Сценарий праздника, посвященного окончанию первого класса «ПРОЩАЙ, МОЙ ПЕРВЫЙ класс!»

Тема: « Прощание с Азбукой»

Цель: подвести итоги работы с их первым учебником; продемонстрировать, что узнали, чему научились.

Задачи: формировать у детей активную познавательную деятельность; расширять кругозор; воспитывать желание развивать речевые умения и свои творческие способности; способствовать развитию интереса к литературному чтению.

Форма работы: праздник, смотр знаний учащихся.

Оборудование: Презентация(см.Приложение на диске), магнитная доска, буквы А,З,Б,У,К,А, книги, ПК, экран, музыкальное оформление, шары, записка, карта, , шапочки с буквами Я,Ф,С,П,А,Х,О,Б; костюмы для героев.

Действующие лица: Ведущий, Пеппи, Баба Яга, Ужастик, Кощей, Злючка-Грязючка, Атаманша, Разбойники(2), «Азбука», «Родная речь».( ученики старших классов)

План праздника

1.Вступительное слово, приветствие.

2.Выступление учеников 1 класса.

3.Выступление литературных и сказочных героев( Пеппи, Баба Яга, Ужастик, Кощей, Злючка-Грязючка, Атаманша, Разбойники,)

4.Выступление «Азбуки».

5.Инсценировка сказки Б. Заходера. Буква «Я».

6.Выступление учеников 1 класса.

7.Заключительное слово героев праздника.

8.Подведение итогов.

Вручение Удостоверений и книг «Родная речь»

Ход мероприятия

1.Вступительное слово , приветствие.

Слайд 1

Голос за кадром:

Сияньем глаз лучистых

Наполнен зал притихший,

И светятся улыбки,

И песня рвется ввысь.

Сегодня в школе праздник!

И всем гостям мы рады!!!

Слайд 2 «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!!!»

Ведущий: Хороша сегодня школа, зал горит огнём.
Мы на праздник наш весёлый всех друзей зовём.

Заходите, проходите. Путь свободен, освещён.
Приглашаем вас сегодня попрощаться с Азбукой

Ваши дети вам расскажут и, конечно же, покажут,
Что им Азбука дала, как учила их она.

2.Выступление учеников 1 класса.

Дети входят в зал под музыку. «Первоклашка»

Ученик 1.

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам!

Мы приветствуем гостей.

Дорогих учителей!

Ученик 2.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых!

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник наш.

Ученик 3.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Ученик 4.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид - .

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Ученик 5.
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Ученик 6.
Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый, светлый класс,
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"
Ученик 7.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
"Прочти, пожалуйста! Прочти!"
Ученик 8.

Не надо умолять сестрицу:
"Ну прочитай еще страницу!"
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Ученик 9.
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Слайд 3

Ученик 10.

К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!

На экране Слайд «АЛФАВИТ»
Ученик 11.

А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ -
Прикатили на еже.
Зэ, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О -
Дружно вылезли в окно.
Ученик 12.
Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Ха -
Оседлали петуха.
Цэ, Чэ, Ша, Ща, Э, Ю, Я - Все теперь мои друзья!

Ученик 13.
Ё, Й, Ъ, Ь, Ы.
Пять сестренок опоздали -
Заигрались в прятки,
А теперь все буквы встали
В азбучном порядке.
Ученик 14.
Познакомьтесь с ними, -
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.
Ученик 15.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке -

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 16.

Уже Земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник -

Школьный праздник -

Для всех читающих ребят!

Дети поют песню «Чему учат в школе»

3.Выступление литературных и сказочных героев.

Действие первое

Зву­чит волшебная музыка. Выходит Пеппи и выносит Азбуку

Пеппи. Здравствуйте, ребята! Я Пеппи, самая прикольная и ве­селая девочка на свете! Сегодня у вас праздник АЗБУКИ, которую вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событи­ем. Давайте еще раз заглянем на страницы этой книги.

Вдруг выключается свет, звучит зловещая музыка. Затем свет включается, музыка стихает, и все видят, что Азбука пропала, а вместо неё лежит записка.

Пеппи. Ой-ой-ой! А где АЗБУКА? Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!

«Мы Азбуку у вас украли,

Её названье разобрали.

Как все буквы соберете,

Быстро Азбуку найдете.

Вот вам карта, чтобы знать,

Где же буквы вам искать! Нечистая сила»

- Ой-ой-ой! Ну что ж, ребята!

В названии «АЗБУКА»

Шесть букв имеется,

Мы все их знаем

И на них надеемся.

Нам надо все буквы

вместе собрать -

Тогда и узнаем,

где книгу искать.

Слайд 4

По карте буква Б на­ходится у Бабы Яги. Отправля­емся в путь.

Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте! Поезду мчаться быстрей помогайте! Все повторяют движения Пеппи, изображая паровоз.

Слайд 5

Звучит «Песенка Паровозика» из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

Пары разводит паровоз.

Горит его фонарь.

Помчимся в грохоте колес

Спасать родную Азбуку!

Действие второе

Паровозик останавливается, звучит музыка «Частушки Бабок-Ёжек». Выскакивает Баба Яга, кружится в танце.

Б.Я.Я Баба Яга -

Костяная Нога,

Злая-презлая -

Вот я какая!

Коли решите, что я загадала,

Ждет вас награда.

Я так сказала!

А не решите - ждет вас тогда

В подарок большая, большая беда!

Здравствуйте, сладенькие!

Приветик, мои миленькие! Букву приехали вызволять?

Пеппи. Да, бабушка, отдайте нам букву!

Баба Яга. Ишь, какие хи­трые! Просто так букву им от­дай! Ща-а-ас, разбежались! Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадай­те, что за сказки я вспомнила.

Пеппи. У нас ребята много сказок знают - сразу догадаются!

1.Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка).

2.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор…(Айболит).

3.Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка.
Он зовётся … (Чебурашка).

4.Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок … (Вини-Пух)

Голос за кадром:

Сказка - ложь,

да в ней намек:

Добрым молодцам урок.

Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте!

Баба Яга. Отгадали, вот вам ваша буква (Б) Букву вешают на доску.

Пеппи. Ах, одна буква есть! Найдем и вторую! Судя по кар­те, буква У в плену у Ужастика. Что нам Ужастики, мы их не бо­имся! Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте! Поезду мчаться быстрей помогайте! Все повторяют движения Пеппи, изображая паровоз.

Слайд 6

Звучит «Песенка Паровозика» из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

Пары разводит паровоз.

Горит его фонарь.

Помчимся в грохоте колес

Спасать родную Азбуку! Дети на паровозике отправ­ляются дальше

Действие третье

Звучит музыка «Песня Злого Пирата». Выходит Ужастик.

Ужастик.

Я Ужастик! Я ужасный!

И я очень, очень страшный!

По ночам я прихожу,

Всех пугаю и бужу.

Разгадайте мое задание,

А то приду к вам ночью

на свидание! У-у-у-у-у-у-у!

Пеппи. О-о-ой, как нам страшно! Что у тебя там за за­дание?

Ужастик.

Перед вами сло-го-ви-ца,

В ней пословица таится.

Отправляйся в путь-дорогу -

Делай шаг от слога к слогу,

Всю пословицу прочти,

Не запутайся в пути!

Ну, кто смелый? Кто готов пословицу отыскать?

Приглашают несколько человек. Они получают 2 конверта с карточками, на которых написаны части пословицы;

Терпенье и труд всё перетрут.

Жизнь дана на добрые дела.

- Надо же, справились! Заби­райте букву У.

Пеппи.

Что ж, ребята, снова в путь!

С Кощеем справимся мы как-нибудь.

Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте! Поезду мчаться быстрей помогайте!

Все повторяют движения Пеппи, изображая паровоз.

Слайд 7

Звучит «Песенка Паровозика» из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

Пары разводит паровоз.

Горит его фонарь.

Помчимся в грохоте колес

Спасать родную Азбуку!

Дети на паровозике отправ­ляются дальше

Действие четвертое

Под музыку «Песня страхов» выходит Кощей.

Кощей.

Я Бессмертный Кощей!

Не люблю я детей,

Так что смотрите,

Меня не гневите!

Быстро отвечайте

И букву получайте!

Я Кощей Бессмертный.

А еще какой? Подберите сло­ва, отвечающие на вопрос ка­кой?, на букву К.

Пеппи. Клевый.

Кощей. Какая славная девоч­ка! А еще?

Дети называют эпитеты, а Кощей их благодарит или пу­гает - смотря что они кричат.

- Ой, угодили! Вот ваша бук­ва К

Пеппи. Следующая остановка по карте - Злючка-Грязючка, с буквой З. Слайд 8

Звучит «Песенка Паровозика» из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

Пары разводит паровоз.

Горит его фонарь.

Помчимся в грохоте колес

Спасать родную Азбуку!

Дети на паровозике отправ­ляются дальше

Действие пятое

Под музыку «В каждом маленьком ребёнке» выходит Злючка-Грязючка

З.Г.Я Злючка, я Грязючка!

Покусаю вас до дыр!

Если не исполните,что скажу, -

Нападу на вас и укушу!

Сыграйте со мной в игру.

Если весело играть будете, за­дорно, отдам вам букву.

Игра "Аплодисменты". По сигналу "девочки" - хлопают девочки, по сигналу "мальчики" - хлопают мальчики, по сигналу "все" - хлопают девочки и мальчики.

Дети играют.

-Мне очень понравилось! Хо­рошие вы! От­даю вам букву З.

Пеппи.

Что ж, ребята, снова в путь! Последние буквы найдем как-нибудь. Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте! Поезду мчаться быстрей помогайте! Все повторяют движения Пеппи, изображая паровоз.

Слайд 9

Звучит «Песенка Паровозика» из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

Пары разводит паровоз.

Горит его фонарь.

Помчимся в грохоте колес

Спасать родную Азбуку! Дети на паровозике отправ­ляются дальше

Действие шестое

Звучит музыка песни «Гово­рят, мы бяки-буки».

Танцуя, вы­ходят Атаманша и Разбойники.

Атаманша. Я Атаманша! .

Разбойники. А мы Разбойни­ки!

Все (вместе).

А вы уже, уже покойники!

Если правильный ответ нам не дадите,

То совет даем - бегите!

Атаманша. Отгадайте наши загадки, а мы отдадим вам ваши буквы А .

Разбойники по очереди зага­дывают загадки

1.33 сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ.(Буквы)

2.Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.(Портфель)

3.Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё , что хочешь:

Солнце, море,горы,пляж.

Что же это?(Карандаш)

4.То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я ? (Тетрадь)

- Молодцы, хорошо! Вот вам буквы А. Удачи!

Разбойники уходят под музы­ку. Пеппи прикрепляет буквы А на доску

Ребята, все мы буквы отга­дали

И слово вместе прочитаем АЗБУКА

Слайд10

4.Выступление «Азбуки»

Под музыку «Когда мои друзья со мной» выходит АЗБУКА.

АЗБУКА.

За ребят я очень рада,

Вижу - дружный вы отряд!

Я - Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Все за партами сидели

Все на Азбуку глядели.

Пеппи. Уважаемая Азбука! Ребята подготовили для тебя по­дарок:

5.Инсценировка сказки Б. Заходера. Буква «Я».

Автор Всем известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

Дети: (хором) Неизвестно!

Автор: Интересно?

Дети: (хором) Интересно!

Автор: Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за странного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!

Буква Я: Я, - сказала буква Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

Автор: Говорят ей:

Буквы: Встань на место!

Автор: Отвечает:

Буква Я: Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение! Недоразумение -
Не более, не менее!

Автор: Тут вся Азбука пришла
В страшное волнение.

Буква Ф: Фу - ты, ну - ты!

Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.

Буква С: "Срам!"

Автор: Сердито ЭС сказала!

Все кричат:

Буквы: (хором)

- Воображала!

Автор:

Проворчала П:

Буква П: "Попробуй, потолкуй с такой особой!"

Автор: Я затопала ногами:

Буква Я: Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!

Автор: Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:

Буквы: Хорошо, идем на спор!

Буква А: Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть, твоя!

Буква Я: Чтобы Я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!

Автор: Буква Я взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела и потела...
Написать она сумела только
Я Я Я Я Я Я Я!

Автор: Как зальется буква ХА:

Буква Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха-ха!

Буква О: О от смеха покатилась!

Буква А: А за голову схватилась!

Буква Б: Б схватилась за живот...

Автор: Буква Я сперва крепилась,
А потом - как заревёт!

Буква Я: Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы Ю!

Автор: "Что ж", - решил весь алфавит, -

Буква А: Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Буквы: (хором) Чтобы все от А до Я -
Жили как одна семья!

Слайд11 «Алфавит»

Автор: Вы эти буквы заучили,

Их три десятка с лишком,

И для вас они ключи

Ко всем хорошим книжкам!

Вам чудесные края

Откроет путь от А до Я.

6.Выступление ученико в 1 класса

Все дети поднимаются на сцену

Ученик 17.

Буквы в книжку забежали,

Зазвенели, зажужжали

И спешат наперебой

Познакомиться с тобой.

Ученик 18.

Вот Азбуку уже прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!

Ученик 19.

Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут.

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

Ученик 20.

Закончена Азбука.

Буквы мы знаем.

Стихи и рассказы

Свободно читаем.

Ученик 21.

Добру нас учила

Русская речь.

И мы её будем

Любить и беречь

Ученик 22.

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо -

Расставаться нам пора!

Дети поют песню «Буковки»

7.Заключительное слово героев праздника.

Азбука.

Ребята, я пришла не одна. Я к вам привела свою стар­шую подругу - книгу для чтения «Родная речь»

Слайд 12

Книга «Родная речь»

Хочешь плыть по океанам,

Опускаться в глубину,

Побывать во многих странах

И помчаться на Луну,

Быть отважным следопытом

В чащах вековых?

Все края тебе открыты

На страницах книг.

Как, друзья, вам всем я рада!

Ученик 23.

Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы - до свиданья!

Здравствуй! - новой книге говорим.

Все герои представления го­ворят по строчке:

Б.Я.И в десять лет, и в шесть, и в пять

Уж.Как хорошо уметь читать!

К. Все вызывает интерес:

З.Далекий космос, ближний лес,

А.Цветы, машины, птицы, пляски.

Р 1.Все прочитаем в жизни сказки!

Азбука: - В добрый путь по дороге знаний!

Подружитесь с новой книгой! Читайте! Растите умными детьми!

Дети и все участники исполняют песню «Песня о волшебниках»

Слайд 13

«Счастливого пути в Страну добрых книг»

8.Подведение итогов. Вручение Удостоверений и книг «Родная речь»

Звучит весёлая музыка . Библиотекарь и герои праздника вручают детям Удостоверение и учебники «Родная речь»