классный час 'Что такое доброта?'

Цель: формирование у учащихся понятия «доброта».

Задачи: Способствовать накоплению опыта в приобретении качеств,

свойственных добру;

Развивать у детей речь, чувство товарищества, взаимопомощи;

Расширять кругозор учащихся;

Воспитывать вежливость, внимательность, уважение к людям.

Форма проведения: групповая.

Методы: словесный, творческий, проблемно- поисковый.

Оборудование словарь С. Ожегова,

пословицы и поговорки, шары, музыкальное сопро-

вождение, плакаты деревьев

Ход классного часа

I Организационный момент

Добрый день! Сегодня у нас необычный классный час. Тема нашего занятия - доброта.

II Просмотр фрагмента мультфильма «Если добрый ты!»

Ведущий: Что такое доброта?

Доброта-отзывчивость, душевное отношение к людям, стремление делать добро другим.

Доброта -стремление человека дать счастье всем людям.

Дети читают стихи о доброте

1Доброта нужна всем людям

Пусть побольше добрых будет

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер»

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час»

Доброта - она от века

Украшенье человека.

2Как бы жизнь не летела

Дней своих не жалей

Делай доброе дело

Ради счастья людей

Чтобы сердце горело

А не тлело во мгле

Делай доброе дело-

Тем живем на земле!

3. В доме добрыми делами занята

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер, ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты.

Ведущий: Я предлагаю создать сад доброты. Мы должны вырастить каждое дерево. Первое дерево в нашем саду будет - береза (Ведущий прикрепляет березу к доске)

Чтобы наша березка зазеленела вам нужно вспомнить слова, в которых спряталось слово доброта. Дети называют слова: доброжелательный, добропорядочный, добрый, добренький, добреть. На каждое слово учитель прикрепляет листик к березке.

Ведущий: Как принарядилась наша березка -молодцы! А чтобы появилось в нашем саду следующее дерево нужно поработать с пословицами. Я вам раздам начало пословиц, а на доске - конец, вам нужно соединить начало и конец

и прочитать свою пословицу.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Добрые слова дороже богатства.

Не ищи красоты, а ищи доброты.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Про доброе дело говори смело.

Ведущий: Мы хорошо поработали можно посадить в нашем саду ель. ( на доску прикрепляется ель)

Если с добротой с добротой относишься к человеку, то ему захочется улыбнуться. К нам в гости пришла улыбка. Сейчас мы с вами будем передавать улыбку (шарик) друг другу и исполнять песню «Улыбка»

Я начну, а вы продолжите

«Если это рыбка у нее (улыбка)

Если это рыба у нее (улыба)

Если это рыбище, у нее (улыбище)»

Если кому-то поможет улыбка твоя, значит день ты прожил не зря!

Ведущий: Следующее дерево в нашем саду - яблоня. У вас на партах лежат плоды-яблоки, вы должны с обратной стороны написать свои добрые дела, которые вы совершили недавно. Каждый плод мы прикрепим на нашей яблоне.(дети читают и вывешивают плоды)

Какой урожай!

Ведущий: Вы бы хотели иметь много друзей? Каким надо быть человеком, чтоб у тебя было много друзей? Наш сад пополняется деревом дружбы.

Что такое дружба? - спросила я у птицы

-Это когда коршун летает вместе с синицей

Спросила я у зверя - Что такое дружба?

Это когда зайцу лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки.

Дружба - что такое?

Это что-то огромное, радостное и большое

Это когда ребята, все сразу, все вместе играют

Это когда мальчишки девчонок не обижают.

Дружить должны все на свете

И звери, и птицы, и дети!

Игра «Дрозд»

Дети становятся парами друг к другу лицом и говорят слова:

Ты дрозд и я дрозд (показывают рукой друг на друга)

У тебя нос и у меня нос(дотрагиваются до носа соседа)

У тебя щечки красненькие и у меня щечки красненькие (показывают щечки соседа)

Мы два друга (ложат руки друг другу на плечи)

Мы любим друг друга (обнимают друг друга)

Викторина «Кто с кем дружит?»

А теперь давайте вспомним сказочных героев, как вы думаете кто с кем дружит? Кто кому нужен?

1. Забавные бурундучки Чип и (Дейл)

2. Добрая Белоснежка и (семь гномов)

3. Забавный Вини Пух и (Пятачок)

4. Добрый Малыш и (Карлсон)

5. Доверчивый Буратино и (Мальвина)

6. Зеленый Крокодил Гена и (Чебурашка)

(садят дерево дружбы - дуб)

Пусть наша дружба будет такой же сильной, крепкой и долговечной как этот дуб.

Основное назначение человека - творить добро. Может быть именно поэтому еще в старой азбуке буквы обозначались словами:

А-аз

Б - буки

В - веди

Г- глаголь

Д-добро

Ж - житие

З- земля

Л- люди

М - мыслите

Т - творите

Азбука как бы призывала: -Люди земли, мыслите, думайте и творите добро.

Что бы наш сад рос, что ему нужно?

(добро, тепло, забота)

Чтобы солнышко засветило нужно назвать качества доброго человека (милосердие, сострадание, скромность, благодарность. Уважение, нежность, любовь..)-на каждое названное слово учитель прикрепляет лучик к солнышку.

Пусть всегда в нашем саду светит солнышко, и всегда будет мир, дружба и любовь.

Я бы хотела зажечь огонек добра в ваших сердцах и душах, чтобы он помогал вам совершать добрые дела (учитель раздает детям сердечки, держа их в руках дети исполняют песню »Землю обмотали тоненькие нити»

Землю обмотали тоненькие нити,
Нити-параллели из лесов и рек.
Совершите чудо, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Совершите чудо, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.

Мы не зря мечтали о волшебном чуде,
Пусть планету кружит всемогущий век.
Совершите чудо, руку протяните,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
Совершите чудо, руку протяните,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.