Памятка для родителей Младший школьник

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Какие знания должны быть сформированы у будущего первоклассника?

В области развития речи и готовности к овладению грамотой будущему первокласснику необходимо:

• уметь четко произносить все звуки речи;

• уметь интонационно выделять звук в словах;

• уметь выделять заданный звук в потоке речи;

• уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);

• уметь произносить слова по слогам;

• уметь составлять предложения из 3-5 слов;

• уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово и т.д.;

• уметь использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк - это животные);

• уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и т.д.);

• уметь составлять несколько предложений о предмете;

• различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня);

• уметь наизусть читать любимые стихотворения;

• знать автора прочитанного стихотворения;

• уметь последовательно передавать содержание сказки.

К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления:

• знать цифры от 0 до 9;

• уметь считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 и т.д.;

• уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка;

• знать знаки +, -, =, < , >;

• уметь сравнивать числа первого десятка (например, 7 <8, 5 > 4, 6=6);

• уметь соотносить цифру и число предметов;

• уметь сравнивать 2 группы предметов;

• уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;

• знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг;

• уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме;

• уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между»;

• уметь группировать по определенному признаку предложенные предметы.

В области представлений об окружающем мире будущему первокласснику необходимо:

• уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности (например, ель, береза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличит, признаки;

• уметь различать диких и домашних животных (белка, заяц, коза, корова);

• уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, ворона, воробей);

• иметь представления о сезонных признаках природы (например, осень - желтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая...);

• знать названия 1-3 комнатных растений;

• знать названия 12 месяцев года;

• знать названия всех дней недели.

Кроме того, ребенок, поступающий в 1-й класс, должен знать:

• в какой стране он живет, в каком городе, на какой улице, в каком доме;

• полные имена членов своей семьи, иметь общие понятия о различных видах их деятельности;

• знать правила поведения в общественных местах и на улице.

Рекомендации родителям.

</

Ваш ребенок идет в 1-й класс. Первого сентября Ваш ребенок станет первоклассником. Мы, взрослые - и учителя и родители - хотим, чтобы ребенок радостно прожил, а не отбыл 11 лет школьного обучения. Для этого мы должны создавать условия и поддерживать у ребенка желание учиться, ходить в школу, общаться с учителями и одноклассниками. Учителя будут стараться работать так, чтобы каждая минута урока была наполнена для Вашего ребенка смыслом.

Вы, родители, можете немало сделать для того, чтобы Ваш ребенок любил школу и учился с радостью. Прежде всего, конечно, Вы будете каждый день интересоваться у ребенка, что было в школе. Знания детей первых классов не оцениваются в баллах. Поэтому вместо "Какую отметку ты получил?" спросите "Что сегодня было самое интересное?", "Чем вы занимались на уроке чтения?", "Что веселого было на уроке физкультуры?", "Какую песенку вы пели?", "В какие игры вы играли?", "Чем вас кормили сегодня в столовой?". Если дети не могут толково ответить на эти вопросы, такие, казалось бы, простые, не волнуйтесь, не огорчайтесь, а главное, не раздражайтесь. Более того, мы очень просим Вас только положительно оценивать учебу Вашего малыша, даже если Вам кажется, что его успехи явно недостаточны.

Дело в том, что память у детей этого возраста работает очень своеобразно: ребенок может не помнить, что происходило с ним на уроке два часа назад, но детально вспомнить все это недели через две, а то и позже. Известный педагог Ш.А. Амонашвили замечает: "...не надо думать, что результаты обучения сразу дадут о себе знать. На первых порах часть детей отмалчивается, участвуя лишь в хоровых ответах... И наступает момент, когда дети сами начинают тянуться отвечать... Это может произойти через 2-месяца, а иногда и через полгода ил даже где-то в марте-апреле. Во всяком случае, к концу года с уверенностью можно сказать, что у детей вырабатываются необходимые речевые умения навыки и создаются необходимые предпосылки для более глубокого во приятия учебного материала".

Ваш ребенок будет учиться в школе не так, как когда-то учились Вы.

Мы расскажем Вам в общих чертах, как строится обучение в первых классах:

1. На уроках часто присутствует игра. Почему же дети на уроке непрерывно играют вместо того, чтобы учиться "серьезно"? Дело в том, форма обучения должна непременно: соответствовать возрастным психологическим особенностям детей. А в 6-7 лет основной способ познания мир именно игра. Все внешне эффектное производит на детей этого возраста огромное впечатление, поэтому мы стараемся, чтобы урок был ярким, сказочным, а приемы обучения разнообразными. Мы стремимся также к тому, чтобы развивать у детей фантазию, воспитывать привычку к творческому, умственному труду. Значит, игра помогает легче усвоить то, что отрабатывается в данный момент.

2. В процессе обучения не бывает второстепенных предметов. Физкультура и труд, музыка и ИЗО так же важны, как русский язык и математика. Каждый предмет развивает те или иные способности Вашего ребенка, а недооценка любого из них сказывается на его духовном и нравственном развитии. Поэтому постарайтесь тщательно подготовить все необходимое для уроков физкультуры, труда, ИЗО, музыки.

3. Ваш ребенок будет изучать иностранный язык. Конечно, совсем не обязательно, хотя и не исключено, что Ваш ребенок станет в будущем переводчиком, учителем, дипломатом, ученым, и поэтому иностранный язык ему необходим. На уроке ребенок учится не только говорить и читать на иностранном языке, но и общаться, соотносить свои действия с действиями других, взаимодействовать с товарищами для достижения общей цели; быть интернационалистом, уважать другие народы; лучше понимать и чувствовать свой родной язык; он расширяет свой кругозор и приобщается к культуре другого народа. Наверное, Вы согласитесь, что все это необходимо растущему человеку.

Поэтому, пожалуйста, будьте внимательны к занятиям Вашего ребенка иностранным языком так же, как и всеми остальными предметам