Береги природу!

«Береги природу! Это наш общий дом!»

Цель: продолжать формировать экологические знания и представления о природе; учить видеть красоту природы, уметь её беречь.

Задачи:

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, как национальному богатству, воспитывать любовь к родному краю, формирование интереса к природе родного края.

Образовательная: расширить экологические знания учащихся; сознание того, что сохранение природы необходимо и для сохранения собственного здоровья. Понимание необходимости и важности охраны окружающей среды. развивать познавательную активность

Коррекционно-развивающая: корригировать мышление на основе упражнений в аналитико-синтетической деятельности. Расширение кругозора, развитие мышления, речи, памяти.

Оборудование: . надпись на сцене «Береги природу! Это наш общий дом!»

рисунки детей, картинки, презентация, музыка «Звуки природы»

Ход занятия:

Орг. момент.

Постановка темы занятия

Представление плакатов

Презентация«Экологические проблемы нашего края»

Кроссворды «Это мы должны беречь»

Работа с пословицами и поговорками.

Итог занятия

Ход занятия

Орг. момент. Учащиеся читают стихотворение

Давайте будем

Беречь планету!

Во всей вселенной

Красивей нету.

Во всей вселенной

Совсем одна

Что будет делать, без нас она?

Постановка темы занятия

Очень скоро прозвенит последний звонок и начнутся летние каникулы. И наш отдых, конечно же, будет связан с природой. Обязательно вы пойдёте в лес, будете купаться в реке, загорать. Обязательно помните, что природа является нашим другом. Это наш общий дом.

Все мы являемся частью природы. Всё чаще люди безжалостно относятся к ней: вырубают леса, осушают болота, распахивают степи. Не задумываясь, что, делая благо одному, причиняют вред другому. Мы просто обязаны бережно относиться к окружающей нас природе. Только от нас с вами зависит, какая будет наша планета. Наше занятие сегодня и посвящено этой теме.

Ребята, а вы знаете кто такие экологи? (Экологи - это учёные, которые защищают жизнь на земле).

- А кто такие «зелёные» («Зелёные - это организация, которая защищает природу).

III. Представление плакатов.

К нашему занятию я просила вас нарисовать плакаты на экологическую тему.

IY. Презентация «Экологические проблемы нашего края»

«Атомные станции» (слайд 1)

Воспитатель:

- Чем же хороши атомные станции? Для чего же они нужны, ведь они представляют угрозу?

«Мусор» (слайд 2)

Воспитатель:

- Какую опасность представляют оставленные туристами свалки мусора из консервных банок, стеклянной посуды, полиэтиленовых пакетов?

-Как мы с Вами можем бороться с этим?( ОТВЕЗТИ НА СВАЛКУ, ПЕРЕРАБОТАТЬ И ПОЛУЧИТЬ ВТОРИЧНО ЦЕННЫЕ ВЕЩИ, СЖЕЧЬ, ВЫБРОСИТЬ НА ЗЕМЛЮ, В РЕКУ, ОЗЕРО)

«Загрязнение водоёмов» (слайд 3)

Воспитатель:

- Что загрязняет водоёмы нашего края? Можем ли мы помочь в этом случае нашим водоёмам?

«Пожары и их последствия» (слайд 4)

Воспитатель:

- Чем опасны пожары для природы и нас? О чём нужно помнить, чтобы не было пожаров?

Воспитатель: Это только незначительная часть того, как отрицательно человек влияет на природу. Ребята, защита природы - это важно для всего мира, это проблема наступившего 21 века.

Заполнение кроссворда «Это мы должны беречь»

Вопросы:

1. Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом -
Чудеса увидишь в нем.

(ЛЕС.)

2. Меня льют, меня пьют; всем я нужна. Кто же я? (вода)

3. Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь.
(огонь)

4. Многолетний организм, который вырабатывает в большом количестве кислород в процессе фотосинтеза. (РАСТЕНИЕ.)

5. Вещество без цвета, запаха и вкуса, используется в быту, пище, в нашем организме его содержится 70%. (ВОДА.)

6. Органическое вещество, которое добывают с помощью буровых установок, перевозится танкерами. (НЕФТЬ.)

7. Газ, необходимый для дыхания всех живых организмов. (КИСЛОРОД.)

YI. Подбери к отгадкам картинку.

YII. Работа с пословицами и поговорками (дети зачитывают по очереди и объясняют смысл)

Где уничтожается природа, там иссякает жизнь

Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса - посади

Была бы вода, а зелень зародится.
Сажай лес в поле - будет хлеба боле
Нет плохой земли, есть плохие хозяева

Возле леса жить - голодному не быть

И пчела защищает свой дом.

Защищаемое тобою, защитит тебя

VIII. Итог классного часа.

Давайте попробуем составить главные для каждого правила по сохранению окружающей природной среды:

- любить и беречь природу;

- всегда бережно относиться к растениям и животным,

- не разводить огонь в лесу;

- не выбрасывать мусор. Действовать по принципу: насорил - убери!

- не оставаться равнодушным к проблемам окружающей среды.

Наше экологическое занятие подошло к концу. Вы молодцы на «отлично» справились с заданиями.

Нам очень приятно, что вы хорошо знаете природу родного края.

А сейчас, ребята, посмотрите, как прекрасен наш край (слайды « Природа нашего края»).

Ребята, любите и берегите природу!