7


  • Учителю
  • классный час для обучающихся 6 класса Тема: Байкал - жемчужина Восточной Сибири.

классный час для обучающихся 6 класса Тема: Байкал - жемчужина Восточной Сибири.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Классный час для обучающихся 6 класса.Тема: Байкал - жемчужина Восточной Сибири.Цели1.Формирование основного экологического образования. 2.Воспитание любви к родному краю и бережного отношения к природе. Задачи1.Развить познавательные интересы обучающихся. 2.Научить орие
предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Тайшета




МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ И ХИМИИ



БИОЛОГИЯ




Классный час для обучающихся 6 класса


Тема: Байкал - жемчужина Восточной Сибири.







Выполнил: Ефремкина Наталья Николаевна,

учитель биологии



Проверил: Федосеева В.В.,

заместитель директора по УВР




















Тайшет, 2013 г.

Классный час для обучающихся 6 класса.

Учитель: Ефремкина Наталья Николаевна.

Тема: Байкал - жемчужина Восточной Сибири.

Цели

  1. Формирование основного экологического образования.

  2. Воспитание любви к родному краю и бережного отношения к природе.

Задачи

  1. Развить познавательные интересы обучающихся.

  2. Научить ориентироваться в экологической ситуации.

  3. Научить проводить наблюдения, прогнозировать, делать выводы.

Методы и приемы:

  • словесный: рассказ учителя, беседа, объяснение

  • наглядный: демонстрация слайдов электронной презентации, наглядного раздаточного материала

Оборудование: электронная презентация «Байкал - жемчужина Восточной Сибири», раздаточный материал (фотографии пейзажей Байкала).

План

  1. Вступление.

  2. Викторина «Что мы знаем о Байкале?»

  3. Легенды Байкала.

  4. География Байкала.

  5. Флора и фауна Байкала: рыбы, птицы, животный мир, растительный мир Байкала.

  6. Задания на внимательность

  7. Байкал через 100 лет.

  8. Заключение.

Ход мероприятия.


№ этапа

Этап мероприятия

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы работы

Средства работы

Формы работы

1

Вступление

Активизация познавательной деятельности обучающихся.

-Озвучивание темы и цели мероприятия;

-Объявление эпиграфа урока;

-Краткий рассказ общих сведений о Байкале;

-Демонстрация раздаточного материала и слайдов электронной презентации «Байкал - жемчужина Восточной Сибири»

-Слушают учителя;

-Рассматривают раздаточный материал;

-Смотрят электронную презентацию.

Словесный

Наглядный

Раздаточный материал «Фотографии озера Байкал»;

Электронная презентация «Байкал - жемчужина Восточной Сибири»

Фронтальная

Общеклассная

2

Викторина «Что мы знаем о Байкале?»

Выявление имеющихся по теме знаний.

-Чтение заданий викторины;

-Объявление правильных ответов.

-Отвечают на вопросы викторины;

-Самопроверка ответов на вопросы;

-Обсуждение правильных ответов.

Словесный

Наглядный

Слайды электронной презентации с заданиями викторины

Индивидуальная

Фронтальная

Общеклассная

3

Легенды Байкала.

Активизация познавательного интереса для изучения истории родного края.

-Откуда взялось название Байкал;

-Как появилась Ангара;

-Откуда появился остров Ольхон;

-А какие еще мифы и легенды Байкала вы знаете?

-Слушают рассказ учителя;

-Рассказывают свои мифы и легенды Байкала.

Словесный

Наглядный

Слайды электронной презентации;

Фотографии «героев» легенд.

Фронтальная

Общеклассная

4

География Байкала.

Сформировать у учащихся конкретные знания о географических особенностях Байкала.

-Где расположен Байкал?

-Какую форму он имеет?

-Какова площадь и глубина Байкала?

-Какие ветры дуют на Байкале?

-Слушают рассказ учителя и отвечают на его вопросы;

-Просматривают слайды электронной презентации.

Словесный

Наглядный

Электронная презентация «Байкал - жемчужина Восточной Сибири»

Фронтальная

Общеклассная

5

Флора и фауна Байкала: рыбы, птицы, животный мир, растительный мир Байкала.

Сформировать у учащихся конкретные знания о флоре и фауне Байкала.

-Каких животных Байкала вы знаете?

-Кто такие эндемики?

-Богат ли Байкал растениями?

-Слушают рассказ учителя и отвечают на его вопросы;

-Просматривают слайды электронной презентации.

Словесный

Наглядный

Электронная презентация «Байкал - жемчужина Восточной Сибири»

Фронтальная

Общеклассная

6

Задания на внимательность

Проверить внимательность учащихся.

-Чтение заданий викторины;

-Объявление правильных ответов

-Выявление и награждение самого активного и внимательного ученика.

-Отвечают на вопросы викторины;


Словесный

Наглядный

Слайды электронной презентации с заданиями викторины

Индивидуальная

Фронтальная

Общеклассная

7

Байкал через 100 лет.

Научить прогнозировать, делать выводы.

-Что ждет Байкал через 100 лет?

-Высказывают свои предположения.

Словесный



Индивидуальная

Фронтальная

Общеклассная

8

Заключение.

Подведение итогов урока.

-И в заключении нашего урока, я предлагаю вам составить синквейн о Байкале.

-Приведение примера синквейна:

Байкал. Суровый, прекрасный. Хмуриться, бушует, восхищает. Самое чистое и глубокое озеро в мире. Жемчужина.

-Составляют и зачитывают свои синквейны.

Словесный

Наглядный

Электронная презентация «Байкал - жемчужина Восточной Сибири»

Индивидуальная

Фронтальная

Общеклассная




Используемая литература и интернет - ресурсы

  1. Бояркин В.М. География Иркутской области: Учебное пособие для учащихся старших классов. - 5-е издание, переработанное и дополненное. Иркутск; Восточно-Сибирское изд. 2000, 224 с.

  2. Пармузин Ю.П. Живая география. Кн. Для учащихся. - М; Просвещение, 1993, 240 с.

  3. Ангарская Т.И. Триэль. Стихи - Иркутск: Издательство областной юношеской библиотеки им. И.П. Уткина; 2001, 180 с.

  4. http://festival.1september.ru/articles/519131/

  5. http://kak.znate.ru/docs/index-102462.html?page=6



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал