Сценарий открытого вне классного мероприятия для 6 и 8 классов. Тема:

Сценарий открытого урока по теме

«Символика Российского государства».

Учитель. Наша встреча посвящается истории Государственных символов России. Мы с вами будем говорить о флаге, гербе, гимне, об этапах становления этих символов государства и власти.

Три творческие группы - это ученики 8 «__» класса ,подготовили презентацию этапов в истории существования символов России ,а также занимательные задания по сообщаемому материалу для присутствующих здесь учеников 6 «__» класса, которые будут представлять группы практиков .

Слово предоставляется ведущим: ученику 6 «___» класса и ученице 8 « __» класса

Вед.1____________ . Здравствуйте!

Вед.2 _________. Здравствуйте! Уважаемые гости, учителя и ученики. Я и моя команда практиков планируем в ходе этой встречи, в тесном сотрудничестве с группой теоретиков получить исчерпывающие ответы по волнующим нас вопросам по истории Государственных символов нашей страны и постараемся справиться с заданиями, а для начала позвольте задать теоретикам ряд вопросов, которые мы подготовили.

Что такое флаг?

Вед. 1._______. Флаг-это официальный отличительный знак государства, который представляет собой одноцветное или многоцветное полотнище с гербом или эмблемой. Государственный флаг означает единство страны, а также у флага есть и другое значение - служить знаком или символом власти. Задавай свой следующий вопрос

В.2 _______. Что такое герб?

В.1 ___________. Герб - это официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, денежных знаках, состоящая из гербовых фигур и составленная по строгим правилам. Существует наука геральдика, которая изучает историю возникновения, развития и использования гербов, их символику и правила составления гербов.

В. 1 _____________.

Что такое гимн?

В2. ______________.

В переводе с греческого языка слово «гимн» означает « хвалебная, торжественная песня», её исполняют в особых, наиболее важных торжественных случаях. Гимн - это песня, посвящённая Родине, это символ государства, такой же, как герб и флаг.

В. 1 ______. А еще нам с ребятами хотелось бы узнать историю символов нашей страны в полном обьеме .

В. 2 _______. Каждая из присутствующих здесь творческих групп подготовила свою презентацию. 1 группа расскажет о флаге России; 2 группа о гербе и 3 группа о гимне. Слово предоставляется 1 группе.

1 группа. Позвольте представить нашу группу практиков - это ученики 8 «__» класса:________________________________________________________________. Мы подготовили презентацию трёх основных этапов в истории существования Флага России, а также задание для первой группы практиков - это ученики 6 «___» класса_____________________________________________________________, они должны, внимательно выслушав материал изготовить из заготовок Флаги России разных периодов и закрепить на них имена соответствующих правителей, а также ответить на тестовые вопросы.

Ученик 8 класса____________________________. История Государственного Флага России, чрезвычайно интересна и занимательна, хотя бы потому, что, возникнув в конце 17 века, официальным Флагом Российской империи он стал только в 1896 году и просуществовал таковым только в течение 20 лет до 1917 года, хотя имел вековую историю.

Слайды Флот, Пётр 1.

Бело-сине-красный флаг «подарил» России флот Петра Первого. В «письмах» и бумагах Петра Великого указано, что флаг был нарисован после 8 октября, а 14 октября православная церковь отмечает - Покров Божией Матери. Цвета флага соответствуют установившейся к концу 17 века традиции изображения цветов одежды Богородицы: красный, синий, белый. Таким образом, Матерь Божия оберегает, по мысли Петра 1, флот, царя и его царство.

СЛАЙДЫ. АЛЕКСАНДР3, НИКОЛАЙ 1, АЛЕКСАНДР 2, НИКОЛАЙ 2.

Ученик 8 класса_______________________________. В 1883 году император Александр 3 в ответ на запрос о цветах Государственного Флага для декорирования Москвы ко дню его коронации указывает, что цвета эти - белый, синий, красный и придаёт им особый смысл. Белый - мир и чистота совести, синий - небо, верность и правда, красный - огонь и отвага.

В правление приемников царя, популярность петровского триколора заметно упала. Ему на смену при Николае 1 приходит чёрно-жёлто-красное знамя, а затем чёрно-жёлто-белое Александра 2. И только при коронации Николай 2 в 1896 году официальным флагом Российской империи вновь становится бело-сине-красный триколор.

Ученик 8 класса.

После Великой Октябрьской социалистической революции в символике России преобладающим становится красный цвет-цвет революции. Красное знамя просуществовало более 70 лет и служило символом Советского союза.

30 апреля 1945 года в 22 часа 40 минут одно из девяти знамён было поднято в Берлине на крыше Рейхстага штурмовой группой капитана Маркова. Знаменем победы стало считаться знамя с белым серпом и молотом на красном фоне.

В 1991 году постановлением Верховного Совета, а затем указом Президента Б.Ельцина петровский триколор снова стал официальным Флагом России. Сегодня значение трёх цветов Российского Флага принято объяснять так: белый - мир, чистота и непорочность; синий- вера и постоянство; красный-сила и кровь, пролитая за Отечество.

В.2 ______________________. Слово предоставляется 2 группе теоретиков.

Ученик 8 класса_____________________. Наша группа- это ученики 8 «___» класса: ____________________________________________________________подготовили презентацию этапов в истории становления Герба России Государственным символом, а также задание для 2 группы практиков- это ученики 6 «___» класса:____________________________________________________, которые руководствуясь правилами изготовят герб нашей страны и ответят на тестовые вопросы.

СЛАЙДЫ. ИВАН ТРЕТИЙ, ДВУГЛАВЫЙ ОРЁЛ.

Ученик 8 класса.

История Государственного Герба России ведёт отсчёт с 15 века. Время правления Великого князя Ивана 3 (1462-1505)- это важнейший этап складывания единого Российского государства. Ивану 3 удалось окончательно ликвидировать зависимость от Золотой Орды. В состав Великого княжества Московского вошли Новгород, Тверь, Ярославль, Пермь.

Именно в это время гербом России стал двуглавый орёл, олицетворяющий верховную власть, независимость.

Ученик 8 класса.

Не меньшее значение имел всадник, поражающий копьём дракона. Поместил Георгия Победоносца на грудь орла Иван Грозный. В 17 веке к двуглавому орлу с воином на груди, поражающим дракона, додавили 3 корону над головами орла, подняли вверх крылья орла, вручив ему знаки императорской власти: скипетр и державу.

Алексей Михайлович объяснял значение трёх корон так: «Короны знаменуют 3 великие: Казанское, Астраханское, Сибирское славные царства, которые покоряются милостивейшего государя державе и повелению».

Ученик 8 класса.

В последующие периоды герб России претерпел немало изменений. А 25 декабря 2000 года Президент РФ утвердил закон «О Государственном гербе Российской Федерации». Описание герба: «Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан 2 малыми коронами и над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой- держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона».

В.1 ______________. Слово предоставляется 3 группе.

СЛАЙДЫ: ТЕКСТЫ РАЗНЫХ РЕДАКЦИЙ ГИМНА.

Ученик 8 класса. Я представляю Вам 3 творческую группу- это ученики 8 «___» класса: _________________________________________________________________и 3 группу практиков - это ученики 6 «__» класса:_____________________________________________________. Наше задание группе теоретиков заключается в следующем: вы должны заполнить кроссворд и решить тест.

А мы приступаем к работе

Фактически первым русским национальным гимном стал « КОЛЬ СЛАВЕН» Бортнянского Д. С. (СЛАЙД ТЕКСТА). Который был написан в 90-х годах 18 века: это духовная (нецерковная) песнь ежевечерне исполнялась на молитвах в войсках, её пели на крестных ходах, играли во время производства юнкеров в офицеры, она стала неотъемлемой частью многих ритуалов и церемоний и была любима и популярна среди всех слоёв русского народа.

Ученик 8 класса.

Вплоть до 2 марта 1917 года просуществовал Российский гимн «БОЖЕ ЦАРЯ ХРАНИ!» В.А.Жуковского и А.Ф.Львова (СЛАЙД ТЕКСТА), ставший первым официальным гимном Российской империи, созданный по указанию Николая Первого. А с 1917 года очень популярна была в России Марсельеза (СЛАЙД), пришедшая из Франции, но не ставшая государственным гимном и вытесненная гимном международного движения в Европе «Интернационалом» (СЛАЙД), ставшим в январе 1918 года официальным гимном РСФСР и просуществовавшим до 1943 года.

Ученик 8 класса. СЛАЙД СОВРЕМ. ГИМНА

30 декабря 2000 года был утверждён Гимн Российской Федерации на музыку А.А.Александрова и слова С.В.Михалкова.

Согласно закону, гимн должен исполняться точно в соответствии с утверждённым текстом и музыкой, Он должен звучать в особо торжественных случаях.

В.2_________

Все творческие группы изложили свой материал, их представители могут собрать работы практиков для проверки.

Учитель. Вот и подошла к концу наша встреча. Мы услышали много интересных и новых фактов о символах нашей страны, символах, которые должен знать и уважать каждый, так как они воплотили в себе традиции нашего народа и нашего Отечества. Эти символы достались нам в наследство от предков и подчёркивают величие и могущество России, что должно укреплять в нас чувство гордости за народ и страну.

ТЕСТ «ФЛАГ РОССИИ».

1.Кто из русских правителей в 1883 году восстановил петровский триколор:

А) Николай второй;

Б) Александр третий;

В) Николай первый.

2.Какого цвета в триколоре Петра Великого не было:

А) синего;

Б) чёрного;

В) белого.

3.Что олицетворяли цвета флага Петра первого:

А) цвета одежды Богородицы;

Б) стихии природы;

В) власть, могущество, царство.

4.Какого цвета был флаг Советского Союза:

А) трёхцветным;

Б) красного;

В) белого.

5.Какие символы были изображены на Знамени Победы:

А) орёл;

Б) лев;

В) серп и молот.

6.Приведи в соответствие цвета современного флага России и их значение

Белый вера и постоянство

Синий сила и кровь, пролитая за Отечество

Красный мир, чистота и непорочность.

Тест «Герб России»

1.При каком правителе двуглавый орёл становится гербом России:

А) Иван Грозный;

Б) Иван |||;

В) Петр |.

2.Георгий Победоносец появляется на груди ора при:

А) Петр |;

Б) Иван |||;

В) Иван |V.

3.Какие знаки царской власти держит в лапах орёл:

А) меч и копьё;

Б) скипетр и державу;

В) щит и меч.

4.В каком году Президент России утвердил закон «О Государственном гербе Российской Федерации»:

А) 12 декабря 1993 года;

Б) 25 декабря 2000 года;

В) 5 января 1985 года.

5.Сколько корон на двух головах орла:

А) 2;

Б) 3;

В) 1.

6.Какая наука изучает гербы разных стран:

А) нумизматика;

Б) геральдика;

В) полиграфия.

Тест «Гимн России».

1.Что означает слово гимн в дословном переводе с греческого языка:

А) хвалебная;

Б) духовная;

В) царская.

2.Как назывался гимн международного движения, ставший в январе 1918 года официальным гимном РСФСР:

А) Марсельеза;

Б) Интернационал;

В) «Коль славен».

3.Первым официальным гимном Российской империи стал:

А) «Боже, Царя храни»;

Б) «Коль славен»;

В) «Марсельеза».

4.В какой стране были созданы «Марсельеза» и «Интернационал»:

А) в России;

Б) во Франции;

В) в Англии.

5.В каком году был утверждён Гимн Российской Федерации:

А) в 1993 году;

Б) в 2002 году;

В) в 2000 году.

6.Кто из ниже перечисленных являются авторами музыки и слов Государственного Гимна РФ:

А) МихалковС.В. и Александров А.В.;

Б) Бортнянский Д.С. и Львов А.Ф.;

В) Бальмонт К.Д. и Гречанинов А.Т.

1

2

3

П

Р

А

К

Т

И

К

И

Т

Е

О

Р

Е

Т

И

К

И