Родительское собрание (1-4 классы)

Родительское собрание на тему:

«Ничто не ценится так дорого и не обходится так дёшево, как вежливость»

Оформление:

* Плакаты с высказываниями о вежливости:

- Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям. (Ж-Ж. Руссо)

- В каждом человеке природа всходит либо злаками, либо сорной травой; пусть же он своевременно проливает первое и истребляет второе. (Ф. Бэкон)

* Рисунки детей, на которых они выразили своё понимание доброты и вежливости.

* Школьный толковый словарь.

* Книги: Осеева «Волшебное слово»

Воронкова «О маме»

Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

Учитель: Зачитываю высказывания, знакомлю детей со значением слов «доброта» и «вежливость» по школьному словарю. Рекомендую читать книги по этой теме.

Ученик 1: Доброта - это стремление человека сделать счастливыми других людей.

Понять и исполнить

желанье другого -

Одно удовольствие,

Честное слово.

Ученик 2: Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Ученик 3: Достаётся недёшево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Ученик 4: Этой мерой измеряются

Все земные труды,

Может, вырастил деревце

На земле Кулунды?

Ученик 5: Можешь строить ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Плавок мирным трудом?

Ученик 6: Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому!

Делать людям хорошее -

Хорошеть самому!

Учитель: Много славных дел ждёт вас, прежде всего, вы должны вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому

Нужно учиться с детства.

(ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ « УЛЫБКА»)

Ученик 1: Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.

Ученик 2: Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

Ученик 3: И ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

Ученик 4: И, ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы - то есть сами.

Ученик 5: И, ежели вы вежливы,

То в разговоре с тётей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

Ученик 6: И, ежели вы вежливы,

То вам, товарищ, надо

Всегда без опоздания

Уроки посещать.

Ученик 7: Не тратить же товарищам,

Явившимся заранее,

Минуты на собрание,

Часы на ожидание.

Ученик 8: И, ежели вы вежливы,

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником,

Пред сильным не робея.

Ученик 9: Знал одного ребёнка я.

Гулял он с важной нянею.

Она давала тонкое

Ребёнку воспитание.

Ученик 10: Был вежлив этот мальчик

И, право, очень мил.

Отняв у младших мячик,

Он их благодарил

«Спасибо!» говорил.

Ученик 11: Нет. Ежели вы вежливы,

То вы благодарите

Но мячика у мальчика

Без спросу не берите!

Учитель: Для того, чтобы стать вежливым, мы должны пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее и радостнее.

ИГРА «СЛОВАРЬ ВЕЖЛИВЫХ СЛОВ»:

* Растает даже глыба ледяная

От слова тёплого …(спасибо)

* Зазеленеет старый пень

Когда услышит … (добрый день)

* Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь …(здравствуйте)

* Когда нас бранят за шалости.

Говорим …(прости, пожалуйста)

* И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят …(до свидания)

Волшебное, доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять плохое настроение. Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям.

ИСПОЛНЕНИЕ ЧАСТУШЕК:

1. Заиграй - ка балалайка,

Балалайка 3 струны.

Запевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

2. Лида в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла.

И под музыку запела

Про знакомые дела.

3. Тётя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

- Извините, тётя Сима,

Я вам вовсе не батрак.

4. В поезд входят три юнната:

« Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут.»

5. Говорит лентяйке мать

- Убери свою кровать.

- Я бы, мама, убрала,

Только я ещё мала.

6. А наш Гриша ходит гордо,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

7. Витя очень умный парень,

Может всё он смастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

8. Мы весёлые частушки

Вам исполнили сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое - ком из нас.

(ВХОДЯТ БУРАТИНО И МАЛЬВИНА - РОДИТЕЛИ.)

Мальвина: Здравствуй, Буратино!

Буратино: Здравствуй, Мальвина!

Мальвина: Что же это ты не весёлый сегодня? Может быть, задание не выполнил?

Буратино: Плохо я справился с заданием.

Мальвина: Почему?

Буратино: (злобно) Потому что не умею себя сдерживать.

Мальвина: А как ты думаешь, приятно ли людям с тобой говорить, когда ты такой сердитый?

Буратино: Вот ещё! Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.

Мальвина: Буратино, ответь, пожалуйста, каким тоном ты разговариваешь?

Буратино: Что значит - каким тоном? Обыкновенным.

Мальвина: Подожди, Буратино, пусть ребята тебе подскажут, действительно ли у тебя обыкновенный тон.

(высказывания детей)

Мальвина: Я заметила, что ты говоришь таким тоном не только с ребятами, но к сожалению и со взрослыми.

Буратино: Не было этого, не было, не было.

Мальвина: Но вот, опять ты за своё. А когда ты говорил папе Карло: «Хочу мороженого! Хочу мороженого!» или « Хочу в школу!» - разве, это не было сказано капризным, недовольным голосом.

Буратино: Может быть я иногда и говорю громко и капризно. Зато я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить. Только некоторые шуток не понимают. Вот вчера например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я, конечно, начал смеяться и спросил у него: « Ну, как посадка прошла?»

Он обиделся почему - то и ушёл. А что я ему плохого сказал? Или вот

Учительница двойку ему за кляксу поставила, и я, чтобы утешить его, спел: «Клякса - вакса - гуталин, на носу горячий блин!» Что тут было! Он очень рассердился. А я ведь развеселить его хотел. Нехорошо он поступил, правда, ребята?

(мнение детей)

Мальвина: Я думаю, что ребята правильно тебе сказали, что ты поступил плохо. Ты поступил очень плохо. Нужно всегда вначале подумать: не обидишь ли ты человека тем, что ему скажешь. Нужно следить за своими словами.

Буратино: Я разве один так разговариваю? Да я, можно сказать, учусь у ребят. Вот они на меня нападают, объясняют, что правильно, что неправильно. А сами как разговаривают? Пусть скажут. А замолчали! Потому что многие из них очень похожи на меня. Разве не так? Есть такие! Да, да я сам слышал! Из - за мелочи называют друг друга грубыми словами, дразнятся, не уступают друг другу. Смеются над неудачами товарищей. Давайте, ребята, не будем спорить, кто хуже, кто лучше себя ведёт, а просто станем добрей. Хорошо я придумал, Мальвина?

Мальвина: Это ты здорова придумал! Недаром в народе говорят: «Слово лечит, слово и ранит». Запомните это!

(исполнение песни «это не годится, надо извиниться»)

1. Поросёнок Хрюша

Хвост коту прижал.

Кот мяукал - он не слушал,

Дальше побежал!

Ну и Хрюша, ну и Хрюша

Кот мяукал, ты не слушал

Это не годится, надо извиниться.

2. Медвежонок Проша

Кролика задел,

А потом нарочно

В сторону глядел!

Ну и Проша, ну и Проша!

Что ж такой ты нехороший?

Это не годится, надо извиниться!

3. Жеребёнок Жужжа

Бегал и шалил,

Проскакал по луже,

Всех друзей облил!

Ну и Жужжа, ну и Жужжа!

Всех друзей облил из лужи!

Это не годится, надо извиниться!

Ученик: Что такое « здравствуй»?

- Лучшее из слов!

Потому что «здравствуй»

- Значит будь здоров!

Правило запомни

Знаешь - повтори

Старшим это слово

Первым говори.

Вечером расстались,

Встретились с утра,

Значит, слово «здравствуй»

Говорить пора!

Учитель: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта. Добрый человек - тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет её. А любовь и помощь согревают, как солнце.

Ученик: Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого - то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому - то, поможет

Моя доброта, улыбка моя,

Я счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живу я не зря.

(Исполнение песни Кота Леопольда)

1. Дождик босиком по земле прошёл,

Клёны по плечам хлопал.

Если ясный день -

Это хорошо,

А когда наоборот плохо.

2. Слышишь, как звенит

В небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты,

То всегда легко

А когда наоборот, трудно.

3. С каждым поделись

Песенкой своей,

Рассыпая смех звучный,

Если песни петь

С ними веселей.

А когда наоборот, скучно.