классный час на тему 'Здоровые дети - в здоровой семье'

Классный час «Здоровые дети - в здоровой семье»

Цель:

дать представление о том, как нужно заботиться о своём здоровье.

Задачи :

1. Формирование у обучающихся правильного представления о здоровье, здоровом образе жизни ;

2. Привитие потребности в здоровом образе жизни, уважения к физическим упражненим и занятиям спортом

3. Развитие у ребят интереса к спорту, понимания значения спорта в жизни человека ;

4. Формирование сплоченного классного коллектива, создание положительного настроя в классе ;

5. Воспитание бережного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих, общей культуры здоровья.

Ход занятия

1. Присоединение.

Здравствуйте, дорогие дети и родители! Я рада видеть вас, и сегодня , в этот час поведу с собою вас.

За полями, за горами есть волшебная страна,

В ней ждут нас испытанья, и чудес она полна.

Мы будем путешествовать много лет подряд.

Что за страна такая, нам предстоит узнать.

Наша средняя школа № 10, в которую вы пришли, вывела в люди, дала хорошее образование многим ученикам со времени её создания. В этом году нашей школе исполняется 44 года.

В школе за это время совершено много славных и добрых дел. Многие ученики после окончания школы выбрали своё дело по душе, получили образование в Москве, Санкт- Петербурге, Казани, Екатеринбурге. Некоторые из них стали довольно известными людьми в нашей республике. Мы обязательно расскажем вам об этих добрых людях.

Мне очень хочется от всей души поздравить вас с днём Знаний! Это праздник всех и каждого. Все области жизни, все возрасты и профессии покорны могучей и благородной силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни. Пусть этот год будет для всех добрым и творческим. В добрый путь!

2. Беседа.

Ребята, как вы думаете, что надо делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей). Сейчас мы с вами об этом и поговорим.

Сохранить здоровье не просто, а потерять можно сразу. Сберечь его поможет спорт. Физические упражнения развивают организм, укрепляют мускулатуру, сердце и другие органы, заставляют глубже дышать, поглощать больше кислорода, улучшают кровообращение, позволяют оставаться стройными, избавляют нас от многих болезней. Каждый человек должен заботиться о своем здоровье сам.

- Что приносит пользу нашему здоровью?

- Полезны ли человеку движения?

- Где и как можно двигаться?

- Какие виды спорта вы знаете?

-Почему полезен спорт?

3.Игровая деятельность.

А) Составить из рассыпанных слов - карточек пословицы, объяснить их смысл «В здоровом теле - здоровый дух»

Б) Отгадайте загадки:

И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лёд узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы - фигурные …

(коньки)

Ему бассейн так приглянулся -

Он тут же в воду бултыхнулся,

Помчался стилем баттерфляй,

Теперь спортсмена отгадай.

(пловец)

Силачом я стать решил,

К силачу я поспешил:

- Расскажите вот о чем,

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

- Очень просто. Много лет,

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я ...

(гантели)

Он съел коня,

Он съел слона

И победил.

Гордись, страна!

(шахматист)

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" -

Там идёт игра - ...

(хоккей)

Соберем команду в школе

И найдем большое поле.

Пробиваем угловой -

Забиваем головой.

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы ...

(футбол)

Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольными остались.

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ -

Это мой …

(велосипед)

Как только утром я проснусь,

Присяду, встану и нагнусь -

Все упражненья по порядку!

Поможет вырасти …

(зарядка)

Коль крепко дружишь ты со мной,

Настойчив в тренировках,

То будешь в холод, в дождь и зной

Выносливым и ловким.

(спорт)

Спортсмены лишь лучшие

На пьедестале,

Вручают торжественно

Всем им …

(медали)

В) Игра - тест «Вредно или полезно»

- Если вы считаете, что это полезно - хлопните в ладоши три раза.

- Если вы считаете, что это вредно - топните ножками три раза.

1. Два раза в день чищу зубы и всегда полощу рот после еды (хлопают).

2. Загар - это очень красиво. Чтобы стать быстрее шоколадным, я с утра до вечера пролежал на пляже (топают).

3. Стараюсь всегда употреблять в пищу как можно больше фруктов (хлопают).

4. Когда нервничаю, я грызу ногти (топают).

5. Когда промочу ноги, то стараюсь быстрее попасть домой и поменять мокрую обувь (хлопают).

6. Витамины - это полезно. Покупаю их в аптеке и съедаю горстями (топают).

Г) Игра «Угадай-ка!»

- В мешке принадлежности гигиены. Узнать на ощупь предмет и рассказать, для чего он нужен.

(зубная щётка, мыло, пилочка для ногтей, мочалка, шампунь, зубная паста, расчёска, носовой платок, ножницы, влажные салфетки)

Д) Кроссворд.

- Оля смотрит на кота,
На картинки, сказки.
А для этого нужны
Нашей Оле … (глазки)

- Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
руки мыть не ленится (мыло).

- Что можно увидеть
с закрытыми глазами? (сон).

- Ношу их много лет,
А счету им не знаю (волосы).

- Дождик теплый и густой,
Этот дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов (душ).

- Пять братьев -
Годами равные,
Ростом разные (пальцы).

- У двух матерей
По пять сыновей -
Одно имя всем (руки).

- Не часы,
А тикает (сердце).

4. Активное занятие.

В этот чудесный сентябрьский денёк на душе у нас с вами радостно и светло. Когда человеку хорошо, ему хочется умножить свою радость - поделиться со своими близкими и родными, сделать для всех людей Земли что-то доброе, солнечное. Давайте подарим всем людям Доброе Слово. Назовите слово , которое хочется подарить. Все хорошие, красивые, добрые слова мы прикрепим к нашему кораблику и возьмём с собой в путь.

5. Заключительное слово учителя.

- Дорогие дети, уважаемые родители и гости! У нас прекрасное настроение, потому что впервые в школьной стране мы подарили Доброе Слово всем людям Земли, а значит, протянули им руку дружбы, согрели своей теплотой и стали богаче сердцем. Вот каким сердечным Даром может быть Слово.

Спасибо.