Презентация к занятию с родителями Детство без насилия

Цель психологическая - принятие родителями ответственности за заботу и воспитание детей.

Цель педагогическая - формирование навыков сотрудничества.

Форма проведения - деловая игра

Аудитория - родительский состав 6-8 классов.

Ход занятия.

Вступление. Есть такая притча об одном крестьянине. Когда его спросили, как он распоряжается своими доходами, то он ответил: «Часть дохода уходит на то, чтобы отдать долг, часть - в долг даю, часть - за окно бросаю, а часть себе оставляю». Это означало -

1. Родителей содержу

2. В сына вкладываю

3. Дочери помогаю

4. Себя обеспечиваю.

С учетом эмансипации и индустриализации нашего общества, где ролями мужчин и женщин в социуме овладевают представители противоположного пола (инженер, водитель, врач, учитель - это профессии уже давно обоеполые), второе и третье в притче можно объединить, то есть сегодня нужно вкладывать и в сына и в дочку, а то что вложено в детей вернется нам обратно. А исследования показали, что самое дорогое и выгодное вложение денег - это в образование. И конечно речь тут шла не только о деньгах как о доходах, но и о духовных приобретениях, об опыте человека.

Тест «Какой вы родитель?»

Инструкция: отметьте те фразы, которые вы часто употребляете при общении со своим ребенком (зачитывается фраза, дается несколько секунд на обдумывание, если эта фраза часто употребляется, то говорится, сколько баллов нужно записать):

5-6 баллов - вы живете с ребенком душа в душу, он искренне любит и уважает Вас, ваши отношения способствуют становлению его личности.

7-9 баллов свидетельствуют о намечающихся сложностях в ваших отношения с ребенком, непонимании его проблем, попытки перенести вину за недостатки его развития на самого ребенка.

10-14 баллов - вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

Кроме того, отношение родителей к ребенку может быть самым разным: внимательное, боязливое, тщеславное, сердитое, раздраженное, общительное, уравновешенное, уверенное, обнадеживающее. Создавшаяся в семье система отношений к ребенку называется родительскими установками.

С помощью теста «Проверь себя!» можно определить свои установки и возможные их последствия для эмоционального развития ребенка.

Инструкция: выберите одну и четырех словесных характеристик для своего ребенка. Честно. Для себя.

1. Ребенок - центр моих интересов.

2. Ненавижу детей. Не стану из-за них расстраиваться.

3. Не хочу иметь такого ребенка, какой он есть.

4. Делаю все для ребенка, всего себя посвящаю ему.

Инструкция: внутри большого круга, который символизирует вашу семью, нарисуйте членов семьи в виде маленьких кружков. Подпишите их.

После этого вы можете по следующим критериям определить следующее:

1. Сколько человек, столько привязок в семье.

2. Размеры кружков для членов семьи (кто самый большой, тот самый значительный, маленький кружок - тревожность).

3. Состав: кто включен в состав семьи.

4. Расстояние между кружками - степень эмоциональной близости.

5. Как нарисованы круги (есть ли зачеркивания, жирные линии, обведения - тревога).

6. Как подписаны: если я, мужчина, женщина - социальные роли, если имя - личность.

7. Кто первым нарисован, тот значим.

8. Уровень смещения: вверх - неудовлетворенность статусом; вниз - принужденность, недостаточная ценность; центр - норма; левая часть - негативное отношение.

Игра «Сиамские близнецы».

Пары принимают вид сиамских близнецов, когда два человека берут друг друга под руку (сцепляются одной рукой так, чтобы вторая была свободной). Им необходимо выполнить задание: зашнуровать ботинок, завязать бант, вырезать круг из бумаги, вставить нитку в иголку.

По окончании задаются вопросы: что вы чувствуете, какой вывод можно сделать из этого? Чтобы что-то сделать, нужно действовать слаженно на основе чувствования друг друга.

Игра «Методы воспитания»

Родители делится на три группы: жители Афин, жители Спарты и эксперты.

Инструкция: «Вы жители Афин, исходите из того, что детей нельзя наказывать и нужно предоставлять им больше самостоятельности. Достаточно любить и оберегать их. Полноценную личность можно воспитать только любовью и лаской».

«Вы жители Спарты, сторонники дисциплины и порядка. Вы за то, чтобы ребенок воспитывался в жестких условиях, тогда из него получится настоящий воин, способный защитить и себя, и свою Родину. Воспитание должно базироваться на жесткой дисциплине».

Эксперты наблюдают за спором и в конце выносят свою точку зрения.

Выводы: Воспитание не должно быть ни попустительским, ни жестким. Все зависит от индивидуальных черт ребенка. Ребенка нужно любить безусловной любовью и при этом воспитывать при нем самодисциплину. А самодисциплина начинается с внешней дисциплины и порядка, когда она вырабатывается в семье.

Музыкальная пауза «Шумовой оркестр»

Разделиться на 2-3 группы. Каждая группа из подручных предметов создает свой ансамбль. Используя эти предметы (тарелки, стаканы, ложки и т.д.), нужно исполнить детскую песенку «Кузнечик», «Антошка».

Рефлексия.

Родителям раздается памятка для родителей.