Сценарий выпускного вечера в 9 классе.

ВАЛЬС ( 4 пары)

Под остатки музыки вальса выходят выпускники парами, в конце классные руководители.

ВЕДУЩИЙ:
1. Добрый день, дорогие выпускники, уважаемые родители!

2. Здравствуйте, уважаемые учителя и гости нашего праздника.

1. Вот и наступил день, который вы все вместе так ждали. Позади 9 школьных лет! У каждого они прошли по- разному, были успехи и разочарования, радости и огорчения.

2. Труден школьный путь, но вы, дорогие наши выпускники, сумели взять свою первую высоту, и сегодня вы получите свой первый документ об образовании.

1.Этот праздник посвящается вам,

2.наши умные и старательные,

1. талантливые и находчивые,

вместе: веселые и непосредственные ученики!

2. Все девять лет ходили вы
Знакомою дорожкой
В родную школу, и её
Вы видели в окошко.

1.Сюда вы трепетным птенцом
Пришли за ручку с мамой…
Портфель - с огромным люкс- замком,
Букет красивый самый…

2. Года так весело бегут,
Сменяют классы классы
Начальной школы, общей - тут
Всех школ прошли вы классы.

1.Наконец-то наш директор
Главный подписал приказ,
Что пришла пора из школы
Выпускать 9 класс!

2.Кто- то хочет задержаться
Здесь еще на пару лет,
Ну, а кто-то посылает
Школе пламенный привет

1.Ну что ж, друзья,

Миг торжества настал,

А этот документ

Вас 9 лет всех ждал!

2. Слово для поздравления и вручения аттестатов предоставляется директору нашей школы ……………………………………………………………………..ОЛЬГЕ ВАСИЛЬЕВНЕ ЗУДОВОЙ

МЕДЛЕННАЯ МУЗЫКА

Звучишь ты гордо - ученик!
Звучишь, как трель у соловья!
Ты знаний чистый проводник,
Гордится вся тобой семья.

Прошёл ты 9 лет учения,
Старался за себя, за них,
А если были и мучения -
Не стоит вспоминать о них.

Тебя поздравить все стремятся,
Хотят узнать дальнейший путь.
Но чем бы ни решил заняться -
Желаем счастье подстегнуть.

МУЗЫКА

С весёлой пляской - выходят классные руководители , переодетые в цыганок.

1 цыганка: Добрый день, дорогие!

2 цыганка; Добрый день, бриллиантовые!

1 цыганка: Этот дом на школьной улице мы давно заприметили!

2цыганка: говорят, тут люди хорошие работают, с горячими сердцами, с любовью к детям великой, душою открытой!

1цыганка: А дети- то чудные! Какие красивые да яркие, одним словом, цветы жизни нашей!

Цыганки подходят к выпускникам, начинают им «гадать».

Григорьева Вика, Карижская Таня

Учёбу и романтику - души их, как нить. Умеют обязательно в себе соединить!

Чеботарев Андрей, Михайлин Андрей

Эти парни - хоть куда, пусть упрямы иногда. Активисты, спортсмены, артисты, шутят часто - юмористы.

Паршикова Екатерина, Мережкина Алина

Скромные девчонки, носят модные юбчонки до них моделям далеко

Они мыслят глубоко. Умницы, красавицы, мальчишкам они нравятся.

Скориков Ярослав, Текутьев Василий.

Ох оптимисты, природный лидеры, уверены, правда вся их.

Бог красотою не обидел и ум, и стать и все при нем.

Манжосова Мария, Николаева Диана

Веселы и симпатичны, и добры и энергичны и в учебе, и в труду равных им ну нет нигде.

Карижский Евгений, Гриненко Александр

В жизни с ними не соскучишься, ой как мяч они пинают. Из них спортсмены получатся.

Пышкин Алексей, Мамулин Илья

Добры и общительны, смелы и решительны, пойдут вперед не глядя, справедливости ради.

Русанова Татьяна, Глазунова Люба

Люба с Таней в классе этом!И хозяйственны при этом. Мыть полы, сварить обед, лучше хозяек просто - нет!

Вобликов Василий, Попов Андрей.

Веселый нрав, душа все нараспашку. Ох отдадут последнюю рубашку. С ними просто и легко дружить, не все такими могут быть.

Тамбовкин Павел, Турусов Денис, Ульченко Александр, Извозчиков Алексендр.

Жизнь не будет тихой гаванью, будут в ней и бури и шторма! Но всегда с собой берите в плаванье бодрость духа, сердца и ума!

Потлог Андрей, Радченко Александр

Им покорились горы Кавказа. Лишь позови, в пути будут сразу.

Надежны, крепки, всегда и везде, друзей они не бросают в беде.

Нагаева Елизавета.

Пустым мечтам не предавайтесь. С надеждой век не расставайтесь. Дружбу, как ценный дар храните. Друг друга берегите!

Манжосова Екатерина

Рукодельница у нас. По вязанию салфеток она покажет высший класс.

Мельникова Рита

По силам группу в интернете ей создать и грамотно ей управлять.

Ульченко Юлия

Она для всех осталась тайной, талантов многих не раскрыв.

Рисует просто загляденье! И уважает коллектив.

Журавлева Вика

Звуки музыки дано ей понимать, и за себя умеет постоять.

Шапкин Олег, Шапкин Сергей

Вижу я боксёры и о них страна узнает

Вам скажу я, очень скоро.

Пожелаем вам здоровья доброго,

Пожелаем вам всяких благостей,

Пожелаем вам счастья нового!

Пожелать спешим мы вам радости,

Удач, успехов и везения,

И прекрасного настроения!

МУЗЫКА

1 выпускник «Июнь» и «Юность»- два заветных слова

Мы сохраним навечно в памяти своей

2 вып: И самым радостным и добрым словом

Мы вспомним ритм чудесных школьных дней.

3 вып: Торжественный момент- врученье аттестата

Неповторима школьной юности пора!

4 вып: «Июнь» и «Юность»- два заветных слова,

Волнуют нынче нас - выпускников.

5 вып: И мы сегодня трепетно готовы,

Сказать учителям немало тёплых слов.

6вып: Июньским днём, торжественным и светлым,

Желаем вам счастливых, светлых дней,

7вып:Удачи, солнца, радости и света

Средь будничных и праздничных затей!

8 вып:И есть у нас заветное желание,

Чтоб очи ваши радостью цвели

9 вып: Вам подарить в знак нашего признанья

Всё флору царственной и красочной Земли!

ЦВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ

НА МОТИВ ПЕСНИ "УЛЫБКА":

с аттестатом стали мы умней.

он сегодня в юность дверь нам открывает.

для ребят и для учителей

девять лет перед глазами проплывает.

припев:

и хотя наверняка

здесь останемся пока,

и в 10-ый класс отправимся мы дружно,

подвести пора черту

и за знанья, доброту

всем, кто учит нас, сказать спасибо нужно!

подвести пора черту

и за знанья, доброту

всем, кто учит нас, сказать спасибо нужно!

от души мы всех благодарим!

не пугают нас тяжелые нагрузки!

изучать компьютеры хотим,

знать желаем мы историю и русский!

припев:

и хотя наверняка

ваша должность нелегка,

но всегда учителя помочь нам рады.

! мы вас любим всей душой

2 раза ! и желаем вам большой

! от правительства зарплаты и награды!

*************************************

нам нельзя без физики прожить,

мы с механикой и оптикой знакомы.

будем мы и с химией дружить,

менделеева портрет повесим дома!

припев:

и еще наверняка

не прожить нам без звонка!

в сентябре его мы с радостью услышим.

!

отмечаем важный день,

2раза ! мы поднялись на ступень

! но надеемся подняться еще выше!

СЦЕНКИ

На сцене появляются выпускники. Выстраиваются парами лицом к зрителям, как для игры «Ручеек». Каждая пара, проговорив свои слова, берется за руки и проходит через «ручеек». Вторая пара, став первой, говорит свои реплики.

Сценка "На уроках русского языка"

Действующие лица: учитель и ученики класса

1 пара:

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

2 пара:

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!

Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

3 пара:

Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!

4 пара:

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

5 пара:

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

6 пара:

Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

7 пара:

- Абакумова, к доске!

- Ну, почему я?

- Ну ладно, тогда по списку. Абакумова, к доске!

8 пара:

Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.

Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».

Учитель: Готово? Слушаем тебя.

Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.

9 пара:

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?

Ученица Тюлькина тянет руку.

Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.

Ученица Тюлькина: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

10 пара:

Учитель: Иванов, у тебя в голове опилки!

Ученик : Вот здорово! А то мама говорила, что у меня там совсем ничего нет.

11 пара:

Учитель: Мешков, какой частью речи является слово «суховатый»?

Ученик Мешков, встав, долго молчит.

Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос отвечает это слово?

Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!

12 пара:

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?

Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!

13 пара:

Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.

Ученик Петушков: Кошка - собака.

Учитель: Причём тут «кошка - собака»?

Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

14 пара :

Учитель: Поговорим о временах. Какое это время? « Я убираю, ты убираешь , он убирает» ?

Ученик: Наверное ПРЕДПРАЗДНИЧНОЕ!

15 пара :

- Учительница спрашивает ученика:

- "Я красива" - какое это время?

- Прошедшее, Валентина Васильевна.

16 пара:

- Папа, я придумал что подарить тебе на день рождения!

- Лучший подарок, чтоб ты учился на одни пятёрки.

- Поздно! Я тебе уже галстук купил!

Сценка "3=7 и 2=5"

(Газета "Начальная школа", "Математика", № 24, 2002 г.)

Учитель: Ну что, Петров? Что же мне с тобой делать?

Петров: А что?

Учитель: Весь год ты ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить в ведомости, прямо не знаю.

Петров (угрюмо глядя в пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.

Учитель: Да что ты? Каким же?

Петров: Я решил, что вся математика наша неверна и ... доказал это!

Учитель: Ну и как же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?

Петров: А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не виноват, что Пифагор ошибался и этот ... Архимед!

Учитель: Архимед?

Петров: И он тоже, Ведь говорили, что три равно только трём.

Учитель: А чему же ещё?

Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно семи!

Учитель: Как это?

Петров: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?

Учитель: Верно.

Петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?

Учитель: Верно.

Петров: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?

Учитель: Точно.

Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!

Учитель: Да.

Петров: Тогда всё вверх дном: 3 = 7!

Учитель: Ага! Так, Петров, дожили.

Петров: Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки ... не погрешишь!

Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?

Петров: Точно!

Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?

Петров: Точно, Иван Иваныч, точно.

Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?

Петров: Верно!

Учитель: Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!

Петров: За что, Иван Иваныч?

Учитель: А ты не расстраивайся, Петров, ведь если мы разделим обе части равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?

Петров: Ну, допустим.

Учитель: Вот я и ставлю «2», не всё ли равно. А?

Петров: Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.

Учитель: Возможно, лучше, Петров, но пока ты этого не докажешь, у тебя будет двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!

Ведущий1. Дорогие ребята,

Кто не спал ночами, колыбель качая?

Кто за руку вёл, вас в школу провожая?

Кто сейчас здесь с нами слёзы вытирает,

Взлёты и паденья ваши вспоминает?