Разработки классных часов в 9 классе

Общение - это искусство.

( Классный час )

Цель: воспитывать в себе тактичность в общении с другими людьми;

выражать чаще одобрение товарищам.

1. Подготовка.

Собеседование с учащимися по вопросам.

- Удовлетворяют ли вас формы общения в нашем классе, между учениками и учителями, дома,

- О каком общении и с кем вы мечтаете?

- Как вы понимаете простоту в общении?

- Что вы больше всего цените в общении?

- Ощущаете ли вы взаимопонимание со стороны своих друзей?

2. Оформление.

Эпиграфы:

«Единственная настоящая роскошь- это роскошь человеческого общения»

(А. Сент-Экзюпери).

«Лошадь узнают в езде, а человека в общении» (Народная пословица).

«Смотрите на людей с мыслью, что вам их обязательно надо написать красками…Скоро вы заметите, что люди окажутся гораздо интереснее, чем раньше, когда вы смотрели на них бегло и торопливо»

(К.Г.Паустовский).

Репродукции картин, на которых эмоциональное состояние людей передавалось бы с помощью мимики, жестов…(Рокотов «Завтрак аристократа»).

3. Беседа. (классный руководитель).

Дружеские отношения в семье, коллективе- основа хорошей работы. Каждый человек нуждается в том, чтобы его понимали, поддерживали. Счастье- когда тебя понимают. Возраст 13-14 лет особенно нуждается в полноценном общении. «Вдруг я не такой, как все? Вдруг я такой, как все?» В общении мы узнаём людей, показываем себя. Общение может быть пустым времяпрепровождением:

«Дело было вечером, делать было нечего»

В. Даль даёт такое толкование общения- изящество, изобилие прекрасного, богатство, полнота, великодушие, щедрость. О том, что такое общение мы поговорим сейчас.

Идёт обмен мнениями в классе.

В процессе обсуждения ребята приходят к выводу, что культура общения предполагает:

- внешнюю сторону (скромность, тактичность, ненавязчивость, соблюдение правил хорошего поведения);

- внутреннюю (на основе каких интересов ведётся общение и к чему оно сводится);

- Общение даёт возможность правильно оценивать своих товарищей, видеть достоинства тех, кто по каким-то причинам лишен внешней броскости.

(Классный руководитель.)

Самое главное- умение понять друга и видеть, что он тоже тебя понимает.

Как вы понимаете стихотворение М. Ю. Лермонтова?

Без Вас хочу сказать Вам много,

При Вас я слушать Вас хочу;

Но молча, Вы глядите строго,

И я в смущении молчу.

Что ж делать, речью неискусной

Занять Ваш ум мне не дано.

Все это было бы смешно

Когда бы не было так грустно.

Задание 1. «Исповедь».

Выслушайте исповедь и дайте совет.

«В классе у меня не было друзей. Мне было очень трудно. Иногда я не могла сдерживаться и плакала. У них много общих интересов. Я им не нужна. Я не могу подойти к ним. Вдруг подумают, что я навязываюсь?»

Задание 2. Знаете ли вы друг друга.

Приготовить словесный портрет:

- физические данные (рост, вес, телосложение);

- внешность (цвет волос, глаз);

- выразительность поведения (осанка, походка, жесты);

- темперамент (вялость, активность, подвижность, молчаливость);

- увлечения, привычки.

Задание 3. «Прогнозируем поступок».

Попросить выйти несколько учеников из класса, зачитать ситуацию остальным. Попросить учащихся сказать, как поступит каждый из вышедших. Затем пригласить вышедших обратно, ознакомить с ситуацией, сверить ответы.

Задание 4. «Анализ картины».

- что можно сказать о внутреннем состоянии человека?

- по каким признакам вы это обнаружили?

- чем оно вызвано?

- попытайтесь охарактеризовать его род занятий, духовный мир,

- каков он по своему характеру?

Задание 5.

Посмотрите друг другу в глаза. Попробуйте определить в каком настроении ваш товарищ.

Задание 6. «Улови настрой класса».

2-3 ученика выходят из класса. В это время остальные договариваются изобразить радость (обиду, огорчение, удивление). Вошедшие должны угадать.

Ребята делают вывод, что если быть внимательным друг к другу, можно увидеть настроение другого человека, разделить с ним печаль и радость.

Чужой бедой жить не все умеют,

Голодных сытые не разумеют.

Тобою, жизнь, балован я и пытан,

И впредь со мною делай, что угодно,

Корми как хочешь, но не делай сытым,

Глухим, не понимающим голодных.

Задание 7. «Войди в положение другого».

Игра 1. Двум ученикам предлагается разыграть сценку: учитель и ученик беседуют по поводу ухудшения успеваемости ученика.

Игра 2. Ученик в роли учителя убеждает класс выйти на пришкольный участок (у ребят в это время кружки или секции).

Игра 3. Два ученика играют сценку встречи классного руководителя и родителя одного из нерадивых учеников.

После обсуждения, как удалось учащимся перевоплотиться в других людей, ребятам предлагается принять на вооружение советы В. А. Сухомлинского:

- будь терпим к отдельным человеческим слабостям и не примирим к злу. Терпимость и непримиримость- очень важные элементы духовной культуры.

- Скромность и мера в радости и благополучии- очень ценная черта, свидетельствующая о твоей порядочности.

- Ты живешь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок, каждое твоё слово отражается на окружающих людях.

Здоровый образ жизни.

(классный час)

Цель: приучать учащихся к здоровому образу жизни.

Оформление: плакаты и рисунки по теме.

Ход мероприятия.

Учитель. Если хочешь быть здоров- закаляйся!

Если хочешь умным , сильным и красивым быть,

Своим здоровьем занимайся!

Это слова не пустые. В век технического прогресса, завоевания космоса, ребята, как вы думаете, что для нас становится все дороже и дороже?

Ученики. Здоровье.

Учитель. Правильно. Здоровье.

Здоровье человека- это главная ценность жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. И что уже давно доказано, его нужно беречь с самого дня появления на свет. Сначала о вас заботятся родители, но вы растёте и уже каждый из вас сейчас должен задуматься, как не навредить своему здоровью.

Если вы заболеете, вы никогда не сможете воплотить свои мечты и можете разрушить всю жизнь.

Ребята, скажите, почему сейчас нужно особенно заботиться о своём здоровье? И знаете ли вы, какие болезни сейчас самые распространенные?

Ученик. Сейчас много компьютеров, телевизоров, мобильные телефоны, а они вредны для здоровья.

Учитель. Да. Компьютер, телефон и телевизор излучают вредную радиацию, а кроме того, компьютер очень сильно влияет на зрение.

Ученик. Так что ими нельзя пользоваться?

Учитель. Пользоваться, конечно, можно. Но нужно знать как. Полчаса работы на компьютере, а потом перерыв не менее получаса. Не смотрите телевизор более двух часов. Не носите телефон на теле. Это сократит риск заболевания. Нужно помнить, что забота о здоровье начинается с утра и продолжается до самого вечера ежедневно.

Что мы должны делать, как только проснулись?

Ученик. Умыться, почистить зубы.

Ученица. Зарядку.

Учитель. Правильно. Зарядка должна стать для вас ежедневной привычкой. Некоторые идут дальше и обливаются холодной водой, что очень полезно человеку. Нужно обязательно закаляться. Но идти нужно к этому постепенно. Сначала умывайтесь холодной водой, потом обтирайтесь холодным полотенцем и лишь после этого можно начинать обливаться холодной водой, постепенно уменьшая температуру воды.

А прежде чем мы продолжим разговор, мне хотелось бы, чтобы вы сейчас расшифровали девиз доктора Неболита. Для этого нужно собрать по порядку буквы от самой большой до самой маленькой.

Звучит музыка. Ребята собирают девиз.

Девиз: « Подружись со спортом!»

Учитель. Банальная истина- 30 минут умеренной физической активности в день существенно поддерживает и улучшает здоровье. И неважно прогуливаетесь ли вы в это время, проедете на велосипеде или погоняете в футбол. Просто это должно быть каждый день. С физкультурой нужно дружить

Мы бежим быстрее ветра

Кто ответит почему?

Кто-то прыгнул на два метра.

Кто ответит почему?

На губах у нас улыбка.

Кто ответит почему?

По канату лезу я,

Потому что с физкультурой,

Мы давнишние …

Ученики. Друзья!

Учитель. Ребята, скажите, что еще вредит здоровью?

Ученики. Плохой воздух и вода.

Учитель. Да. Воду еще мы можем очистить при помощи фильтра. А вот воздух, к сожалению, мы очистить не можем. Какие еще угрозы здоровью вы знаете?

Ученик. Вредные привычки- курение, алкоголь, наркомания.

Учитель. Да. Это самые страшные разрушители здоровья, потому что они могут быть смертельными. И вы должны об этом помнить всегда. А мы с вами должны знать, с кем надо дружить.

Ученики. Со спортом.

Учитель. Еще?

Ученики. С солнцем, воздухом и водой.

Мой букет красив и ярок

Принесла я вам в подарок.

Солнца теплого лучи.

Разноцветные мячи,

Золотого клена ветки

И упругие ракетки.

Шелестящий листопад

И веселый самокат!

И еще я принесла,

Много света и тепла.

Прыгалки и санки,

Новые считалки.

Вам все это я дарю,

Быть здоровым помогу.

Мне хочется пожелать вам, чтобы вы всегда были здоровыми и сильными.

Беседа «Проявляй милосердие»

Цель: формировать чувство милосердия.

Оформление: плакат «Учи свое сердце доброте».

Учитель. Ребята, как вы думаете, что такое милосердие?

Ученики. Милосердие - это доброта и уважение.

Учитель. Как вы думаете, от какого слова произошло слово «милосердие»?

Ученики. От слова милость.

Учитель. Правильно, милость, милостыня. Милость к людям, к животным, к растениям. Ко всему, что нас окружает. Я хочу рассказать вам сказку, а вы внимательно слушайте.

Однажды среди дремучего леса, в глубине болота родилось равнодушие. Оно пропиталось темными не приятными запахами, несмотря на все, что творилось в лесу, и, схватившись за хвост большой птицы, взлетело наверх. Сверху оно увидело большой город. Он понравился равнодушию и захотелось ему попасть туда. Ему хотелось побродить среди шума и гама города, насладиться ревом машин. Но вдруг равнодушие заскучало и стало оно проникать в людей и этим веселиться. Вот бежит мальчишка, а маленькая девочка упала в лужу и плачет. Равнодушие влетает в мальчика, и он пробегает мимо девчушки, да еще и посмеется. А вот идет мужчина, а впереди несет сумки пожилая женщина. Равнодушие влетает в мужчину, и он проходит мимо женщины, отворачивая голову. Оно стало подлетать ко всем подряд поразвлечься и побезобразничать. И город как-то быстро изменился. Стало на немноголюдно и хмуро, люди перестали общаться друг с другом, коты и те стали кричать по ночам, ведь их никто не брал в дом, и они пропадали на улицах. Везде валялся мусор, улицы стали черными и грязными. И только один мальчик Сема и его семья не поддавались равнодушию. Стало равнодушие злиться. Следить стало за Семой. Идет мальчик в школу. Равнодушие обязательно старается влететь в него. Встречает он пожилых людей, но даже если опаздывает, то все равно обязательно поможет. За малышами везде следит: и чтобы чистыми они были, и чтобы не обижали их, и уроки помогал им делать. Мимо кошки и собаки не пройдет. Покормит, а кого может, того и домой заберет. В семье у Семы все друг о друге заботятся.

И решило тогда равнодушие поселиться в Семе навсегда, может тогда оно победит. Других уже не надо учить равнодушию. Влетело в Сему равнодушие и стало думать, как же победить? Но Сема не менялся, он был таким же чутким, добрым и внимательным. Но Сема заболел серьезно оттого, что внутри его сидело равнодушие. С каждым днем становилось мальчику все хуже и хуже. Мама показала Сему врачам. Врачи сказали, что у Семы стало каменеть сердце. Стали лечить мальчика, но ничего не помогало.

Но ведь равнодушие уже не гуляло по городу, и люди стали прежними. Их сердца оживали, и весь город как бы проснулся.

И люди всего города пришли к Семе, потому что это он спас город от черствого равнодушия. Все разговаривали с мальчиком и благодарили его. И вдруг Сема вздохнул глубоко, и вылетело из него равнодушие, которое сразу же рассеялось. Сема сразу почувствовал себя лучше, а равнодушие исчезло. Стал город опять светлым, шумным и веселым.

Вот такая сказка.

- Ребята, скажите, а почему именно в Семе захотело поселиться равнодушие?

- Встречали вы когда-нибудь равнодушных людей?

- От чего можно заразиться равнодушием?

- Почему изменился город?

- Как можно бороться с равнодушием?

Ребята отвечают на вопросы.

Ваши ответы правильные. Но нам нужно поговорить об отношениях к людям, которых мы называем инвалидами. Всегда не так просто видеть людей, которые физически отличаются от нас. Эти люди нуждаются в особой заботе. Они лишены очень многого. Только представьте, что кто-то не видеть света, красоту природы, людей и себя; кто-то не слышит речь, музыку, пение птиц; кто-то лишен ног и рук. Примеров множество. Но мы с вами всегда должны помнить, что им надо больше уделять внимания и заботы. Не бойтесь поговорить с ними, но никогда не смейте говорить какую-нибудь шутку в адрес таких людей, а уж тем более, что-то неприятное.

Но милостиво нужно относиться не только к людям, но и к природе.

Как хорошо любоваться природой, ведь она нас всегда встречает радушно.

Заходите в орешник!

Орехи поспели.

Нагибайте орешник,

Не ломайте без цели.

Всех орехов не рвите,

Оставьте для белок.

Нет им лучше утехи.

Им лесные орехи

Важней посиделок.

Скажите спасибо,

Улыбнется орешник,

Скажет в путь вам:

-Счастливо!

Вам, ребята, нравится пение птиц?

А кто из вас делает на зиму кормушки и подкармливает птичек в холодные дни, когда им трудно найти пищу?

Дощечка и четыре планки,

Кормушка есть. К чему вопрос.

Насыпал зернышки вразброс.

Клюет, стучит лесов беглянка.

А может это SOS морзянки

О том, что гибелен мороз?

Знаете, есть такое выражение «Самое жестокое животное-это человек».

Но мы с вами такими не будем никогда!

Ребята, а как вы думаете, можно ли оценить доброту, милосердие, заботу?

Это, действительно, самое бесценное чувство. Мне кажется, что если кто-то сделал хоть одно хорошее дело- Это уже человек.

Ребята, давайте ко всем относиться милосердно, и тогда все также будут обращаться с вами. Не проходите мимо того, кому нужна помощь.

Не скупитесь на добро. Относитесь по-доброму друг к другу.

Интеллектуальная мозаика.

Цели: способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, созданию атмосферы взаимовыручки;

Выявить интеллектуальные способности детей.

Класс делится на две команды, которым задаются вопросы из разных областей знаний. Выигрывает команда, набравшая в сумме наибольшее количество правильных ответов.

История

1. Огромный остров или континент, затонувший в океане так давно, что в его существование уже мало кто верит? (Атлантида)

2. Древнегреческий ученый, клятву которого знает каждый врач. (Гиппократ)

3. Казачий атаман, предводитель походов в Сибирь. (Ермак)

4. Солдат 16 века, вооруженный фитильным ружьем. (Мушкетер)

5. Другое название Древней Греции. (Эллада)

6. Жилище крупного феодала в средние века. (Замок)

7. Лженаука о соединении различных веществ с целью получения золота.

(Алхимия)

8. «Священная» книга мусульман. (Коран)

9. Государство, во главе которого стоит один человек. (Монархия)

10. Название религии арабов. (Ислам)

11. Рядовой член общины монастыря. (Монах)

12. Народное собрание в древней и средневековой Руси. (Вече)

13. Её снимают при входе в мечеть. (Обувь)

14. В каком году была Куликовская битва? (1380)

15. Наемные рабочие, передвигающие речные суда вручную с помощью бечевы

и весел. (Бурлаки)

16. Описание собственной жизни. (Автобиография)

17. Спрятанные, чаще всего зарытые в землю вещи, не взятые владельцем и

позднее случайно обнаруженные. (Клад)

18. Сооружение для стрельбы по мишеням из ручного огнестрельного и

пневматического оружия. (Тир)

19. Короткая ременная плеть. (Нагайка)

20. Раб, пленник. (Невольник)

21. Древнеримский город, исчезнувший почти мгновенно в результате

извержения вулкана. (Помпеи)

22. Восклицание, означающее радость открытия. (Эврика)

23. Где находится резиденция римского папы? (Ватикан)

24. Метательное оружие австралийских аборигенов. (Бумеранг)

25. Похищенная Зевсом девушка, именем которой названа часть света. (Европа)

26. Оружие, которым пользовались в древности ив средние века. (Меч)

27. Учение о предсказании будущего по расположению звезд. (Астрология)

28. Имя короля Англии, героя рыцарских романов. (Артур)

29. Вооруженные силы государства. (Армия)

30. Как называли человека, выступающего против учения католической церкви

в период средневековья? (Еретик)

31. Владелец земли и крепостных крестьян в средние века. (Феодал)

32. В каком году было Ледовое побоище? (1242)

33. Старый воин, участник войны в прошлом. (Ветеран)

34. Документ для голосования с фамилиями кандидатов. (Бюллетень)

35. Стоянка войск вне населенного пункта для ночлега или отдыха. (Бивак)

36. Военная или гражданская форменная одежда. (Мундир)

37. В старину ударное оружие в виде короткого жезла с тяжелой головкой из металла или камня. (Булава)

38. Человек, живущий подаянием, собирающий милостыню. (Нищий)

Математика.

1. Сотая часть числа. (Процент)

2. Что легче: 1кг ваты или 1кг железа? (Одинаково)

3. Может ли при умножении получиться ноль? (Да)

4. Чему равна четверть часа? (15 мин.)

5. Специфическая единица измерения объема нефти. (Баррель)

6. Первая координата точки. (Абсцисса)

7. Прибор для измерения углов. (Транспортир)

8. Наука, изучающая свойства фигур на плоскости. (Планиметрия)

9. Ученый, наиболее известным достижением, которого стало « решето» для

отсеивания простых чисел. (Эратосфен)

10. Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

11. Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда)

12. Переведите на древнегреческий язык слова «натянутая тетива».

(Гипотенуза)

13. Сумма углов треугольников. (180)

14. Кто сказал: «Математика-царица наук, а арифметика-царица математики»?

(К.Гаусс)

15. Третья степень числа. (Куб)

16. Место, занимаемое цифрой в записи числа. (Разряд)

17. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5км. Сколько

километров проехал ямщик? (5км.)

18. Может ли при делении получиться ноль? (Да)

19. Какую часть часа составляет 20мин.? (1/3)

20. Единица массы драгоценных камней. (Карат)

21. Вторая координата точки. (Ордината)

22. Наука, изучающая свойства фигур в пространстве. (Стереометрия)

23. Прибор для построения окружности. (Циркуль)

24. Утверждение, принимаемое без доказательства. (Аксиома)

25 Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. (Радиус)

26. Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)

27. Переведите на древнегреческий язык «сосновая шишка». (Конус)

28. Сумма углов квадрата. (360)

29. Автор книги «Начала». (Евклид)

30. Вторая степень числа. (Квадрат)

Искусство и спорт.

1. Лицо, управляющее оркестром. (Дирижер)

2. Комплексное спортивное сооружение. (Стадион)

3. Певец-поэт. (Бард)

4. В боксе: возглас судьи, означающий, что боксер нокаутирован. (Аут)

5. Богатый покровитель наук и искусства. (Меценат)

6. Заключительная часть дистанции соревнований. (Финиш)

7. Первый публичный платный показ нового спектакля. (Премьера)

8. Спортивный бег на 42км 195м. (Марафон)

9. Краткий перерыв между действиями спектакля или концерта. (Антракт)

10. Сколько игроков в команде регбистов? (15ч.)

11. Танцевальный шаг. (Па)

12. Торжественный званый обед или ужин. (Банкет)

13. Футляр для стрел. (Колчан)

14. Место в зрительном зале, отделенное для нескольких лиц. (Ложа)

15. Предмет, носимый на теле и считаемый магическим средством против

болезни, несчастья. (Амулет)

16. Мужчина, танцующий в паре с дамой. (Кавалер)

17. Сочетание звуков, воспринимающиеся как сумбурные, хаотические.

(Какофония)

18. Подставка, на которой художник укрепляет холст. (Мольберт)

19. Перечень экспонатов, составленный в определенном порядке. (Каталог)

20. Музыкальный ансамбль из шести исполнителей. (Секстет)

21. Группа певцов. (Хор)

22. Огражденная канатом площадка для бокса. (Ринг)

23. Артист, исполняющий ведущие партии в опере. (Солист)

24. В шахматах: такое положение короля, при котором ему нет защиты. (Мат)

25. Предварительное объявление о спектакле, концерте. (Анонс)

26. Начальный момент спортивного состязания на скорость. (Старт)

27. Место продажи билетов. (Касса)

28. Прогулка, ходьба для отдыха, лечение. (Моцион)

29. Башенные часы с музыкой. (Куранты)

30. Сколько игроков в команде баскетболистов? (12ч.)

31. Античное круглое здание для представлений и состязаний в Древней Греции. (Арена)

32. Большой танцевальный вечер. (Бал)

33. Походная сумка. (Рюкзак)

34. Колющее холодное оружие, которое используют в фехтовании. (Рапира)

35. Изящество, красота в движениях. (Грация)
36. Главный «натурщик» Айвазовского. (Море)

37. Дощечка или пластинка для смешивания красок. (Палитра)

38. Музыкальный ансамбль из пяти исполнителей. (Квинтет)

Биология.

1. Царица цветов. (Роза)

2. Самое крупное наземное животное. (Слон)

3. Промысловая рыба, погибающая после икрометания. (Кета)

4. Ископаемый слон. (Мамонт)

5. Короткохвостый рак. (Крб)

6. Южноамериканское животное, обычно висит на ветвях вниз спиной.

(Ленивец)

7. Дикий горный баран. (Архар)

8. Насекомоядное млекопитающее, живущее под землей. (Крот)

9. Хищная пресноводная рыба. (Щука)

10. Гигантская жаба. (Ага)

11. Северная ездовая и охотничья собака. (Лайка)

12. Какие съедобные грибы появляются первыми? (Сморчки и строчки)

13. Какие птицы часть пути к нам с юга шагают пешком? (Коростель)

14. Сколько ног у паука? (Восемь)

15. Какая рыба вьет гнездо? (Колюшка)

16. Глаза на рогах, а дом на спине. (Улитка)

17. С какого дня (по календарю) считается начало осени? (С 21 сентября)

18. У каких птиц самка больше самцов? (У хищных)

19. Какой зверек спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь)

20. Из нее делали знаменитую шагреневую кожу. (Акула)

21. Очковая змея. (Кобра)

22. Гиппопотам. (Бегемот)

23. Бесхвостое земноводное с бородавчатой кожей. (Жаба)

24. Водное растение, считающееся священным в Индии и Китае. (Лотос)

25. Самая большая и вкусная ягода. (Арбуз)

26. Южноамериканская антилопа. (Гну)

27. Летучая мышь с большими ушами. (Ушан)

28. Какая птица выводит птенцов даже зимой? (Клест)

29. Жесткокрылое насекомое. (Жук)

30. Полосатая африканская лошадь. (Зебра)

31. Общее название мелких промысловых рыб семейства сельдевых. (Килька)

32. Очень густой и темный лес из хвойных деревьев. (Тайга)

33. Какая птица лает? (Самец белой куропатки)

34. Какая птица делает в гнезде подстилку из рыбьих костей? (Зимородок)

35. У кого уши на ногах? (Кузнечик)

36. Ума нет, а хитрее зверя. (Капкан)

37. С какого дня (по календарю) считается начало весны? (С 21 марта)

38. Какие ноги вырастают головастиков раньше- передние или задние? (Задние)

39. Фиговое дерево. (Инжир)

40. У кого из живых существ самая высокая температура тела?

(У воробья, t=45,9)

География.

1. Самый большой океан. (Тихий)

2. На каком материке нет рек? (Антарктида)

3. Самое глубокое озеро. (Байкал)

4. Крупное поместье в Бразилии. (Фазенда)

5. Туристическое путешествие по воде. (Круиз)

6. Справочник о каком-нибудь историческом месте, музее, туристическом

маршруте. (Путеводитель)

7. Заледеневшая корка на снегу после короткой оттепели. (Наст)

8. В каком море ловят рыбу жители трех частей света? (В Средиземном море)

9. Вращающаяся модель земного шара. (Глобус)

10. Надпись на почтовом конверте, указывающая место получателя. (Адрес)

11. Область устойчивого пониженного атмосферного давления. (Циклон)

12. Газообразная оболочка, окружающая Землю. (Атмосфера)

13. Большое, не заселенное людьми пространство, лишенное растительности.

(Пустыня)

14. Самый твердый минерал. (Алмаз)

15. Значительное затопление местности в результате подъема уровня воды в

реке. (Наводнение)

16. Какая река дважды пересекает экватор? (Конго)

17. Самая населенная часть света. (Европа)

18. Место впадения реки в море, озеро или другую реку. (Устье)

19. Линия кажущегося соприкосновения неба и земной или водной

поверхности. (Горизонт)

20. Высшая точка горной вершины. (Пик)

21. Самая маленькая часть света. (Австралия)

22. Где находится Аравийская пустыня. (В Африке)

23. Самая высокая вершина. (Джомолунгма, 8848м)

24. Скотоводческая ферма в США. (Ранчо)

25. Группа вьючных животных, перевозящих людей и грузы. (Караван)

26. Человек, сопровождающий туристов и знакомящий их с местностью,

достопримечательностями. (Гид)

27. Отколовшийся от ледника дрейфующий ледяной массив с глубоко погруженной подводной частью. (Айсберг)

28. Какая часть света омывается всеми четырьмя океанами? (Азия)

29. Промежуток времени, равный периоду обращения Земли вокруг Солнца.

(Год)

30. Сборник географических карт. (Атлас)

31. Область устойчивого повышенного атмосферного давления. (Антициклон)

32. Расплавленная масса в глубинах Земли. (Магма)

33. Стремительно падающий с высоты поток воды. (Водопад)

34. Кусок железной руды, обладающий свойством притягивать. (Магнит)

35. Подземные толчки и колебания отдельных участков земли. (Землетрясение)

36. В какое море не впадает ни одной реки? (Красное)

37. Самый мелкий океан. (Северный Ледовитый)

38. Углубление в грунте, по которому течет водный поток. (Русло)

39. Заход за линию горизонта. (Закат)

40. Прибор для определения сторон горизонта. (Компас)

Экономика.

1. Финансовое учреждение. (Банк)

2. Денежная единица Германии. (Марка)

3. Пропаганда товара. (Реклама)

4. Тайное похищение ценностей, связанное с насилием. (Кража)

5. Денежная единица Бразилии. (Реал)

6. Греческий бог - покровитель торговли. (Гермес)

7. Разговорное обозначение миллиона денежных единиц. («Лимон»)

8. Часть зарплаты, выданная вперед.(Аванс)

9. Денежная единица России. (Рубль)

10. Перенасыщение сферы обращения бумажными деньгами. (Инфляция)

11. Периодически организуемые торги. (Ярмарка)

12. Оплата вперед. (Предоплата)

13. Посредник. (Брокер)

14. Денежная единица Норвегии, Швеции, Дании. (Крона)

15. Авторское свидетельство. (Патент)

16. Установленный обязательный платеж, взимаемый с граждан и юридических

лиц. (Налог)

17. Рискованное и сомнительное дело, предпринятое в расчете на случайный

успех. (Авантюра)

18. Отдача имущества под ссуду. (Залог)

19. Долговой документ- обязательство уплатить определенную сумму денег в

определенный срок. (Вексель)

20. Вес груза без упаковки. (Нетто)

21. Государственный орган, производящий досмотр на границе. (Таможня)

22. Денежная единица Японии. (Иена)

23. Ценная бумага. (Акция)

24. Распродажа, на которой покупка достается тому, кто предложил

максимальную цену. (Аукцион)

25. Денежная единица Италии. (Лира)

26. Славянский бог - покровитель торговли. (Велес)

27. Твердо установленная зарплата. (Оклад)

28. Часть одежды, куда кладут деньги. (Карман)

29. Денежная единица США. (Доллар)

30. Превышение расходов над доходами. (Дефицит)

31. Количество экземпляров печатного издания одного названия. (Тираж)

32. Доход, получаемый владельцем акции. (Дивиденд)

33. Торговец предметами старины. (Антиквар)

34. Денежная единица Бельгии, Швеции, Люксембурга. (Франк)

35. Срочный договор. (Контракт)

36. Имущество, переходящее после смерти его владельца к новому лицу.

(Наследство)

37. Несостоятельный должник, отказывающийся платить своим кредиторам

вследствие разорения. (Банкрот)

38. Получение в долг денег, ценностей на определенных условиях. (Заем)

39. Организация или человек, вложившие капитал в развитие экономики. (Инвестор)

40. Вес груза с упаковкой. (Брутто)

Литература.

1. Кодовое слово, по которому открывались двери одной подземной сокровищницы. (Сезам)

2. Краткий иносказательный рассказ в стихах или прозе с нравоучительным выводом. (Басня)

3. Самый богатый селезень в мире. (Скрудж)

4. Русский писатель, автор рассказа «Белый пудель». (А.И.Куприн)

5. Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о явлениях природы. (Миф)

6. Имя богатыря из года Мурома. (Илья)

7. Плод, в котором было спрятано платье Золушки. (Орех)

8. Горы, которые преодолели герои романа Жюля Верна. (Анды)

9. Короткое сатирическое стихотворение на злободневное общественное событие или адресованное конкретному лицу. (Эпиграмма)

10. Место жительства Водяного. (Болото)

11. Страна, где жил и творил великий сказочник Х.К.Андерсен. (Дания)

12. Сказочное существо, умевшее изготовлять золотые монеты простым ударом копыта. (Антилопа)

13. Басня И.А.Крылова про Мартышку, Осла, Козла и Медведя. («Квартнт»)

14. Съедобный герой русской сказки. (Колобок)

15. Имя самой известной Родионовны. (Арина)

16. Автор сказок «38 попугаев», «Котенок по имени Гав» и многих других. (Г.Б.Остёр)

17. Чье имя носит МХАТ? (М.Горького)

18. Воспоминания о прошлых событиях, сделанные современником или участником этих событий. (Мемуары)

19. Разговор между двумя лицами, обмен мнениями. (Диалог)

20. Автор романа «Последний из могикан». (Ф.Куприн)

21. Легкое и простое сооружение, с помощью которого индейцы решают жилищную проблему. (Вигвам)

22. Драматическое произведение с веселым, смешным сюжетом. (Комедия)

23. Что кричал попугай Флинта? (Пиастры)

24. Русский писатель, подаривший нам «Малахитовую шкатулку». (П.П.Бажов)

25. Едкая, язвительная насмешка, злая ирония. (Сарказм)

26. Девочка, вступившая в борьбу с самой Снежной королевой. (Герда)

27. Самый «правдивый» человек на свете. (Барон Мюнхгаузен)

28. Смелый вожак свободного волчьего племени в сказке Р.Киплинга «Маугли». (Акела)

29. Цитата, пословица, изречение, отрывок из стихотворения, помещенный автором после заглавия произведения. (Эпиграф)

30. Птица, в которую превращался герой русской сказки Финист. (Сокол)

31. Во многих сказках- самая высокая башня в доме, в которой девица ждет добра молодца. (Терем)

32. Страна, на территории которой, по слухам, находится резиденция Снежной королевы. (Лапландия)

33. Название корабля лорда Гленарвана в «Детях капитана Гранта» Жюля Верна. («Дункан»)

34. Непоседливый длинноносый деревянный мальчик. (Буратино)

35. Телега, которая в басне Крылова осталась на месте. (Воз)

36. Автор повести-сказки «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». (С.Лагерлёф)

37. Родовое село Пушкиных на Псковщине. (Михайловское)

38. Большое стихотворное произведение на историческую, героическую или возвышенную лирическую тему. (Поэма)

39. Речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе. (Монолог)

40. Автор романа «Остров сокровищ». (Р.Л.Стивенсон)

Далее подсчитывается общее количество баллов, заработанных командами. Объявляется победитель.

Вручаются призы.

Ход праздника.

Вед. Дорогие ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Вы спешите быстро в зал.

Возле елки новогодней

Состоится карнавал!

Фея. Здравствуйте, мои друзья

Это я вас всех сегодня

Возле елки собрала

Потому что нынче праздник

Шумный праздник Новый год.

Пусть же сказкою волшебной

Он сегодня к нам придет!

1реб. Вот и елка нарядилась,

Засветилась вся в огнях,

И игрушки засверкали

На ее больших ветвях.

2реб. Хорошо у нас сегодня,

Лучше места не найти!

Возле елки новогодней

Не проехать, не пройти

1реб. Будет весело, друзья.

Будет некогда скучать.

Здравствуй, праздник новогодний!

Мы тебя пришли встречать!

2реб. У нас сегодня праздник,

Нынче будет карнавал!

Сколько сказочных героев

Он сегодня здесь собрал!

Фея. Что ж пора открыть наш бал,

Шумный звонкий карнавал!

С новым годом, с новым годом,

Дорогая детвора!

Праздник радостный, веселый

Начинать пришла пора!

С новым годом, с новым годом!

Становитесь хороводом!

Пусть веселый хоровод

Входит первым в новый год! Хоровод и песня.

Фея. Внимание! Что за чудеса?

Я слышу чьи-то голоса.

Кто-то громко топает

И в ладоши хлопает!

Кто-то весело хохочет,

Кто-то нас поздравить хочет!

1скоморох. Наш молодой новогодний привет

Всем от пяти до 60 лет!

2 скоморох. Сегодня вас ждут и веселье и шутки,

Скучать вы не будете здесь ни минутки.

1ск. Берите с собою и папу, и маму,

Пусть тоже посмотрят нашу программу!

2ск. Нету елки нашей выше,

Нету елки нашей краше!

1ск. Здесь на елке новогодней

Все присутствуют сегодня:

Пети, Вовы, Иры, Саши,

2ск. Юры, Кати, Любы, Маши,

Вити, Светы и Наташи

Дорогие гости наши

Фея. Машет веткою мохнатой

Нам веселый новый год.

Слушай елка нашу песню. ( Входят Баба Яга и Леший.)

Б.Я. В лесу родилась елочка

Для Бабушки Яги.

И с Лешим мы на новый год

К той елочки пришли.

Зовусь я Бабою Ягой,

И я о том не плачу

Леш. Имеет ступу и метлу

И Лешего в придачу! Кружатся.

Б.Я. Вообщето я хитра

И на выдумки сильна,

Но чавой-то мне сегодня

Не колдуется с утра.

Леш. Захворала- не беда,

Съешь лягушку из пруда,

Нет надежней медицины,

Чем природная среда!

Б.Я. Все и колет, и болит,

И в груди огнем горит.

Я давно подозреваю

У себя энцефалит.

Леш. А морочишь мне мозги

Даже думать не моги

Лучше всю свою подлючесть

На работу напряги.

Б.Я. Ой, чавой-то худо мне

Слышь, как хрумкает в спине?

Словом, раз такое дело-

Я вобче на бюлютне!

Леш. Ой, Ягуся, куда это мы с тобой попали?

Это елка, новый год…

Б.Я. Бежим быстрей отсюда. Как бы не было нам худо! ( Убегают.)

Вед. Что-то случилось. Не те на елке появились!

Фея. Колокольчик озорной

Он всегда, везде со мной.

Динь- дон, динь- дон!

Приглашает в сказку он!

Сорока. Стре-ке-ке!

Я принесла хорошую весть

Сейчас. Может, ровно в шесть,

К вам придет большой гость.

Гость седой. С бородой.

Угадайте, кто такой?

Посмотрю за дверью я.

Может он идет друзья!

Стре-ке-ке!

Гость идет седой, седой,

С длинной белой бородой.

Уморил меня до слез!

Он совсем не Дед Мороз!

Тише, тише, тишина! ( Убегает.

Входит Хаттабыч.)

Хат. Да будет мир этому дому!

Здравствуйте воспитаннейшие из воспитанных и прелестнейшие из прелестных. Дети и многоуважаемые гости.

Фея. Дедушка, вам сюда нельзя.

Хатт. О! Как , тибидах! Вы не знаете кого не пускаете. Да я превращу вас в песок пустынный! Прикажу ветру, он развеет вас по всему свету!

Фея. Ой, ребята. Вы узнали кто это? Да ведь это старик Хаттабыч! Гассан Абдурахман Хадтаб!

Хатт. Правильно. О, мудрейшая из мудрейших. Куда же я попал? Чей это такой красивый дом, где так много детей?

Все. Школа!

Хатт. Как у вас здесь красиво, светло. Какая красивая пальма!

Ф. Это не пальма.

Хатт. Как не пальма?

Ф. Это елка.

Хатт. Елка. Какая красивая, вах, вах, вах! Красивая елка! Какое странное дерево. А какие странные плоды на ней. А вот яблочко, я его сейчас съем.

Ф. Нельзя,Гасан Хаттабыч. Это не настоящее яблоко. Оно сделано из стекла.

Хатт. Чудеса какие. Это в какую страну я попал? Здесь кушают стеклянные яблоки!

Ф. Хаттабыч, мы знаем тебя как доброго волшебника. Скажи, ты мсжешь нам помочь?

Хатт. С большим удовольствием, многоуважаемая.

Годами стар я, не солгу.

Но волей я не слаб.

Я вам в три счета помогу.

Не будь я Гасан Хадтаб.

Приказывай, несравненная.

Ф. мы хотим пригласить на праздник Дед Мороза.

Хатт. Почему мороз? Зачем мороз? Я боюсь. Там. Где я живу. Всегда тепло. Солнце светит.

Ф. Но без него нам не зажечь елку.

хатт. О, жестокие из жестоких! О, злейшие из злых! Вы хотите, чтобы это чудесное дерево сгорело?

Ф. Да нет, дедушка. Мы хотим, чтобы на елке зажглись разноцветные огоньки-лампочки.

Хатт. Так я сейчас это сделаю.(колдует) Ой, ла-лам, ой, ла-лам! (огни не зажигаются)

Ф. Успокойтесь, Хаттабыч. Может , вы можете нам Снегурочку пригласить? Она нам зажжет елку.

Хатт. Снегурочку? Снегурочку?

Ты, метель, не мети,

К нам снегурку пригласи.

(выбегают снежинки, танец Снежинок)

Хатт. Смотрите, смотрите, сколько я снегурочек пригласил!

Ф. Хаттабыч, это не снегурочки.

Хатт. Как не снегурки? А кто же это?

Ф. Снежинки.

Хатт. Не расстраивайся, многоуважаемая! Я сейчас все исправлю.

Ай, джин, ай, джин.

Ай, ла-ла.

Ты метель не мети,

К нам мороза пригласи.

(появляются скоморохи)

1ск. При царе. Да при горохе

Озорные скоморохи

По дороге в балаган

Потеряли барабан.

Им беда- не беда.

Музыканты хоть куда.

Ударяли ложкой

В звонкие ладошки!

2ск. Ни дождик, ни град.

А брызги летят.

Пляшет эхо, пляшет тень,

Пляшут все, кому не лень.

(танец 7 класс).

Хатт. Вах, вах, ла-ла. Как это вместо мороза появились скоморохи?

Сейчас я все исправлю.

Ой, ла-ла, ой, ла-ли Мороза пригласи!

(появляется Кот в сапогах)

Кот. Я слыву котом приятным

Лапки мою. Спинку гну

И, само собой приятно

Всех на свете удивлю

А говорящих вы встречали

Способных петь и танцевать?

И короля очаровать

Волшебника околдовать

Хозяину жилье найти

Его от бедности спасти

На трон с принцессой возвести?

Я для всех приготовил сюрприз.

Сказка ложь, да в ней намек

Добрым молодцам урок

Сказку слушайте, ребята

С ней встречайте новый год.

(выступление 7 класса) Сценка.

Хатт. Ой,что-то я совсем стал рассеянный.

Так-тибидах, снегурка появись.

(появляется Дюймовочка)

Д. появилась девочка в чашечке цветка

А была та девочка чуть больше ноготка

В ореховой скорлупке девочка спала

Вот какая девочка. Как она мала.

Кто я?

Живу в цветке тюльпана я

Мой домик очень мал.

Недаром сказочник меня

Дюймовочкой назвал

Могли меня вы повстречать

Во сне и на Яву

Я всех. Кто любит помечтать

Сюда к себе зову.

Ф. милости просим к нам на праздник, Дюймовочка. Есть у тебя какое-нибудь желание?

Д. я никогда не была на празднике новый год. Никогда не видела елки. А слышала, что есть хорошая новогодняя песня. Может быть, мы ее сейчас споем?

(поют песню про Новый год)

Хатт. Пора мне прощаться. Стало холодно, а я мороза боюсь. Досвидания мудрейшие из мудрейших, прекраснейшие из прекрасных. (уходит)

Вед. Блиц-опрос. «верно-неверно»

Дед Мороз изестен всем, верно?

Он приходит ровно в семь, верно?

Дед Мороз старик хороший, верно?

Носит шляпу и калоши, верно?

Скоро Дед Мороз придет, верно?

Он подарки принесет, верно?

Ствол хорош у нашей елки, верно?

Был он срублен из двустволки, верно?

Что растет на елке? Шишки, верно?

Помидоры и коврижки, верно?

Вид красив у нашей елки, верно?

Всюду красные иголки, верно?

Дед Мороз боится стужи, верно?

Со Снегурочкой он дружит, верно?

Что ж ответы даны на вопросы,

Знаете вы все про Дед Мороза.

А это значит настала пора,

Которую ждет вся детвора.

Давайте позовем Деда Мороза!

(кричат Дед Мороза)

Ф. вот идет он, гость желанный,

Бородою весь оброс,

И веселый, и румяный.

Кто же это?

Дед Мороз!

ДМ. Вижу тут лесные мишки,

Куклы, зайцы-шалунишки

И веселые козлята,

Волки, храбрые зайчата.

Все в костюмы нарядились

И у елки в пляс пустились.

Значит, в этом зале бал,

Новогодний карнавал.

Ничего нет интересней,

Чем в такой вот день чудесный

Зимней праздничной порой

Повстречаться с детворой!

Снег. С Новым годом

Всех поздравить,

Вместе свами праздник справить!

ДМ. Пусть елка нарядная сверкает,

Пусть песни и смех ваш звучит не смолкая.

И пусть будет радостным весь этот год,

Уж очень вы все симпатичный народ!

Снег. Чтоб никто не хмурил глазки,

Начинайте игры, пляски.

Становитесь в хоровод,

Дружно встретим Новый год!

Пусть звучит под этим сводом

Песни, музыка и смех!

В Новый год приходят разные чудеса. И сегодня в гости нас зовет «Зимняя сказка». (выступление 5 класса.)

Ф. жили-были Кощей, Баба Яга, кот Драник.

Др. Ох уж и хозяева мне достались, чистое наказание. Кощей целыми днями скелет на печи пролеживает. А Ежка неделями у зеркала крутится, на конкурс красоты готовится. Красавица нашлась!

БЯ. Стройненькая ножечка, ленточка в косе.

Кто не знает Ежжечку. Бабку знают все.

Ведьмочки на празднике соберутся в круг.

Как танцует Ежечка? Глянуть любо всем.

Др. Ух! Кочергой бы вас да веником!, распроклятые бездельники!

У добрых людей все к зиме припасено- и солений и варений,

И дров, и добрых слов! А с вами лапы протянешь!

Кощ. Чаек выпили, картошку съели,

Последние дрова в печке прогорели…Что делать будем?

Б.Я. что делать, что делать?

Давай кота съедим!

Др. хозяева, вы что, совсем озверели?

Бежать от сюда надо, пока и вправду с голодухи не съели!

(Б.Я. и Кощ. Пытаются поймать кота, тот убегает).

Б.Я. Делать, Коша, нечего.

Раз мы работать не любим, надо на разбой идти. Пойдем готовиться…(уходят)

(входят Б.Я. и Кощ. С пистолетом, с веревкой, саблей и т. д.)

Б.Я. вроде собрались. А когда разбойничать будем? Когда начнем?

Кощ. Вот сейчас и начнем! А то есть очень хочется! Вперед! На разбой!

Б.Я. вперед. (с криками убегают)

(появляется кот Драник)

Др. ну и злыдни, им бы все только испортить, вот всю жизнь они так!

Вед. Не переживай, Драник. Они не смогут испортить нам праздника.

Давайте лучше сейчас поиграем. (конкурс)

(появляются Б.Я. и Кощ.)

Кощ. Смотри Дед какой-то..

Б.Я. а с ним девчонка и мешок…

. Кощ А красть чего будем?

Б.Я. давай внучку!

Кощ. Нет, мешок! Зачем нам девчонка-то?

Б.Я. У тебя есть внучка?

Кощ. Нет.

Б.Я. и у меня нет. Если мы ее украдем, она нам все будет делать, а мы только на разбой ходить будем, да на печи лежать.

Кощ. А мне мешок больше нравится!

Б.Я. ну глупый! Мешок-то нести надо, а девчонка сама пойдет, своими ногами.

Кощ. Это аргумент. Берем девчонку!

Б.Я. эй, девчонка!

Снег. Что?

Б.Я. хочешь конфетку? (показывает руками огромную конфетку)

Снег. Такую большую?

Кощ. Большую -пребольшую! (достает маленькую карамельку)

(Б.Я. и Кощ. Похищают Снегурочку)

Дран. Что такое? Что стряслось? Что случилось, Дед Мороз?

Д.М. снегурочка пропала. Только что стояла здесь и ее нет.

Дран. Дети, вы не видели кто украл Снерурочку? (дети говорят)

Д.М. ах так, понятно. Не волнуйтесь, ничего у них не выйдет. Пойдем Снегурочки на помощь. (уходят)

Кощ. (отпихивает Снегурочку) Таскай ее тут по сугробам! Наказание! А говорила сама пойдет, сама пойдет! Тебя как звать-то?

Снег. Снегурочка!

Б.Я. а ты работящая?

Снег. Я-то? Очень! Я на окнах рисовать люблю и звезды считать умею.

Кощ. На окнах рисовать мы и сами умеем! А вот ты, например, щи сварить можешь?

Снег. Щи? С капустой?

Кощ. С капустой, с капустой!

Снег. Т Нет не могу. Мы с дедушкой больше мороженое любим.

Б.Я. Кощ Вот навязалась на нашу шею. Щей сварить не умеет!

. Б. Яге . Говорил тебе- мешок надо брать…А ты все девчонку, девчонку…

Б.Я. В общем так, Снегурка, будешь ты у нас теперь внучкой.

Снег. А вы кто?

Б.Я. и Кощ. Разбойники!

Снег. Настоящие разбойники?

Б.Я. Да, самые настоящие! У нас все есть: и топор, и пистолет, и нож, и веревка…Да и помощников мы себе насобирали. Эй, разбойники, сбегайтесь. Да свой танец начинайте! (танец разбойников).

(появляется волк)

Волк. Я темными ночами

Подался на разбой.

Дрожат все пред мною,

Доволен я собой.

Ха-ха-ха-ха!

В лесу живу не зря я,

Шум подниму лесной,

Деревья обломаю.

Ха-ха-ха-ха!

(гладит себя по животу)

Ох, и поживиться нечем, а так есть хочется!

Козлятиной пахнет! (принюхивается. Подходит к домику. На домике записка. Читает вслух. «все ушли на елку в школу»)

Волк. Наряжусь-ка я Снегуркой. (одевается, мурлычет песню)

Вот на елку я шагаю,

И поймать давно мечтаю

Я козлят, я козлят!

С новым годом поздравляю,

С новым годом поздравляю,

Вас друзья, вас, друзья!

Козлята белые вокруг меня кружатся,

Рожки острые от страха шевелятся.

И от волка вам не спрятаться, не скрыться.

Но пока лишь мне все это снится.

Посижу за елкой, посмотрю как дети пляшут. (исполняется танец)

Волк идет, прикрывается веером.

Фея. Кто это к нам пришел?

В. Это я, Снегурочка!

Ф. А почему у тебя такие большие руки?

В. Это, чтобы козляток получше обнимать.

Ф. А почему у тебя такие большие уши?

В. Это чтобы лучше слышать, как козлятки поют.

Д.М. Снегурочка, внученька!

Что с тобой случилось? Почему ты в таком виде? (коса у волка отлитает)

Д.М. Ах ты обманщик!

(входят Б.Я, Кощ. и Снег.)

Д.М. Ах вот вы где разбойники! Сейчас я мз вас еловых шишек наделаю.

Б.Я. и Кощ. Ой не надо, ой, боимся, мы без боя вам сдадимся!

Вед. Кажется избавились мы от этих бездельников и хулиганов

А теперь, ребята, отгадайте Загадки.

Б.Я. коша, иди сюда скорей! Да мешок неси аккуратней!

Кощ. ух, какой тяжелый. Наверное гостинцев в нем много.

Б.Я. давай, давай сюда. Как делить-то будем?

Кощ. как, как. Я мешок нес . Значит, большая часть моя!

Б.Я. Ишь ты, умник какой! А кто тебя надоумил на это?

(спорят, стараются отобрать мешок друг у друга)

Снег. Опять вы? И что же это у вас? Так это же мешок Деда Мороза!

Кощ. Ничего не знаем. Это наш мешок!

Снег. Дедушка, Вот твой мешок с подарками.

Б.Я. Ладно, ладно. Отдадим мы ваш мешок, если вы выполните задания.

(в воздушном шарике спрятаны задания.

Исполнить танец Водяного; Конкурсы , Заключительная песня)

Ф. Мигает елочка огнями,

Прощается, наверно с нами.

Давайте дружно скажем мы:

Прощай, до будущей зимы!

Д.М. Я в новом году вам желаю успехов,

Побольше веселого звонкого смеха,

Побольше хороших друзей и подруг,

Отметок отличных и знаний сундук!

Снег. Нам время расставаться,

Но в Новом году на елку,

Я к вам непременно приду

Игры (добавьте слово)

1. Чтоб на зимние каникулы

Не болели и не хныкали,

Вам поможет не курорт,

А веселый зимний спорт.

2. Мчись по льду вперегонки,

На ногах у нас коньки.

3. Палки в руки и с разбегу

По лыжне, а не по снегу.

Финиш ближе, ближе, ближе

Хорошо скользили лыжи

4. Мед в лесу нашел медведь

Под кустом в лукошке.

И от счастья начал петь

Хлопая в ладошки.

5. Меньше тигра, больше кошки

Над ушами кисти-рожки.

С виду кролик, но не верь

Страшен в гневе этот зверь.

И ему не крикнешь брысь

Потому что -это рысь.

6. все белым-бело от снега

Нет порядка во дворе

Кружит вьюга-завируха

Белым снегом в декабре.

7. Я сгребу снежок лопатой.

Будет он горой горбатой.

Выходите, зайцы

Разогреем пальцы.

8. Ай да снег, снежок-плутишка!

Влез ко мне под воротник.

Ты шутник и я шутник

Я не заяц-снеговик.

9. Все огни на елке светят,

Шумно пляшет хоровод

Все мы рады очень встретить

Лучший праздник Новый год.

10. Шапки белые надели

Нынче яблони и ели

И машины и дома

Это к нам пришла зима.

11. В воздухе летают

На ладошке тают

Легче, чем пушинки

Звездочки- снежинки.

12. Посмотрите-ка ребят

Все вокруг покрыла вата,

А в ответ раздался смех:

Это выпал первый снег.

13. Они обычно для шитья

У ежа их видел я

Бывают на сосне. На елке

И называются иголки.

Загадаю вам, ребятки

Очень трудные загадки

Отгадайте -не зевайте

Дружно хором отвечайте!

1Что это за девица-

Не швея, не мастерица.

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (елка)

2Он черной тучей был сначала.

Он белым пухом лег на лес

Покрыл всю землю одеялом,

А по весне исчез. (снег)

3Белое покрывало на земле лежало.

Лето пришло, оно все сошло. (снег)

4Подходила - грохотала,

Стрелы на поле метала,

Нам казалось, шла с бедой,

Оказалось, шла с водой.

Подошла да прилилась,

Вдоволь пашня напилась. (гроза, дождь)

5В небе выше самолета

Встали круглые ворота.

Не понятно только мне

Кто их строил в вышине?

Кто поставил так хитро?

Кто раскрасил так пестро? (радуга)

6Стоят в поле сестрички-

Желтый глазок, белые реснички. (ромашка)

7Без рук, без ног, а ворота открывает. (ветер)

Частушки - нескладушки.

Вы послушайте,ребята, Вы послухайте, ребята,

Нескладуху буду петь. Нескладуху буду петь.

На дубу свинья пасется, У ворот стоит телега

В бане парится медведь. И лягает верею.

Я с высокого забора Сапоги мои с карманом,

Прямо в воду упаду, А жилетка с каблуком,

Ну Каму какое дело. Что-то мельница не мелит

Куда брызги полетят! Видно холодно рукам.

Сидит заяц на березе Эй топни, нога,

При калошах, при часах. Не жалей сапога,

Я спросила: «Сколько время?» Тятька новые сошьет,

-Не женатый, холостой! Или эти подошьет.

Сапоги сшил из рубашки, Подою я, подою

А рубашку из сапога Черную коровушку.

Дом поставил из опилок. Молоко - теленочку,

Вышел славненький домок. Сливочки - миленочку.

Запрягу я кошку в дрожки, Мимо миленьких окошек

А котенка в тарантас. Втихомолку не пройду.

Повезу свою хорошу Либо стукну, либо брякну,

Всем людям на показ. Либо песенку спою.

Песни петь- ноги кривые, Кабы, кабы, да кабы

Плясать голос не дает. На носу росли грибы.

Я пошел бы к теще в гости, Сами бы варилися,

Да не знаю, где живет. Да в рот катилися.

На болоте, на снегу, Бегал заяц по болоту.

Укусил комар блоху. Он искал себе работу,

Сидит заяц на березе, Да работу не нашел,

Умирает со смеху. Сам заплакал и ушел.

У моего миленка Шла торговка мимо рынка,

Плохая кобыленка. Спотыкнулась о корзинку.

Она стояла у горы, И упала в яму - бух,

Ее заели комары. Раздавила сорок мух

Готовимся пойти в театр, музей, на выставку, танцевальный вечер, день рождения.

Цель: познакомить учащихся с правилами этикета.

Ребятам раздаются карточки, они читают вслух и записывают вариант ответа, который считают правильным, если ответа нет, можно обратиться к классу, и тогда получается дискуссия. Есть вопросы нелепые, смешные, но они оживляют разговор.

1. Следует ли сдавать в гардероб (в музее, на выставке) зонты, портфели, большие пакеты?

а) следует, если их принимают в гардеробе;

б) следует, если они вам не мешают;

в) следует, если их не принимают в гардероб, надо сдать в камеру хранения.

2. Можно ли трогать руками музейные экспонаты?

а) можно, если вы уверены в прочности материала, из которого они изготовлены;

б) нежелательно;

в) нельзя ни в коем случае.

3. Допустимо ли шумное выражение восторга в музее, на выставке?

а) допустимо;

б) нежелательно, в любом случае предпочтительна сдержанность;

в) шумное поведение допустимо везде.

4. Нужно ли слушать экскурсовода, если его рассказ не интересен вам?

а) нужно;

б) не нужно;

в) постараться дать экскурсоводу понять, что его рассказ недостаточно увлекателен.

5. Должен ли юноша помочь девушке разыскать туалет в общественных местах?

а) в кино, в театре - обязательно;

б) это обязанность юноши в любом месте;

в) это возможно только на вокзале;

г) юноша никогда не должен этого делать.

6. Нужно ли приходить в театр, на концерт заранее?

а) не нужно;

б) нужно;

в) желательно, но не обязательно.

7. Что лучше одеть, собираясь в театр?

а) свитер и джинсы;

б) легкую одежду;

в) нарядную одежду по сезону;

г) желательно брючный костюм.

8. Обязательно ли в театре снимать головной убор?

а) обязательно;

б) на усмотрение юноши и девушки;

в) юноше - обязательно, девушке - если у нее высокая или большая шляпа.

9. У кого должны находиться входные билеты?

а) у девушки;

б) у юноши;

в) у того, кто приобрел.

10. Кто покупает программу в театре?

а) девушка;

б) юноша;

в) не имеет значения.

11. Кто входит первым в театральный зал- юноша или девушка?

а) юноша;

б) девушка;

в) юноша и девушка одновременно- под руку.

12. Как проходят по ряду перед сидящими зрителями?

а) спиной к сидящим, наклоняясь вперед, чтобы не загораживать сцену;

б) лицом к сидящим;

в) боком к сидящим, наклоняясь вперед.

13. Следует ли извиняться перед сидящими в театре, проходя к середине ряда?

а) следует;

б) не следует;

в) желательно.

14. Следует ли благодарить тех, кто встал, пропуская вас к своему месту?

а) обязательно;

б) желательно;

в) не следует.

15. Как рассаживаются к зрителям зала пары?

а) юноша слева от девушки;

б) юноша справа от девушки;

в) юноши по краям - девушка в центре.

16. Можно ли занимать оба подлокотника кресла в театре?

а) можно, если успеешь это сделать первым;

б) желательно;

в) нежелательно.

17. Можно ли аплодировать, когда занавес не поднят?

а) можно;

б) нельзя;

в) нежелательно.

18. Можно ли вслух комментировать спектакль?

а) можно, если это интересно вашим соседям;

б) нежелательно;

в) нельзя - надо подождать антракта.

19. Можно ли на концерте, в театре подпевать артистам?

а) можно, если у вас хороший голос;

б) желательно, чтобы подбодрить артистов;

в) нельзя.

20. Можно ли есть в фойе (помимо буфета)?

а) можно;

б) нежелательно;

в) нельзя.

21. Как выразить свой восторг от концерта?

а) громким свистом и топаньем ног;

б) криком «браво» и вставанием;

в) громкими ритмичными аплодисментами.

22. Можно ли отправляться в гардероб, если занавес еще не опустился?

а) можно;

б) нельзя;

в) допускается, в крайнем случае, если вы спешите на автобус или по другим причинам.

23. Как следует принимать подарки?

а) поблагодарить, не раскрывая подарка;

б) развернуть, порадоваться и поблагодарить;

в) развернуть и сдержанно поблагодарить, чтобы восторгом не обидеть гостей, подаривших менее удачные и значительные подарки.

24. Может ли девушка сделать подарок юноше первой?

а) может, если для этого есть какой-либо повод;

б) может и без всякого повода- подарок юношу не обидит;

в) не может, за исключением дня рождения юноши.

25. Какие цветы лучше подарить молодой девушке?

а) розы, каллы, орхидеи;

б) ландыши, фиалки, сирень;

в) хризантемы, гвоздики, гладиолусы.

26. Какое количество цветов должно быть в букете?

а) только нечетное;

б) только четное;

в) безразлично.

27. Как должна поступить девушка после того, как придя к ней на день рождения, юноша подарил ей цветы?

а) поблагодарить, понюхать и отложить в сторону;

б) поблагодарить и тут же поставить в воду;

в) поблагодарить и положить их в холодное место, чтобы не завяли.

28. Может ли юноша подарить свое фото девушке?

а) можно- что в этом особенного;

б) нельзя- это не скромно;

в) можно, если тебя об этом попросят;

г) нельзя, чтобы не подумали, что ты навязываешься.

29. Является ли книга универсальным подарком?

а) да, книгу можно подарить в любом случае;

б) книгу можно подарить в большинстве случаев, кроме свадьбы, новоселья, важного семейного юбилея.

30. Можно ли делать дарственную надпись на книге?

а) нужно;

б) не нужно;

в) лучше написать открытку и вложить в нее.

31. Обязательно ли снимать ярлык с ценой?

а) обязательно;

б) необязательно;

в) если ярлык говорит о высокой цене или престижной фирме изготовителя, то лучше его оставить.

32. Может ли девушка принимать от юноши дорогостоящие подарки?

а) может, если твой подарок по душе девушке, то причем здесь цена;

б) не может, такой подарок слишком обязывает девушку;

в) именно такие подарки предпочтительны.

33. Можно ли дарить подарки «общего пользования» - кастрюли, сковородки и т. д.?

а) да, это очень нужная в доме вещь;

б) предметы «общего пользования» не могут быть подарены кому-то одному;

в) эти подарки можно делать старшим по возрасту.

34. Какие подарки разрешается дарить в семье?

а) любые;

б) все, кроме интимных.

35. Можно ли дарить ребенку деньги?

а) конечно, если это доллары или др.;

б) небольшую сумму, чтобы купил себе, что хочет;

в) деньги не могут заменить конкретный подарок ребенку и поэтому нежелательны.

Ответы:

1-в; 21-б

2-в 22-в

3-б 23-б

4-а 24-в

5-г 25-б

6-б 26-в

7-в 27-б

8-в 28-в

9-б 29-в

10-б 30-в

11-а 31-а

12-б 32-б

13-а 33-б

14-б 34-а

15-в 35-в

16-в

17-б

18-в

19-в

20-в

Беседа на тему «Театр в нашей жизни»

Цель: прививать любовь к театру, научить правилам поведения в театре.

Оформление: иллюстрации из известных постановок, фотографии.

Ход мероприятия.

Учитель: Ребята, кто знает, что такое театр?

Ученики: Это здание, где идут спектакли.

Театр-это храм искусства.

Учитель: Театр-это многогранный вид искусства. Каждый может найти в нем то, что ему нравится. Есть кукольный театр, музыкальный театр, балет и т. д. В театре могут ставить комедию, трагедию. А что такое комедия?

--Это когда смешно.

Учитель: А что такое трагедия?

--Это когда грустно.

Учитель: А что такое драма?

Комедия- это, действительно, пьеса, в основе которой лежит юмор. Драма- это пьеса, в основе которой лежит драматическое событие, то есть событие, которое принесет грустную развязку.

Ребята, а давайте сейчас сходим с вами в театр. С чего мы начнем?

Ученик: с подготовки.

Учитель: Как надо готовиться к посещению в театр?

Сначала мы купим билеты заранее, чтобы, придя в театр на спектакль у вас уже было свое место. А то придете к началу без билета, а билеты все проданы и уйдете ни с чем. Билеты мы купили. Дождались дня посещения в театр. Что делаем дальше?

Ученик: Нужно хорошо одеться, причесаться. Прийти вовремя в театр.

Учитель: Приходить в театр нужно немного пораньше. Во- первых, чтобы сдать одежду в гардероб, во- вторых если у вас дальние места, взять бинокль. Время должно быть и для того, чтобы приобрести программку, если вы смотрите спектакль впервые, вам интересно будет знать, кто из актеров будет играть. Вы можете походить по театру и познакомиться с актерами по фотографиям, почитать историю театра. После первого звонка нужно продвигаться к двери, войти в зал и занять свои места. Вы должны очень внимательно относиться к людям, которые тоже пришли в театр. Чтобы пропустить кого-то, кто сидит дальше вас, нужно подняться с места, и проходить к своему месту лицом к сидящим людям.

Учитель: Ребята, что нельзя делать во время спектакля?

Ученик: Нельзя разговаривать.

Учитель: Правильно. На эту тему есть даже шуточное стихотворение. Вот послушайте.

Люблю театр и кино:

Там так уютно и темно,

И можно в мягком кресле

Часок вздремнуть…

А если громко петь

Или стрелять из пушки,

То можно даже похрапеть…

Жаль не дают подушки.

В театре я отлично сплю.

Я одного лишь не люблю,

Когда кричат соседи мне:

- Не разговаривай во сне!

Ребята, разве можно в театре спать?

Ученики: Нет.

Учитель: Конечно, нет. Если хочешь спать, не ходи в театр, не позорься. Мы с вами выяснили, что во время спектакля спать и разговаривать нельзя. Что еще делать нельзя?

Ученик: Нельзя кушать даже конфеты.

Учитель: Совершено верно. Вот шуточное стихотворение на эту тему.

- Не шуршите, дети! Тише!

- Да не мы шуршим, мыши!

- Нет, мышам известен факт,

Что в спектакле есть антракт.

- Это что еще за крошки?

- Это…чипсы или кошки!

- Кошки знают с малых лет,

Что в театре есть буфет!

- Тише! Кто жужжит у уха!

- Кто жужжит? Наверно муха!

- Нет не принято у мух

Говорить в театре вслух!

Закричали дети хором:

- Можно говорить…

Актерам!

Ребята, кушать можно до спектакля и после него, можно перекусить в буфете во время антракта. Но во время спектакля нужно наблюдать за игрой актеров.

Вот спектакль закончился. Что мы делаем дальше?

Ученик: Идем домой.

Учитель: Правильно, но мы еще не вышли из зала. Нужно поблагодарить актеров за игру. Как это можно сделать?

Ученик: Аплодисментами и цветами.

А кто-то дарит мягкие игрушки.

Учитель: Это не воспрещается. Поблагодарили актеров, пошли в гардероб одеваться. Помните, никого не толкать, не лезть напролом за одеждой, а спокойно подождать пока подойдет ваша очередь, взять одежду и отойти одеваться, чтобы не мешать другим.

Вот и закончилось наше посещение театра. Думаю, что мы теперь все знаем, и нам пора отправиться в настоящий театр. Что ж, до встречи в театре.

Классный час « Книга - наш друг».

Цель: приобщение детей к чтению.

Оформление: выставка книг; плакат «Хорошая книга - твой друг на все жизнь»; выставка рисунков.

Ход мероприятия.

Наш сегодняшний разговор мы посвятим книгам. Зачем нужны книги людям? Какие бывают книги? Какое место занимают книги в современное время, время компьютеров и аудио-видеоаппаратуры?

Хорошая книга - мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем,

И наш разговор потихоньку ведем.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про тайны Земли и движенье планет-

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

Нет ни одного писателя и поэта, который не написал бы много хороших слов о книге. Мне хочется прочитать, что писал о книге Алексей Максимович Горький.

«Всем хорошим во мне я обязан книгам: еще в молодости я понял уже, что искусство более великодушно, чем люди. Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель - магом. Я не могу говорить о книгах иначе, как с глубочайшим волнением, с радостным энтузиазмом. Быть может, это смешно, но это так. Вероятно, скажут, что это энтузиазм дикаря: пусть говорят,- я неисцелим. Когда у меня в руках новая книга, предмет, изготовленный в типографии руками наборщика, этого своего рода героя, с помощью машины, изобретено каким-то другим героем, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное. Это Новый завет, написанный человеком о самом себе, о существе самом сложном, что ни есть на свете, о самом загадочном, о наиболее достоянном любви - о существе, труд и воображение, которого создали все, что есть на земле великого и прекрасного. Я не хочу знать ничего, кроме людей. При подходе к ним книга является всегда дружеским и великодушным проводником. И я питаю все более и более глубокое уважение к скромным героям, создавшим все, что есть на земле прекрасного и

великолепного».

Вот так, ребята относился к книге великий Горький.

А как вы относитесь к книге? Что она для вас значит?

- к книге я отношусь почтительно.

- прочитав книгу, можно узнать весь мир.

- книга - это твое будущее.

- книга - это полезный досуг.

Учитель: Раньше не было компьютеров, не было множества программ по телевидению, не было такой аппаратуры, как сейчас, поэтому книга оставалась тем источником, который давал свет в мир.

Сейчас все немного по другому. И многие перестали читать книги, ведь информацию можно почерпнуть в другом месте. Но скажите, разве ценность книги от этого изменилась? Нет книгу ничем нельзя заменить. Ведь книга, как друг. Ее читаешь и кажется, что разговариваешь с тем, кто ее написал.

Самое главное - книга открывает нам, прежде всего, самих себя. Когда вы читаете книгу, вы находите свои черты, иногда даже свои поступки.

«Умей не только читать, но и перечитывать. Чтение - это труд, творчество, самовоспитание своих духовных сил, воли».

Перечитаешь еще раз и откроешь еще что-то новое.

А теперь маленький конкурс «Кто соберет из отдельных слов пословицы о книге».

Пословицы:

1. Неграмотный, как слепой, книга глаза открывает.

2. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

3. Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.

4. Прочел хорошую книгу - встретился с другом.

Команды зачитывают пословицы.

А теперь отгадайте загадку:

Снаружи смотришь - дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

А как зовется этот дом?

Попробуй, угадай! (библиотека).

Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными. Но каждая - это целый дом книг.

Ребята, а назовите, пожалуйста, ваши любимые книги.

(ученики называют)

Вы назвали много книг. Но их огромное множество. Перечитать все - жизни не хватит. Но есть книги, которые живут много веков, и которые читают во многих странах мира. Как называются такие книги?

- Классика.

И наша страна гордится тем, что очень много писателей, наших земляков, стали истинными классиками, которых читает весь мир. Мы, тем более, должны их прочитать. Желаю вам обрести много хороших друзей - прочитать много хороших книг. И пусть они станут вашими спутниками, которые принесут пользу обязательно.

Новый год.

1вед.- Лишь куранты пробьют 12,

Распахнется высокая дверь

И войдет Новый год, чтоб остаться.

Ты в него всей душою поверь.

Он, как космос, велик и безмерен,

Преисполнен добра и любви.

Он исполнит, я твердо уверен,

Все желанья твои и мои.

2 вед.- Новый год- исполненье желаний

Мы привыкли к путям непростым

Пожелай же больших расстояний

И удачи всем близким своим.

Счастья полного дедам и внукам.

Окончания долгим разлукам

Мира нашей планете земной

Пусть смягчатся и стужа, и зной

Пусть мужает характер упрямый

Пусть как пламя бушуют цветы.

А себе пожелай самой-самой

Неуемной и смелой мечты.

1вед.- С новым годом мы вас поздравляем

И желаем от чистой души

Веселиться на празднике нашем

Ждут вас конкурсы и призы.

2 вед.- Чу, слышен шорох за стеной

И чьи-то голоса

Пора на сцену пригласить

Из сказок чудеса…

(Входит Фея)

Фея- загадывает загадки.

И последняя загадка: Появилась девочка в чашечке цветка

А была та девочка чуть больше ноготка

В ореховой скорлупке девочка спала

Вот какая девочка! Как она мала!

Кто эта девочка?

Дети: Дюймовочка!

( Входит Дюймовочка)

Дюйм.- Живу в цветке тюльпана я.

Мой домик очень мал!

Недаром сказочник меня

Дюймовочкой назвал.

Могли меня вы повстречать

Во сне и на Яву

Я всех, кто любит помечтать

Сюда к себе зову!

Фея- Милости просим к нам сюда на бал, прелестная Дюймовочка.

Милая Дюймовочка, у тебя есть какое-нибудь заветное желание?

Дюйм.- Я никогда не была на Новогодних балах, никогда не видела елки. .А слышала, что есть

хорошая новогодняя песня. Может быть дети споют ее для меня?

Фея- Конечно! Все дети знают и любят эту песню. (песня «Новогодняя елка»)

На сцене появляются пираты

1Пир.- Мне новость сорока сейчас принесла,

Что Баба-Яга захворала слегка.

Она Дед Мороза в путь собирала

И вдруг неожиданно заколдовала.

Наверное, праздника в школе не будет

Ах, Новый год! Да и что скажут люди?

1 Пир. - А я считаю - это не беда

Давай побьем ее слегка

Поджарим медленным огнем,

Изрежем, в клочья изорвем.

1Пир.- Тогда в дорогу, в зимний лес

Нам надо собираться.

Должны Снегурке мы помочь.

Нам некогда лениться. (убегают)

(Входит Баба Яга с косой)

Б.Я.- Уф! Наконец-то добралась! Снегурочку ждете? Ну вот я к вам и пришла! (берется за косу, та

отрывается) Тьфу ты!

( Входит Леший)

В лесу родилась елочка для Бабушки Яги

И с Лешим мы на Новый год к той елочки пришли.

Зовусь я Бабою Ягой и я о том не плачу.

Имею ступу и метлу и Лешего в придачу.

Ты чавой-то не такой

Ходишь, словно сам не свой.

Леший- Ты, Яга мне не крути,

Ты изыскивай пути

Вспоминай, как нам с Мороза

Заклинание свести.

Б.Я.- Вообще-то я хитра

В смысле подлости нутра

Но чавой-то мне сегодня

Не колдуется с утра.

Леший- Захворала- не беда

Съешь лягушку из пруда,

А морочить мне мозги

Даже думать не моги.

Лучше всю свою подлючесть

На работу напряги.

Б.Я.- Ой, чавой-то худо мне.

Слышь, как хрумкает в спине?

Словом, раз такое дело-

Я вобче на бюлютне!

(Входят пираты)

1Пир.- Ах, ты подлая Яга,

Расколдуй нам старика! (дерутся с Б.Я.)

Леший- Стойте, стойте! Так нельзя!

Не рубите вы с плеча,

Подождите, не шумите

Лучше вспомнить помогите.

2 Пир.- Ну уж нет - держись Яга

Отомстим за старика!

1Ведущ.- В лесу раздавались различные крики. Кто бабку валтузил, кто просто стонал.

Давайте посмотрим, что дальше будет,

И чем завершиться лесной криминал. (все расступаются)

Б.Я.- Ой, помяли мне бока,

Голова трещит слегка (пауза, затем веселее)

Вот спасибо вам ребята

Что-то вспомнила Яга.

Леший- Заклинанье, помоги, Дед Мороза нам верни!

Б.Я. - Колдуй баба , колдуй дед,

Трое сбоку- ваших нет.

Туз бубновый, ой лиловый

Слово нужное пропало,

Затерялось, заплутало.

В играх вы его найдете,

Мне поможете в работе. (Игра: «Найди слово»)

Б.Я. - Колдуй баба, колдуй дед,

Трое сбоку- ваших нет.

Туз бубновый, хлеб лиловый.

(Появляется Шапокляк)

Шап.- цыц, Лариска, не пищи

И меня не подводи

Во дворце сегодня бал

Надо нам туда пройти,

Потому что всем гостям

Надо нам с тобой мешать. (прислушивается к Лариске)

Нас не пустят говоришь?

Нет, Лариска, ты шалишь,

Я в Снегурку наряжусь

И на елку покажусь.

Фея- Кто тебя сюда позвал?

Шап.- Приглашенье получила

К вам спешила я, спешила,

Чтоб на елке побывать.

Разве вы меня не ждали?

Дети, вы меня узнали? (ответ детей)

Нет, вы ошиблись. Я Снегурочка.

Да, верно вы узнали

Раз меня вы не позвали.

Буду вам я всем вредить

И на празднике шалить.

Кто людям помогает,

Тот тратит время зря.

Хорошими делами прославиться нельзя! (пугает Лариской)

От меня не жди добра.

Лунным светом залита аллея,

Выхожу с рогаткой на простор,

Все скамейки перемажу клеем,

А потом махну через забор.

А кто из вас детишки, девчонки и мальчишки, хочет пострелять? (конкурс «Стрелок»)

Б.Я.- Колдуй баба, колдуй дед,

Тое сбоку- ваших нет.

Туз бубновый, сноп лиловый

Нет и это не подходит.

1Пир.- Тогда новое испытание. Вот вам ребята задание. (конкурс «Загадки»)

Б.Я.- Колдуй баба, колдуй дед.

Трое сбоку- ваших нет

Туз бубновый. Сук сосновый.

Деду Морозу наш привет. Тьфу. Плюнуть забыла.

(Появляется ненастоящий Дед Мороз)

Д.М.- Здравствуйте, ребятки, заждались, заскучали? И елочка у вас не горит, и песен что-то не

слышно.

Б.Я.- Тьфу ты пропасть. Каждый год одно и то же. Ну-ка Дед Мороз, оборотись и по новому явись!

Д.М.- (в стиле рэп) Привет, братва, как тут дела?

Как настроение ваше.

Веселитесь, не грустите!

Мы встречаем Новый год,

А я, наверно, бегемот.

Б.Я.- Ты во что тут превратился

Окаянный Дед Мороз?

Весь изорванный, лохматый

Черный глаз и красный нос!

Д.М.- Я был недавно в Азии

Мы ходили все в тряпье

В джинсах пооборванных.

Круто время провели.

Новый год там встретили.

(Конкурс «Бег в мешках») Танец «Буги-вуги»

Б.Я.- Колдуй баба, колдуй дед,

Трое сбоку- наших нет

Туз бубновый, сук сосновый (плюет)

Вед.- Девочки и мальчики

Мерзнут наши пальчики,

Стынут уши, мерзнет нос,

Видно близко------ (Дети- Дед Мороз)

Слышите, слышите.

Едут, едут!

Чтобы гостя встретить дружно

Всем сказать, ребята, нужно:

«Дед Мороз, тебя мы ждем!»

(Слова Дед Мороза) после исполняют песню «Что за праздник Новый год»

Конкурс стихов от детей.

(Входит Кот в сапогах)

Я слыву котом приятным

Лапки мою, спинку гну

И, само собой ,понятно

Всех на свете удивлю.

А говорящих вы видали,

Способных петь и танцевать?

И короля очаровать,

Волшебника околдовать.

Хозяину жилье найти.

Его от бедности спасти,

На трон с принцессой возвести? Я для вас всех приготовил сюрприз.

Сказка-ложь, да в ней намек

Добрым молодцам урок.

Сказку слушайте, ребята.

С ней встречайте Новый год!

Домашнее задание- Сценки- 5 кл., 6 кл., 7 кл.

Д.М.- Отдохнул я от души.

Насмешили, хороши!

А теперь расставьте уши

Будем пение мы слушать (песня «Ох, ты зимушка-зима»)

(танец «Лавата»)

Д.М.- наступила минута прощанья,

Чем могли, старались вас развлечь.

До свиданья, друзья, до свиданья,

До свиданья, до новых встреч!

Снег.- Дорогие друзья! Спасибо за вечер.

Примите сердечный привет.

До новой веселой и радостной встречи

Желаем вам самых счастливых побед!

Новогодняя дискотека.

Конкурсы.

1. Катание на лыжах.

На одной ноге в лыже передвигается от линии до линии.

2.Лютые ветры.

Задуть свечу с расстояния 55 см.

3.Мартовская капель.

Вылить воду из чайной ложки. С ложки в стакан должно упасть 10 капель.

4.Бумажные кораблики.

В тазу с водой спичечный коробок. Задача: почерпнуть стакан воды в тазу и вылить на кораблик так, чтобы он перевернулся вверх дном.

5. Майские жуки.

К скорлупе грецких орех привязать нитку. На полу начертить линию. Задача: намотать нитку на катушку. Скорлупа должна ползти по линии. Кто быстрее.

6. Бабочки.

Вырезать из бумаги бабочек (под вид эстафеты).

7. Кузнечики.

Перепрыгнуть как кузнечик расстояние 1 метр.

7. Грибы.

В кругу разложить несколько предметов. С закрытыми глазами надо собрать эти предметы. Кто быстрее.

9. Падающие листья.

С возвышенности бросать листики так, чтобы они попали в коробку на полу. Можно кидать по одному, можно все сразу.

10. Снежки.

Сделать снежки из газеты в виде шариков. Стараться попасть в цель на расстоянии 3 метра.

День учителя.

Нет силы более могучее, чем знание;

Человек, вооруженный знанием,- непобедим.

А. М. Горький.

Октябрь, как в детстве, красит позолотой

Края небес, леса и даль полей.

К нам снова сквозь всечасные заботы

Приходит славный день учителей!

Как счастлив я, что ты живешь на свете,

Мой самый верный, настоящий друг!

Уже темно, стучит в окошко ветер,

И на тетрадках лампы светлый круг.

Опять до ночи шелестят страницы

В твоих усталых ласковых руках…

Пусть наша жизнь не может повториться,

Вся жизнь твоя- в твоих учениках

И пусть самолеты и вокзалы

Уводят нас от светлых школьных лет-

Жива в нас память актового зала,

Жив выпускного бала дальний свет…

Наполовину пройдена дорога,

Что пролетает через жизнь мою.

Стою опять у школьного порога,

Как перед домом матери стою!

Труд твой не измеришь обычною мерой, И как улыбался, и как говорил,

И это ты знаешь, учитель наш первый. Какую картинку с собой приносил,

Как светится в доме твоем огонек, Кого по головке погладил рукой.

Когда ты проснулся и рано ли лег, Какою походкою шел ты домой-

И как интересен был в классе урок. Ничего не уходит от взора людей.

Насколько был добр, и насколько был строг. И это понятно: ты совесть детей!

В глазах детворы ты Колумб и герой,

Друзья твои- Павка, Олег Кошевой,

И Юрий Гагарин и Герман Титов,

И сам ты из сильных и смелых орлов.

Отчизну любить ты всех учишь любя.

Другим ты не можешь представить себя!

В селе ты непросто порядочный житель,

У всех на виду твое имя - учитель!

И спрос с тебя строгий и честь высока,

И ноша твоя на миру нелегка.

День учителя- это всенародный праздник. Ведь все люди когда-то учились и у них тоже были учителя.

Не за горами и лесами Метель ли, снег, шумит ли осень

Живут кудесники сейчас- В продрогших за ночь деревцах,

Они приходят в школу с нами, Они приходят и приносят

Вернее. Чуть пораньше нас. Нам солнце в трепетных руках.

И зажигают сотни радуг

В глазах притихшей ребятни….Учителя!

Открытий радость,

Как солнце дарят нам они.

И в жизнь, распахивая двери,

Все дальше, выше нас ведут.

Учитель! Как и чем измерить

Его нелегкий добрый труд?

Стихотворение посвящается старым учителям.

«Старые учителя» Лев Куклин.

Разными были учителя Охраняли нас - спасибо скажи!-

В человеческом общежитии, В годы немыслимой сложности.

Но на них держалась наша земля, И - в большинстве!- избегали лжи

Наши открытия… По мере возможности.

Они не ожидали от нас Когда постигнешь, что в личной судьбе

Непременной известности, Не все теоремы докажутся,-

Но предпочитали известный запас Старые учителя тебе

Порядочности и прочности. Такими родными покажутся!

Незримо поддерживают плечом-

Многие морщинились от болтовни, Птенцов своего племени.

Пустопорожней бойкости, Поговорить бы с ними - и есть о чем!

Личным примером учили они Да все как-то нет времени…

Элементарной стойкости…

Имели крепкий душевный костяк, Выросли школьные тополя.

Уважали свое призвание. И мы живем. Не теряемся:

Некоторые - заслуженные, прочие- так, Нынче сами учителя.

Без всякого звания. Как умеем - стараемся…

Все, что мы называем воспитанием, есть великое творчество повторения себя в человеке.

В. А. Сухомлинский.

Дорогие учителя, В семейной жизни вам желаем счастья.

Сегодня, приветствуя вас, Пусть ваши дети любят вас.

С горячей любовью, Пусть стороной вас обойдут несчастья.

От всей души желаем мы вам И солнечным пусть будет каждый час.

Счастья и здоровья.

…И вот звонок, Давно ли сам на третьей парте у стены

Пустеет быстро школьный дом. О будущем мечтал и взрослым стать спешил-

В звенящей тишине Уже тогда ты быть учителем решил,

Последние шаги. Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.

Но в тихом классе все сидишь ты за столом, И снова в школе тишина,

И вновь перед тобой твои ученики. И старый глобус у окна,

И в тишине ты думаешь о них- В журнале - суффикс и падеж,

Вчера чужих, теперь родных, И столько судеб и надежд…

Про их вопрос, про свой ответ, В твоих руках- судьба страны, судьба земли,

Про то, на что ответа нет… Твоих учеников исполнятся мечты.

А завтра снова день придет, Им сеять хлеб, вести по курсу корабли.

И школьный радостный народ Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…

Наполнит шумом этажи

И в вихре жизни закружит! И снова в школе тишина,

И старый глобус у окна,

В журнале суффикс и падеж,

И сколько судеб и надежд…

Столица наша - Москва.

Стоит Москва и красуется на весь мир. Дорога Москва каждому российскому человеку.

Сколько исторических событий протекло здесь..! мысленно перенесемся в далекое прошлое.

«Первый москвич»

Стоял он у обрыва

Двух встретившихся рек,

Стоял и, может, рекам

Дивился человек.

Вода бежала в красных

Размытых берегах…

У суздальского князя

Он числился в бегах.

Он ставил сруб. Усталый,

Ложился слушать бор,

Кладя в траву сырую

Под голову топор.

И светлой ночью снилось,

Что тут, где шум сосны,

Поднялся кремль зубчатый…

А предок верил в сны.

Он в сон, как в явь поверил

В тот вещий светлый час

Сквозь мрак восьми столетий

Он, может видел нас.

Трава росой блестела,

Светлела синева,

Щепой сосновой пахло…

Так началась Москва.

Далекий 1147 год. Весенняя ночь над русской. На холме, что высится над Москвой-рекой и устьем Неглинки ветер шумит верхушками деревьев. Чуть слышно журчит ручей в глубоком овраге. Где-то далеко, далеко, быть может на другом берегу, протяжно и заунывно крикнула ночная птица. И снова тихо. Лишь ветер шевелит густые кроны столетних сосен. Да в глубине темного бора возникают и опять замирают неясные лесные шорохи.

История города Москвы является частью истории государства Российского. Москва не раз отражала нашествие иноземных врагов. Защищая национальную независимость русского народа.

«Москва, Москва!.. люблю тебя,

Как сын, как русский,-

Сильно, пламенно и нежно!

Люблю священный блеск твоих седин

И этот кремль зубчатый, безмятежный…» М.Ю.Лермонтов.

1812 год…

Город безлюден. Москва покинута. Наполеон выезжает на Поклонную гору. Перед ним лежит давно желанная древняя Москва - золотые купола церквей, кремлевские башни, тенистые сады дворянских усадеб…неспокойная первая ночь Наполеона в Москве.

Москва пылает.

«Пожар московский»

Шумел, горел пожар московский,

Дым расстилался по реке,

А на стенах вдали кремлевских

Стоял он в сером сюртуке.

И призадумался великий,

Скрестивши руки на груди,

Он видел огненное море,

Он видел гибель впереди.

И, притаив свои мечтанья,

Он взор на пламя устремил,

И тихим голосом сознанья

Он сам с собою говорил:

«Зачем я шел к тебе, Россия,

Европу всю держа в руках?

Теперь с поникшей головою

Стою на крепостных стенах.

Войска все, созванные мною,

Погибнут здесь среди снегов,

В полях истлеют наши кости

Без погребенья, без гробов.

Судьба играет человеком,

Она изменчива всегда,

То вознесет его высоко,

То бросит в бездну без следа!..»

Вставай страна огромная…

Более шестидесяти лет отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти народа эту войну, самую страшную, тяжелую, жестокую из всех войн в истории нашей Родины. Битва под Москвой - первое победоносное сражение Великой Отечественной войны.

«В землянке»

Бьется в тесной печурке огонь,

На поленьях смола, как слеза.

И поет мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза.

Про тебя мне шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой.

Я хочу, чтобы слышала ты

Как тоскует мой голос живой…

Дорогие друзья! Мы сегодня с вами совершили заочную экскурсию по истории Москвы.

Москва в наши дни стала неузнаваема. Ее значение поднялось во всех отношениях: хозяйственном, культурном, политическом, международном. Таким образом , Москва- это первый из первых городов России.

Я по свету немало хаживал.

Жил в землянках, в окопах, в тайге.

Похоронен был дважды заживо,

Знал разлуку, любил в тоске.

Но Москвою привык я гордиться

И везде повторяю слова:

«Дорогая моя столица!

Золотая моя Москва!»

Наша старшая сестра - Москва.

Москва основывала на месте слияния великих русских рек Нижний Новгород, пестовала его и растила, как подобает старшей сестре. Соперничала белокаменная с господином Великим Новгородом, Рязанью, Тверью, не уступавшими свое первородство, в этом споре опиралась на младшего брата. А когда спотыкался Нижний, запутывался в междоусобных распрях, посылала туда Москва богом избранных, в том числе преподобного Сергия Радонежского. Ведь кому мирволит Н. Новгород, у того и власть над Русью. Так сложилось тогда, так остается и поныне. Будет Нижний с Москвой заодно- быть России единой.

Нижегородское оканье и московское аканье не мешали друг другу. Нижегородцев звали еще и московитами, ведь они входили в Московию - так начали называть Великую Русь иностранцы с 15 века. Нижегородская лапотная, в основном крестьянская рать наголову разбила закованное в стальные доспехи войско ляхов, обманом влезшее в Россию.

Памятники великим гражданам князю - воеводе Пожарскому и собравшему ополчение старосте нижегородских мясоторговцев Минину - в самом центре Москвы и Нижнего.

И той памятной осенью 1941 года каждое второе орудие и самые первые тридцатьчетверки, реактивные снаряды, вооружившие гвардейцев части, были из Нижнего. И Москва устояла. И первый хлеб Москве, и лучшие умы из Нижнего - на то она и столица.

Чтобы мы сегодня не говорили о своей первопрестольной: мол, деньги слишком любит, а слезам не верит, уши там держи топориком, а не развешивай, все равно для сердца русского приезд в Москву - праздник. Глаза разбегаются: до чего же похорошела столица. И манит, как добрый русский лес. Поворот за поворотом - в стекле и камне, в позолоте куполов - встает перед нами «кипучая, могучая», вместившая все разноголосье мира Москва моя - надежда наша, сестра наша старшая. Мы любим тебя.

Праздничная концертная программа, посвященная

международному дню 8 марта.

Цель: воспитание уважительного отношения к мамам, бабушкам, сестрам;

Предварительная подготовка: дети разучивают стихи, танцы, сценки, песни;

готовят сувениры своими руками, пишут пригласительные на концерт.

Зал украшен газетами и рисунками о 8 марта.

Ведущая: Что женщине сегодня пожелать?

Чтоб была счастливою как мать,

Чтоб была любимой как жена,

Чтоб как работница - ценна,

Чтоб дом всегда был полон света,

Чтоб в душе цвело не бабье лето,

А светлая и нежная весна!

Мы сегодня рады приветствовать в этом зале наших мам, бабушек и сестер, а также пап и всех гостей. Мы собрались здесь, чтобы адресовать нашим прекрасным женщинам слова любви, благодарности и нежности.

Пусть отведет судьба беду,

Пускай везет во всем,

Пусть будет каждый день в году

Прекрасным светлым Женским днем!

Мы хотим, чтобы вы сегодня просто отдохнули от повседневных забот и проблем и посмотрели на то, что для вас подготовили ваши дети.

Учит добру нас

Мамина сказка,

Нежности учит

Мамина ласка.

Милые мамы, будьте всегда красивые, нежные. Удивительные, добрые, ласковые, загадочные, счастливые, здоровые, любимые.

А сейчас для вас поздравления ваших детей.

Голубеют тихие рассветы . В марте есть такой денек

Стали дни длиннее и светлей. С цифрой, словно кренделек,

Солнце греет елки сквозь просветы, Кто из вас, ребята, знает,

И клесты хлопочут веселей. Цифра, что обозначает?

Стал закат и ярче и румяней. Дети хором скажут нам-

И восход верхушки золотит. Это праздник наших мам!

Скоро праздник. И в подарок маме

Солнышко весеннее блестит.

В этот радостный, желанный

День весенний, долгожданный

Нашим мамам и сестричкам

От души, не по привычке,

Принесем и я, и ты

Поздравленья и цветы!

Здоровья, радости желаем,

Пускай в душе не гаснет свет!

Красивая и молодая-

Такою будь еще сто лет.

В минуты трудные

Ты мне на помощь шла,

От разных бед

В дороге сберегла.

Дарила столько мне Ты всех на свете Невзгоды все забудь

Душевного тепла, Ближе и родней! Как горький сон.

Что даже ночь Тебе желаю И низкий до земли

Порой была светла! Много ясных дней! Прими поклон!

Никто любить так не умеет,

Как беззаветно мать лелеет.

И за любовь за эту дети

Всегда в долгу, всю жизнь в ответе!

Желаем здоровья на долгие годы,

Чтоб вас стороной обходили невзгоды,

Чтоб счастье и радость не знали разлуки,

Чтоб душу согрели вам дети и внуки.

Желаем не ведать забот и печали,

Желаем не знать огорчений в пути.

А всех, кто порою тебя огорчали,

Ты, милая мама, с улыбкой прости.

Спасибо, мамочка, родная,

За то, что ты на свете есть.

Красивая и молодая-

А ведь забот твоих не счесть.

В этот день 8 марта Много радости, здоровья,

Мы желаем вам добра. Будь красивою всегда.

И цветов охапку, Чтоб счастливая улыбка

И весеннего тепла. Не сходила бы с лица!

Мамуля, родная - пусть молодость длится!

Ты всем нам опора, ты всем нам оплот.

Пусть все, что задумано, в жизни случится,

Пусть все удается, пусть сердце поет!

Послушайте песню в исполнении детей.

« Песня про маму».

Вед. И что за диво? Музыка и стих-

Ничто без вас!

Без вашего участья,

Без ваших рук, без ваших глаз живых

Живое просто невозможно счастье!

Мамины руки! Сколько раз они поднимали меня, когда я сам еще не мог ходить…Сколько раз ты протягивала руку помощи, когда я, будучи уже взрослым, ошибался и, образно говоря, падал. Эти руки стирали, гладили, стряпали разные вкусные вещи и подносили лекарство. А каким целительным средством является прохладная мамина рука на пылающем лбу больного ребенка!

Всем мамам посвящается танец «Полечка» в исполнении ваших детей.

А сейчас предлагаем вам конкурс со зрителями

«Пойми меня» - я буду называть краткое содержание песни, а вам нужно эту песню отгадать.

1. песня о городе, куда не едут поезда и не летят самолеты.( Мальчик хочет в Тамбов).

2. песня об использовании улыбки в качестве электричества.(Улыбка).

3. песня о животном, которого знает каждая дворняжка.(Песня Чебурашки).

4. песня о ежедневных занятиях детей в течении 10-11 лет.(Чему учат в школе).

5. песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке.(Если долго-долго).

6. песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не состовляет особой ценности.(Песенка Вини-Пуха).

7. песня о самом радостном празднике в году.(День рождения).

8. песня по слогам о деревянном мальчике.(Буратино).

9. песня о будущем, которое не должно быть жестоко к нашим современникам.(Прекрасное далеко).

10. песня про участок суши, на котором живут безобразные, но добрые люди.(Песня про зайцев).

11. песня про четырех друзей, которые любят многое: и женщин, и кубок с вином, и счастливый исход в драке.(Песня мушкетеров).

12. песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение вокруг оси.(Где-то на белом свете).

Вед. «Выражение лица для женской красоты гораздо важнее, чем соответствие ее наряда последней моде»,- сказал американский психолог Дейл Карнеги.

Мы, внуки, часто видим бабушку в халате. Но она для нас прекраснее английской королевы на балу. Потому что выражение ее лица- всегда праздник: мы видим доброту, радость и желание помочь.

Долгой жизни без печали,

Дети чтобы уважали,

Внуки радость приносили,

Крепко бабушку любили.

Поздравление бабушкам и сестрам.

С утра ты, бабушка, хлопочешь, Все на свете может,

Всегда во всем помочь нам хочешь, Все на свете знает,

Всегда утешишь и поймешь, Если что тревожит-

И слово доброе шепнешь. Мигом утешает.

Бабушка - голубушка, Бабушка- забавушка

Милая. Родная! Всем помочь готова.

Наша чудо- бабушка- Золотая бабушка!

Просто золотая! Будь всегда здорова!

Мне в этой жизни повезло, Пускай в судьбе моя сестричка

Что у меня сестра такая! Мечты сбываются твои.

Ты даришь радость и тепло, Желаю в день 8 марта

Улыбкой душу согревая. Здоровья, счастья и любви!

Посмотрите сценку в исполнении Кати и Кости.

«Том Сойер»

Сегодня у наших девочек тоже праздник. они у нас умные, красивые, веселые и нежные. Девочки, примите поздравления от мальчиков.

Сегодня собрались мы в классе опять. Еще мы сегодня сказать вам хотим:

Чтоб девочек наших поздравить. Простите за наши приколы,

Мы много, девчонки, хотим вам сказать, Без наших девчонок мы очень грустим.

Хихиканье просим отставить. Вы все - украшение школы.

Мы учимся с вами не первый уж день Мы - веселые ребята

И вот что заметить успели: Поздравляем вас девчата

Вертеться у зеркала всем вам не лень С женским праздником весны-

В любой день в теченье недели. Нежности и красоты.

В футбол вы играете чуть хуже нас. На уроках мы сидим

Глазами стреляете лучше, И на девочек глядим:

Готовы смеяться по тысячи раз, И красивы, и умны-

Ваш смех, словно солнечный лучик. Лучше просто не найти.

Желаем вам счастья, любви и побед, На столе лежит журнал

Здоровья, удачи, вниманья, Ну а в нем пятерочки.

Пусть будет теплом каждый день ваш согрет Потому что в нашем классе

Исполнятся ваши желанья. Умные девчоночки.

Повезло же вам, девчата,

Вы уже счастливые,

Потому что мы у вас

Самые красивые.

Речка чистая бежит.

Чистая до донышка.

Наших девочек улыбки

Яркие, как солнышко.

Расцвели девчонки наши.

Как ромашки на лугу.

Ну а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

От подружек - хохотушек Почему мы все здесь пляшем,

Столько шума - звона. Почему мы здесь поем?

Как от сотни погремушек. Потому что всех девчонок

Даже миллиона! Поздравляем с женским днем!

Испанцы говорят: «Любите женщину такой. Какой вы ее сделали, - или сделайте ее такой, какой вы ее любите».

Без жены любой мужчина-

Лишь мужчины половина.

Французский писатель Анатоль Франс сказал : «Женщина- великая воспитательница мужчины».

Очаровывая и разочаровывая, давая уроки преданности и благородства, терпения и умения прощать, женщины воспитывают в мужчине- мужчину.

Испытания для пап «Как вы знаете своих жен?»

1. назовите дату рождения.

2. цвет глаз.

3. отчество мамы вашей дочери.

4. размер обуви.

5. любимый цветок.

6. где родилась ваша жена.

7. любимый предмет в школе.

8. имя и отчество мамы вашей жены.

9. дату вашей свадьбы.

10. любимое блюдо.

«Женщина может прожить целый день на одном бутерброде и двух комплиментах»-сказала французская писательница Франсуаза Саган.

Обращение к папам- конкурс «Скажите ласковые слова мамам».

Мама всегда в трудах и заботах, всегда неугомонная и хлопотливая, всегда найдет, чем заняться, кому помочь.

Наши девчонки- веселушки пропоют вам всем частушки.

Вот и праздник наступил Подгорели суп и каша. Вот почистить раз в году

Рады мы по ушки. Соль насыпана в компот. Я решила сковороду,

Нашим мамам пропоем Как пришла с работы мама, А потом четыре дня

Мы свои частушки. Было много ей хлопот. Не могли отмыть меня.

В кухне веник я нашла Мы частушки петь кончаем Мы частушки вам пропели,

И квартиру подмела, И сегодня обещаем: Хорошо ли плохо ли,

И осталось от него Слушать вас везде во всем А теперь мы вас попросим,

Три соломинки всего. Утром, вечером и днем. Чтоб вы нам похлопали.

Конкурс для зрителей «Шуточные предсказания судьбы».

Вы узнаете, что вас ожидает в этом году. Прошу вытянуть по одному билетику.

1. Пуговка- купите что-то красивое из одежды.

2. Цветок- вы станете еще красивее и милее.

3. Конфетка- вас ожидает сладкая- пресладкая жизнь.

4. Копейка- вы будете денежным человеком.

5. Лавровый лист- большие успехи на работе.

6. Географическая карта- путешествие.

7. Шарик- ваша жизнь будет легкой и воздушной.

8. Ягода- летом хорошо отдохнете в лесу, набрав полную корзину ягод.

9. Сердце- я вас поздравляю, сегодня вы королева нашего конкурса.

10. Нитка- вас ожидает дальняя дорога.

11. Колесо- вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

12. Соска- у вас будет много гостей- малышей.

13. Тарелка- не огорчайтесь, вам обязательно улыбнется счастье, если вы разобьете тарелку нечаянно.

14. Улыбка- вам предстоит часто глядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вас очень украшает.

15. Бабочка- вам повезет, вы будете порхать как бабочка на крыльях успеха по жизни.

Вед. И в самых радостных краях

Не знаю ничего красивей,

Достойней матери счастливой

С ребенком малым на руках.

В исполнении Кати лисиной послушайте стихотворение

« Женщина с ребенком на руках».

Вед. В исполнении Кати Л. И Вити Ш. посмотрите сценку «Ирочка и Сережа».

С. Добрый день, Ирочка!

И. Добрый день, Сережа! Что это с тобой?

С. Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела.

И. Я тебя не узнаю, Сережа.

С. Как не узнаешь? С уроками справилась? А то помогу!

И. Справилась спасибо!

С. А ты салфетку вышила?

И. Даже несколько.

С. Ирочка, дай мне одну. Я учительнице сдам. Перехитрим!

И. Это будет не хитрость, а обман.

С. Тебе жалко! Я с тобой здоровался, о здоровье интересовался, а ты…

И. Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым(уходит).

С. Ну, Ирка, жадина! На перемене получишь!

Вед. А теперь вам предлагается конкурс «Корзина с потерянными вещами».

Из какой сказки все эти вещи?

Мочалка (Мойдодыр).

Перчатки (Телефон).

Шоколадка (Айболит).

Монетка (Муха-Цокотуха).

Воздушный шарик (Тараканище).

Мыло (Мойдодыр).

Блюдце (Федорино горе).

Вед. Разведешь ты тучи

Сильными руками

И добру научишь

Мудрыми словами.

Ты придешь на помощь-

Только позови.

Дай, господь, здоровья

Нашей милой маме.

Дай ей бог удачи,

Счастья и любви!

Исполняется танец « Фигурный вальс».

Вед. Чтоб улыбка никогда не покидала вас, удачи вам, дорогие женщины, терпения и

мудрости.

Еще раз примите поздравления от чистого сердца.

В исполнении ребят послушайте в заключении песню

«Улыбка».

Вед. Наш праздничный концерт подошел к концу. Спасибо за внимание. Надеемся, что вам понравилось, ведь мы очень старались. Спасибо вам за ваших детей, которые очень любят вас.

Примите поделки, сделанные своими руками. До скорых встреч!

Конкурсно-развлекательная программа, посвященная

Дню защитника Отечества.

(совместное мероприятие учащихся и родителей).

Цель: развитие интересов учащихся, формирование уважительного отношения к

старшему поколению, создание благоприятного психологического климата

во взаимоотношениях с родителями, привлечение пап к воспитанию детей.

Предварительная работа: разучивание стихов, песен к празднику, подготовка

пригласительных билетов, оформление зала,

изготовление сувениров для пап, дедушек, братье

Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Мы собрались сегодня, чтобы поздравить наших пап, дедушек, братьев в этот февральский день с Днем защитника Отечества. Давайте их встретим и поприветствуем в этом зале.

Мы поздравляем смелых, отзывчивых мужчин, всегда готовых откликнуться на зов сердца, Отчизны, совести. Хотим пожелать им сохранить боевую готовность, выдержку, подтянутость. Наши дети рады приветствовать вас на нашем празднике. Мы подготовили для мужчин выступления и приглашаем вас поучаствовать в интересной конкурсной программе.

Выступление детей:

Что за праздник у страны? Кто спасал страну в войне

Флаги развиваются! И в бою не струсил,

Нашей Родины сыны Нынче славятся вдвойне-

Нынче прославляются! Солнце, мир над Русью!

Все, кто в армии служил, Пусть салют цветет зимой

Кто с врагами справился Для солдат Отечества.

И награды получил, Пусть царит над всей Землей

Нынче прославляются! Мир для человечества!

Этот праздник очень важный

Отмечаем в феврале-

Праздник воинов отважных,

Праздник мира на Земле.

От войны спасал планету

Нашей армии солдат,

Всем героям шлют приветы

Сотни, тысячи ребят.

День нашей армии сегодня

Сильней ее на свете нет.

Привет защитникам народа.

Российской армии - привет!

Мы любим армию свою, И песни мы о ней поем,

Она- большая сила, О доблестных походах.

Она, бесстрашная в бою, Она хранит наш мирный дом,

Всех недругов разбила. Покой и труд народов.

Родная армия сильна, Армия Российская- Офицерам и солдатам

В боях непобедима. Смелая, могучая. Нашей доблестной страны

На страже Родины она Армия Российская- Пожелают все ребята

Стоит несокрушимо. Самая лучшая. Никогда не знать войны.

Надо сильным быть, чтоб не устать. Всех защитников страны

Смелым, чтоб не испугаться. Нынче поздравляем мы.

И ловким нужно стать, Эта песня без сомненья,

Чтоб с врагом сражаться. Вам поднимет настроенье.

Ребята исполняют песню.

«Песенка про папу».

Сколько песен мы с вами вместе Папа дома- и дом исправный,

Спели маме своей родной. Газ горит и не гаснет свет.

А про папу. До этой песни, Папа в доме, конечно, главный,

Песни не было ни одной. Если мамы, конечно, нет.

Пр. Папа может, папа может Пр.

Все, что угодно:

Плавать брасом, спорить басом, И с задачкой трудной самой

Дрова рубить! Папа справится, дайте срок…

Папа может все, что угодно, Мы потом уж решаем с мамой

Только мамой, Толька мамой Все, что папа решить не смог.

Не может быть. Пр.

А теперь конкурсы для наших участников: команды пап и братьев и команды ребят. Мамы поддерживают обе команды.

1 конкурс- Кто быстрее отгадает кроссворд.

2 конкурс- «Чей самолет улетит дальше» из листочка бумаги предлагается

сделать самолетик и запустить, у кого улетит дальше, тот победил.

3 конкурс- «Сборка мясорубки» обеим командам предлагается на время собрать

правильно мясорубку.

Поздравляю папу дорогого

С этим светлым днем!

Для меня ты, папа сделал много,

Ты всегда опора мне во всем!

Английский философ Джон Герберт сказал: «Один отец ценнее ста учителей.»

Стать отцом легко, а быть отцом- настоящее искусство. Отец -это тот человек, который отвечает за свои поступки, который отдает детям всю свою жизненную энергию, весь свой опыт. Всю свою любовь. К вам обращаются дети, которые вас любят и всегда ждут вашей поддержки.

В день защитника России Если папа загрустит,

Поздравляем наших пап. У меня печальный вид.

Наши дедушки и папы Ну, а если улыбнется,

Тоже славные солдаты. Сердце радостно забьется.

Я папулечку люблю, А мой папа всех добрей

Как конфетку сладкую. Любит всех моих друзей.

Его ничем не заменю. Кашу манную нам варит,

Даже шоколадкою. Мыть посуду не заставит.

Лучше папы человека

В целом мире не сыскать.

Гвоздик он забить сумеет

И белье прополоскать.

А мой папа всех умнее,

А мой папа всех сильнее.

Знает сколько пять плюс пять,

Штангу может поднимать.

А мой папа просто класс,

Скоро купит нам Камаз.

Будет он меня катать

И научит управлять.

А мой папа круче всех, Если с папой едешь в путь-

Бизнес процветает. В сердце страха нету.

И поэтому нам с мамой Вместе с папой обогнуть

Он подарки дарит. Можно всю планету.

Милый папа входит в дом Чтобы был он полон сил,

Словно солнца лучик. Чтоб любил нас с мамой,

Пусть же знают все кругом, Чтоб подарки приносил.

Что мой папа - лучший! Папа- самый, самый!

Я папу обниму с нежною любовью,

Пожелаю я ему счастья и здоровья.

Папа любимый, добрый отец-

Ты в нашей жизни для всех образец.

Умный, веселый, с широкой душой. Милые папулечки,

Ты -человек настоящий, большой. Наши дорогулечки,

Пусть же везет тебе всюду, всегда, От души вас поздравляем,

Щедрую душу не старят года! Всего лучшего желаем!

Предлагаем вам конкурсы.

1 конкурс- «Самый сильный» одной рукой попробовать разорвать газету на

мелкие кусочки.

2 конкурс -

Все солдаты успевают!

И служить и отдыхать.

Дам на танец приглашают,

Выходите танцевать.

Танец с мамами

(шарик -между лбами,

шарик- между животами,

шарик- между коленями).

3 конкурс- Мы хотим, чтоб наши мамы

И отцы гордились нами.

Не в войне и драке спорьте-

Победить приятней в спорте.

Папы с детьми по парам скачут через скакалку, кто дольше.

Мальчики, сегодня мы собрались, чтобы отметить День защитника Отечества. Все мы ценим бойцов Российской армии, ведь они стоят на страже мира. И многие из вас хотят быть сильными, смелыми, трудолюбивыми, готовыми преодолеть все опасности. Мы приглашаем вас на сцену.

Выступление мальчиков.

В этой армии служили Я пошел бы в капитаны:

Наши деды и отцы, Плавать в реках и морях.

Станут мальчики большими- Охранять Россию стану

Будут тоже молодцы! На военных кораблях!

Я пойду служить танкистом А мне нравится пехота:

Научусь в мишень стрелять! Каска, фляжка на ремне,

Очень важная работа

Мне бы стать парашютистом, Быть солдатом на земле!

Очень хочется летать!

Постараюсь быть удалым

У меня мечта простая: И веселым быть смогу,

Покорить бы высоту! Буду лучшим запевалой

Летчиком я стать мечтаю, В нашей роте и полку!

Но сначала подрасту!

Чтобы лучшим стать солдатом

Быть верзилой маловато.

Ничего, что остом мал,

Зато весел и удал.

А вот какие вы удалые сейчас мы посмотрим. Предлагаем вам конкурсы.

Для солдата тренировка

Начинается с утра.

Конкурс для веселых, ловких!

Собирайтесь все сюда!

1 конкурс положить шарик

без помощи рук в корзину.

2 конкурс- «Заплети дочке косы» папы соревнуются в создании причесок

дочерям.

3 конкурс- «Нарисуй маму» папы и дети рисуют маму в образе цветка.

Дорогие девочки, наши мальчики уже подросли, стали сильными, смелыми.

Ну, чем не богатыри! Давайте их поздравим.

Девочки исполняют частушки для мальчиков.

Запевай моя подружка, Хороши солдаты наши,

Подпою тебе и я. Мы надеемся на них.

Мы с веселою частушкой Хорошо поели каши,

Неразлучные друзья. Видно, каждый за троих.

Мы хотим сказать вам громко: Богатырского здоровья

Важен мир для всех ребят! Мы хотим вам пожелать.

Поздравляют вас девчонки, Лучше всех на свете бегать

Наших будущих солдат. И в футбол всех обыграть.

Станут мальчики большими, Пусть удача будет с вами.

Будут Родину беречь, Только вы дружите с нами,

Будет мир несокрушимым Нам во всем вы помогайте

Для любви и добрых встреч. От других нас защищайте.

Два мальчишки-забияки В общем, милые мальчишки,

Не научатся дружить, Мы откроем вам секрет:

Не проходит дня без драки Лучше вас на белом свете

Как такое может быть? Никого, конечно, нет.

Вы бы лучше не сердились. Ой спасибо, что глядели,

Ведь глядит на вас народ. Что послушали вы нас

Вы бы лучше потрудились Половину нынче спели,

И вскопали огород. Половину в другой раз!

Объявляется следующие конкурсы.

1 конкурс- «Хороший ли вы отец?» папы отвечают на вопросы о своих детях.

2 конкурс- «Кура лапой» нарисовать самолет, танк, привязав ручку к длинной

палке.

3 конкурс- «Угадай своего ребенка» папы с завязанными глазами на ощупь

угадывают своего ребенка.

Вот праздник подошел к концу,

И все считают дети,

Что мир отважному бойцу

Важней всего на свете!

Заключительные слова-поздравления детей.

Мужчина! Будь мужчиной! Мужчина! Будь мужчиной!

Ведь не мужчина тот, Отважен, будь в борьбе,

Кто за богатства мира И ни судьба, ни люди

Свободу отдает! Не повредят тебе!

Будь словно дуб, который,

Попав под ураган,

Хоть выворочен с корнем,

А не согнул свой стан!

Мы пожелать хотим сегодня,

Здоровья, счастья, славных дней.

Чтоб не мела вам в жизни вьюга,

А лился теплый свет лучей.

И пусть слегка виски седеют,

Но это в жизни не беда.

Пусть ваше сердце не стареет

Все ваши долгие года!

Пусть здоровье, счастье, радость

Будут рядом каждый час,

А суровые ненастья

Стороной обходят вас.

Пусть лицо озаряется светом,

И не старится сердце вовек,

Ты для нас самый лучший на свете,

Самый нужный, родной человек.

Исполняется песня «Идет солдат по городу».

Еще раз поздравляем вас с праздником. Спасибо за участие. И в знак любви и уважения к вам примите подарки, которые приготовили вам ваши дети своими руками.

До новых встреч!

• Мы выбираем жизнь.

• Мы не хотим стать жертвой пожара от кинутой сигареты.

• Мы хотим дышать чистым воздухом, а не вдыхать табачный дым.

• Мы хотим, чтобы рождались

здоровые дети.

• Мы хотим жить в стране красивых, здоровых, спортивных, активных, молодых людей.

Литературно - музыкальная композиция.

Цель: через стихи и песни дать почувствовать детям величие

духа людей военного поколения, их веру в торжество

справедливости и правды на Земле;

прививать уважительное отношение к ветеранам

войны;

воспитывать у детей дух патриотизма.

Предварительная подготовка: разучивание стихов

и песен о войне; подготовка открыток ветеранам

войны.

Вместе с ребятами посетили ветеранов ВОВ, прочитали им стихи, исполнили песни, поздравили с великим праздником, вручили открытки и поблагодарили за все, что они для нас сделали.

Ветераны Великой Отечественной войны.

1. Алемаскин Иван Андреевич.

2. Малышев Александр Павлович.

3. Чудина Анна Михайловна.

4. Шагалов Николай Кузьмич.

5. Юрин Юрий Семенович.

Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев, кланяется живым. Хотя уже прошло 63 года со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений.

Война- короче нету слова.

Война- печальней нету слова.

Война- святее нету слова.

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

Исполняется песня «Огонек» слова -М. Исаковского

музыка - неизвестного автора.

На позицию девушка провожала бойца,

Темной ночью простилася на ступеньках крыльца.

И пока за туманами видеть мог паренек,

На окошке, на девичьем, все горел огонек.

Парня встретила славная фронтовая семья.

Всюду были товарищи, всюду были друзья,

Но знакомую улицу позабыть он не мог:

-Где ж ты, девушка милая, где же твой огонек?

И подруга далекая парню весточку шлет,

Что любовь ее девичья никогда не умрет.

Все, что было загадано, все исполнится в срок.

Не погаснет без времени золотой огонек.

И просторно и радостно на душе у бойца

От такого хорошего от ее письмеца.

И врага ненавистного крепче бьет паренек

За советскую родину, за родной огонек.

Слушайте народы всей планеты,

Говорит Россия в День Победы.

Говорит от имени солдат,

Что под плитою мраморной лежат.

Говорит от имени пропавших,

Всех сложивших голову в бою.

Всех калек, в мучениях страдавших,

Всех живых, седеющих в строю.

Молчит эфир, немая тишина.

И слышен звон печального набата

С могилы неизвестного солдата,

Которого взяла себе вой

Был трудный бой.

Все нынче как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,

Из тех, что главарями у детей.

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас как дорогих гостей,

Машину обступают на стоянках,

Таскать им воду ведрами - не труд,

Приносят мыло с полотенцем к танку

И сливы недозрелые суют…

Шел бой за улицу.

Огонь врага был страшен,

Мы прорывались к площади вперед.

А он гвоздит не выглянуть из башен,

И черт его поймет откуда бьет.

Тут угадай-ка, за каким домишкой

Он примостился,- столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:

Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…

Я подползал, они вон там, в саду…

- Да где же, где?...- А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу…

Был трудный бой.

Все нынче как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Исполняется песня «Темная ночь» слова В. Агатова

Музыка Н. Богословского.

Темная ночь, только пули свистят по степи,

Только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают…

В темную ночь ты, любимая знаю, не спишь,

И у детской кроватки тайком ты слезу вытираешь.

Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,

Как я хочу к ним прижаться губами…

Темная ночь разделяет, любимая, нас,

И тревожная черная степь пролегла между нами.

Верю в тебя, дорогую подругу мою,

Эта вера от пули меня темной ночью хранила.

Радостно мне, я спокоен в смертельном бою,

Знаю, встретишь с любовью меня,

Чтоб со мной не случилось.

Смерть не страшна, с ней не раз мы встречались в степи,

Вот и теперь надо мною она кружится…

Ты меня ждешь и у детской кроватки не спишь,

И поэтому. Знаю со мной ничего не случится!

Горит, горит неугасимо Хранить их память в поколеньях

Огонь потерь, огонь утрат. Досталось уцелевшим нам.

Не проходите, люди мимо, Весна нагрянула так сразу,

А помяните всех солдат. Мы снова им несем цветы.

Они, погибшие в сраженьях, А где-то мальчик синеглазый

Взывают к душам и сердцам: Повторит прадеда черты…

Прежде чем застольною отметить

День победный, день десятилетья,

Друг, давай положим три поклона.

Первый наш поклон, земной и долгий,

В полной тишине, без пенья меди,-

Тем, кто спит от Эльбы и до Волги,

Проложив тяжелый путь к победе.

И второй поклон- живым и милым

Всем согражданам, во всей России.

И ее Вооруженным Силам,

И рабочей и крестьянской силе.

И поклон наш третий и последний-

Нашему цветенью, молодежи.

Юные защитники Победы,

Будьте на отцов своих похожи!

.

«Девятое мая.»

Стираются даты.

Стареют солдаты.

О молодость наша,

Помедли, куда ты?

Победные трубы

Вложи в мои губы,

Пусть грозно и грубо

Рычат эти трубы.

Пусть снова становится

Наша отвага

У красного стяга,

На купол рейхстага.

О люди России!

Танкисты Урала,

Чья ярая ярость

Врагов покарала!

Проснитесь, проснитесь- Содвинемся в клятве

Как были, такими,- И скажем по праву:

И те, кто в могиле, Никто не отнимет

И те, кто в Тагиле, У нас эту славу!

У скал Таганая, День нашей Победы,

У волн Громотухи, Ты- гордость! Ты - ярость!

Придите, грядите, Ты- молодость наша!

Как боги, как духи: Ты- сердцу- как парус!

Я должен сегодня

Увидеться с вами,

Обняться в любви,

Обменяться словами,

За ваше здоровье

Как следует выпить,

На мраморе

Ваши фамилии выбить!

Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны и рядовым,

Поклонимся и мертвым, и живым,

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья.

Всем миром, всем народом,

Всей землей

Поклонимся за тот великий бой! (М. Львов).

В исполнении детей звучит песня

«Экипаж- одна семья» слова Ю. Погорельского.

музыка В. Плешака.

Нам нужны такие корабли на море,

Чтобы мы могли с любой волной поспорить.

Маяки нужны и нужен нам локатор,

А еще нам верные нужны ребята.

Припев: И тогда вода нам как земля.

И тогда нам экипаж- семья.

И тогда любой из нас не против

Хоть всю жизнь служить в военном флоте.

Нам для службы на море нужны походы

И приветы из дому в далеких водах,

И, чтоб не терять минут свободных даром.

Нам, конечно, в кубрике нужна гитара.

Нам нужны для службы якоря и тросы.

Нужен нам устав, что помнят все матросы,

Нужен флаг, что реет над волною синей,

А всего нужнее Родина- Россия

Праздничная программа к 8 марта.

« Сказ от сердца и души о том, как мамы хороши».

1. Вступительное слово.

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады

видеть вас в этот праздничный весенний день!

Март- это время первых солнечных дней, про-

буждение природы от зимней спячки, это вре-

мя красоты и любви. И не случайно первый

праздник весны- Международный женский день.

Все любят этот праздник - 8 марта! Праздник

прекрасной половины человечества- женщин.

Мы поздравляем вас самые обаятельные, са-

мые красивые, самые добрые, самые любимые,

самые, самые. Будьте счастливы.

На 8 марта солнышко смеется.

Пусть всем нашим дамам счастье улыбнется!

Пусть вас любят дети, обожают внуки,

Пусть к вам не пристанут беды и разлуки.

Пусть в сердцах растают зимней стужи льдинки,

И улыбки скроют все ваши морщинки.

2. Поздравление от детей.

Добрый вечер, гости

Званные и желанные!

Милости прошу

В нашу горницу.

В ногах правды нет,

Садитесь на скамейки

Дубовые и тесовые.

Устраивайтесь поудобнее.

Чувствуйте себя как дома.

Низкий поклон вам, люди добрые!

Рады видеть вас у себя в гостях,

В нашей горнице посиделочной.

Здесь для вас, для гостей дорогих,

Будет праздник большой,

Праздник радостный.

Сегодня в этом зале

Много самых разных мам.

Всех мы вас сюда позвали

Не случайно- по делам!

По каким таким делам?

Не пугай гостей ты нам!

Просто он хотел сказать,

Мам хотим мы прославлять.

Мамы есть у нас со стажем,

Опыт их нам очень важен.

Передать его другим

Семьям нужно молодым!

А уже замужним дамам,

Но лишь будущим мамам,

Надо в суть его вникать.

Чтоб хорошей мамой стать!

Так, пора уже решать,

Как мы будем их пытать?

Вот чудак да не пытать!

Мам мы будем прославлять!

Но не только лишь словами,

А наглядными делами!

Мамы разные нужны,

Мамы разные важны,

А сейчас представим вам

Самых лучших в мире мам!

Представление присутствующих гостей.

Приключилася беда-

Ты к кому пойдешь тогда?

Мамин нужен всем совет,

Он спасет от разных бед.

Посоветует, поймет,

Крепко так к себе прижмет…

Станет горе- не беда:

Мама выручит всегда!

Пока ребенку нужен твой совет,

Все в этом, что у жизни ты просила.

Быть матерью- завидней доли нет,

Быть матерью- счастливейшая сила!

Славим мудрость наших мам!

Ее они подарят нам!

3.Разминка. «Знакомство».

Чтобы поближе познакомиться с участницами, я предлагаю задать им несколько вопросов.

• ваша профессия.

• Дети (сколько их, как зовут).

• Самое любимое занятие.

• Самое нелюбимое занятие.

• Что красит женщину?

• Чего вам не хватает для полного счастья?

• Какие бы три желания вы попросили у золотой рыбки?

• Сокровенная мечта, сбылась ли она?

• От чего зависит ваше настроение? Как вы боритесь с плохим настроением?

• Какие ваши любимые музыкальные группы и исполнители?

• Какой подарок в вашей жизни был самым необычным?

• Есть ли у вас любимая книга? О чем вы любите читать?

• Какая у вас любимая телепередача и почему?

• Какой стиль в одежде вы предпочитаете?

1. «Лотерея».

Проводится беспроигрышная лотерея. Все желающие тянут по очереди билеты. Билеты сохраняются до конца праздника. Лотерея разыгрывается в конце мероприятия.

Конкурсная программа. В конкурсах участвуют две команды- команда мам и сестер и команда детей.

2. «Кухонные загадки»

• Никогда не ест, а только пьет,

А как зашумит -всех принимает.(самовар.)

• Ходит с края на край,

Режет каравай.(нож.)

• Вся дырявая и злая,

И кусачая такая.

Только бабушка с ней ладит,

Ей бока и трет, и гладит.(терка.)

• Дыр много, а выскочить некуда.(дуршлаг.)

• Утка в море, хвост на заборе.(ковш.)

• Двое купаются,

Третий валяется,

Двое вышли,

На третьем повисли.(ведра с коромыслом.)

• Из горячего колодца через нос водица льется.(чайник.)

• Маленький конь, а все озеро выпил.(ложка.)

5.Конкурс пословиц.

Где же содержится больше всего мудрости, как не в народных пословицах и поговорках. Недаром говорится « Красна речь притчею».

Вам предлагаются разрезанные карточки с пословицами. Соедините текст пословиц, восстановив их по смыслу.

• При солнышке тепло, при матери добро.

• Нет лучше дружка, чем родная матушка.

• Не нужен клад, когда в семье лад.

• Мать кормит детей, как земля людей.

• Хозяюшка в дому, что пчела в саду.

• Птица радуется весне, а младенец матери.

6.Конкурс «Быстрорисование» - «Весенний букет».

Наверное, мало на свете найдется женщин и девушек, которые не любили бы цветы и не знали бы их названий. Итак, следующий конкурс. Нарисовать букет из ромашек, кто быстрее. Но условие такое, что каждый рисует только одну деталь

7.Конкурс «Громкораспевание».

Сколько песен сложено про наших любимых женщин, где звучат красивые имена: Катя, Марина, Лиза, Светлана, Анастасия…

Давайте вместе с вами вспомним эти песни. Участники поют песни, где звучат женские имена.

1. «Очень странный конкурс».

Данный конкурс покажет нам, как вы умеете пришивать пуговицы. Если мы дадим вам просто пуговицы, то вы легко справитесь с этим заданием. Мы усложняем задачу наших участников: вместо иголок они получают вилки с привязанными нитками. Один из участников команды должен будет быстро пришить друг к другу всех участников команды. «Пришить за лямки, петельки, ремешки и т. п.- словом, за что можно зацепить.

9.Поздравление девочек.

Ну, вот теперь я вижу, все повеселели,

А девушки, еще больше похорошели.

Хочется поздравить наших девушек с праздником 8 марта. С приходом весны приходит радость, надежды и новые чувства, преображающие все и всех вокруг. Любви и огромного вам счастья.

Мальчики исполняют частушки для девочек.

Месяц март- месяц радостный и ясный.

Господа! Наши дамы прекрасны!

Кати, Света, марина, Танюшки-

Незабудки, фиалки, ромашки.

Кто нарядом красив, кто собою,

Большинство же красивы душою.

В каждой девочке- солнца кусочек,

Всюду веет прекрасной весною.

Я сегодня для девчонок

Поздравления учил,

А сейчас разволновался-

Эх, все слова перезабыл.

Если был бы я девчонкой,

Я вставал бы на заре.

Получал одни пятерки

И не дрался во дворе.

Если был бы я девчонкой

Я бы время не терял!

Я б по улице не бегал,

А задачки бы решал.

Если был бы я девчонкой,

Я б куда умнее был,

Я б тогда не только руки,

Но и шею тоже мыл.

Если был бы я девчонкой,

Чашки мыл и вытирал.

А я был бы твоей сестренкой

И осколки собирал.

Если был бы я девчонкой

В доме бы порядок был.

Если в доме насорили,

Сразу б маме говорил.

Почему мы не девчонки?

Вот беда, так вот беда!

Нас тогда 8 марта

Поздравляли бы всегда!

С праздником поздравляем вас!

С днем 8 марта!

С праздником весенним,

С радостным волненьем

В этот светлый час!

Дорогие наши,

Добрые, хорошие,

С днем 8 марта поздравляем вас!

10.Конкурс «Золушка».

Вы все помните сказку «Золушка» Ш. Перро, где злая мачеха заставляла Золушку перебирать крупу, и не просто перебирать, а отделить рассыпанные вместе зерна гречки, риса, чечевицы.

Наше задание проще. Вам необходимо с завязанными глазами определить, какую крупу я вам дала сначала на ощупь, а при затруднении можно попробовать на вкус.

11.Конкурс «Я- актриса».

Этот конкурс даст возможность проявить и продемонстрировать свои актерские способности. Участницы, ваша задача- с помощью мимики, жестов, движений показать себя в предложенной ситуации.

Нужно пройтись как:

• балерина на сцене;

• девушка, у которой жмут

туфли;

• младенец, только научившийся

ходить;

• курица по двору;

• воробей, скачущий по крыше;

• цапля на болоте;

• обезьяна в клетке;

• женщина с тяжелыми сумками;

• часовой, охраняющий

продовольственный склад;

• эквилибрист на канате.

12.Сочинения о мамах.

Ведущий зачитывает выдержки из минисочинений, написанных детьми на тему: «Я хочу, чтобы мама…».

13.Конкурс «Перевертыши».

Позвольте теперь проверить, насколько вы остроумны, мудры и сообразительны. Условия очень просты: задается название сказки, в которой каждое слово перевернуто на противоположное по значению. Нужно отгадать сказку. Например, «Кикимора под арбузом». Что это за сказка? Это - «Принцесса на горошине».

• «Лиса и шестеро цыплят» - «Волк и семеро козлят».

• «Пес в рукавицах» - «Кот в сапогах».

• «Собачья развалюха» - «Кошкин дом».

• «Одетый нищий» - «Голый король».

• «Великолепный лебедь» - «Гадкий утенок».

• «Семь худышек» - «Три толстяка».

• «Семь лосей» - «Три медведя».

• «Лошадка - красавица» - «Конек - Горбунок».

• «Крестьянка - обезьянка» - «Царевна - лягушка».

• «Иван Безобразный» - «Василиса Прекрасная».

• «Мюнхенские танцоры» - «Бременские музыканты».

• «Деревенька из шкатулки» - «Городок в табакерке».

• «Стихотворение про охотника и дичь» -«Сказка о рыбаке и рыбке».

• «Красные усы» - «Синяя борода».

• «Ржавый замочек» - «Золотой ключик».

• «Кубик- рубик» - «Колобок».

• «Развалюха» - «Теремок».

• «Синий ботинок» - «Красная шапочка».

14.Конкурс - игра «Счастливый случай».

Все мы любим сказки. И, наверное, не раз слышали их, погружаясь в мир, где царят храбрость, доблесть, честь, способность к самопожертвованию, где злоба, жадность, предательство всегда наказаны, а правда торжествует. Сейчас мы проведем с вами игру, где речь пойдет о сказках.

15.Поздравление детьми бабушек, мам и сестренок.

Есть много праздников в стране,

Но женский день отдан весне.

Ведь только женщинам подвластно

Создать весенний праздник -лаской.

Так будьте добрыми, простыми,

Всегда с улыбкой на лице!

Ну, словом, будьте вы такими, С днем 8 марта!

Как подобает быть весне! С праздником весенним!

Льется пусть по всюду

В этот день, весной согретый Звонкое веселье!

Все цветы, улыбки вам! Пусть сияет солнце!

Чтоб печали вы не знали, Пусть уйдут морозы!

Даже легкой грусти тень, Пусть прогонят зиму

Чтоб всегда глаза сияли, Веточка мимозы!

И не только в этот день!

С первой капелью, В этот день 8 марта

С последней метелью, Мы желаем вам добра,

С праздником юой весны! И цветов охапку,

Вас поздравляем И весеннего тепла.

Сердечно желаем: счастья, здоровья, Много радости, здоровья,

Удач, красоты! Быть красивыми всегда,

Чтоб счастливая улыбка

Пусть этот день счастливым будет, Не сходила бы с лица!

И все сбываются мечты.

Пусть солнце светит вам повсюду,

И улыбаются цветы.

От солнечных брызг засверкали снега,

И ветер поет бесшабашно.

В марте природа совсем не строга-

В честь праздника бабушек наших.

8 марта- день весенний.

Так много радостных забот!

Пусть светлым будет настроенье,

Пусть жизнь лишь радости несет!

Желаем бабушке любимой

Добра, здоровья, красоты.

Пусть пролетят невзгоды мимо,

Пусть все исполнятся мечты!

Из южных краев по раздолью полей

Весна приближается к нам:

И стало на свете светлей и теплей-

В честь праздника наших мам.

Ширь неба ясна, глубока и чиста,

И манит лазурный простор.

Взгляните, какая кругом красота-

В честь праздника наших сестер.

Я свою сестренку Аню

И одену, и обую,

Ей шнурки я завяжу

И про Репку расскажу.

До прихода мамы нашей

Накормлю я Аню кашей,

Чтоб она всю съела кашу,

Я спою про Чебурашку.

Я люблю свою сестренку,

Пусть она смеется звонко

И растет на радость нам

Не по дням, а по часам..

С началом весны этот день отмечать

Совсем не напрасно завещано.

И будем всегда этот день посвящать-

Женщинам!

Праздничная дата

В календаре горит огнем…

Мы вас сердечно поздравляем

С международным женским днем!

Дорасти б до песни матерей,

Что любовь и нежность год от года

Отдают на будущность народа,

Дочерей родив и сыновей.

Дорожить всю жизнь, в любой из дней,

Честностью - не славою в зените.

Не застыть ни в бронзе, ни в граните-

Оставаться в песне матерей.

Приезжайте к родителям чаще,

Чтобы совесть не стала пропащей.

Не везите ни денег, ни славы-

Будьте ласковы с ними всегда вы.

Мать, отец…Их предел недалече,

Завтра может не быть уже встречи.

Чтобы совесть не стала пропащей,

Приезжайте к родителям чаще.

16.Розыгрыш лотереи.

Призы:

• Летательный аппарат.(воздушный шарик).

• Вещь, не выходящая из моды.(шнурки).

• Стиральная машинка малогабаритной формы.(ластик).

• Вечерами не скучай- ароматный пей ты (чай).

• Ой, какой ты молодец- получи-ка (леденец).

• Пусть в жизни будет вам теплее от подарка Прометея. (свеча).

• Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).

• Хотели выиграть вы фонарик, но достался просто (шарик).

• Вам досталось это мыло, чтобы чаще руки мыли. (мыло).

• Чтоб узнали вы доход, будет кстати вам (блокнот).

• А на сладкое есть конфеточка у нас. (конфета).

• Вам хотелось бы рояль, а достался (календарь).

• В жизни на лучшее надо надеяться, клею возьми, если что-то не клеится (клей).

• Пишущей машинки нет, предлагаем сей предмет. (ручка).

• Ура! Кричите на весь мир, у вас машина-сувенир. (машинка).

• А эти простые, мелкие скрепки обязательно пригодится должны.(скрепки).

• Ваш сюрприз довольно редкий -две бумажные салфетки.(салфетки).

• Получите -поспешите, вам тетрадь, стихи пишите.(тетрадь).

• Лотерея не в убытке: выигрыш.(нитки).

• Выглядите вы прекрасно и в награду не напрасно пал вам выигрыш (расческа).

• И в морозы, и в пургу - спички вам нужны в быту. (спички).

• Конфета досталась вам, приходите в гости к нам. (конфета).

• Я знаю, вы любите письма писать, тогда получите (тетрадь).

• Вы тоже молодец, вам такой же (леденец).

• Газету следует читать, чтоб отлично мир вам знать.(газета).

• Вам разумеется не лень -чистить зубы каждый день.(зубная паста).

• Если старческий склероз вас одолеет, завяжите у платочка все четыре уголочка. (платочек).

• Не болейте, будьте крепки, мы вручаем вам таблетки.(аскорбинка).

• По билету невзначай, выпал вам цейлонский чай (чай).

• Вы послушайте совета - фрукты лучшая диета. (яблоко).

17.Заключительное слово ведущего.

Вот и подошла к концу наша конкурсная программа. Хотелось бы поблагодарить всех здесь присутствующих. До новых встреч.

Без женщин жизнь была бы серой, скучной.

Как затяжные хмурые дожди.

Душой всегда мы с вами неразлучны,

Без вас на свете не было б любви.

Я поздравляю вас еще раз с праздником и желаю:

Пусть вам солнце светит ярко,

Пусть щебечут птицы за окном,

Чтоб не только день 8 марта-

Каждый день считался вашим днем!

Желаю всем вам вдохновенья,

В кругу семьи - любви и доброты,

Среди друзей тепла и уваженья,

А в жизни - исполнения мечты

18.Вручение поделок, изготовленных своими руками.

Сувенир - «Цыпленок».

19.Праздничное чаепитие.