества).

1 ученица: - У нас в углу залы стоит ёлка и издаёт чудный запах. Украшений нет, только серебряный дождь. Мы подготовили собственными руками, работая в продолжении нескольких недель, подарки как для всех нас, так и для всех слуг.

2 ученица: - Таким трогательным вниманием мама хотела выразить свою благодарность тем, кто остался ей преданным.

3 ученица: - Все радовались. Чувствовалось, что мы составляем одну большую семью.

4 ученица: - Мы старались забыть все заботы и скорби, чтобы наслаждаться, не думая ни о чём, этими минутами - чистой дружбы, в полном единении сердца.

Ведущий :Неизлечимо больной царевич Алексей в последние дни не мог самостоятельно ходить и передвигался только в коляске. Сёстры и родители старались облегчить его страдания.

Ведущий: Последние 53 дня своей жизни семья проведет в Екатеринбурге, в Ипатьевском доме среди наглых, разнузданных головорезов, в атмосфере непрекращающихся издевательств. Условия заключения все ухудшались, а Царская Се­мья не только не озлобилась, но проявляла щедрое ми­лосердие к своим тюремщикам и к России.

Чтец:

Пошли нам, Господи, терпенье

В годину буйных мрачных дней

Сносить народное гоненье

И пытки наших палачей.

Дай крепость нам, о Боже правый.

Злодейства ближнего прощать

И крест тяжелый и кровавый

С Твоею кротостью встречать.

И в дни мятежного волненья,

Когда ограбят нас враги,

Терпеть позор и униженья,

Христос Спаситель, помоги.

Владыка мира, Бог вселенной,

Благослови молитвой нас

И дай покой душе смиренной

В невыносимый страшный час.

И у преддверия могилы

Вдохни в уста Твоих рабов

Нечеловеческие силы

Молиться кротко за врагов.