7


  • Учителю
  • Методическая разработка классного часа на тему 'Этикет в межличностном общении'

Методическая разработка классного часа на тему 'Этикет в межличностном общении'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Классный час на тему "Этикет в межличностном общении" проводится в 9-10 классах с целью повторить уже известные учащимся правила этикета. Разработка может быть использована как основа для проведения педагогически качественного и более интересного проведения занят.
предварительный просмотр материала

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное казенное оздоровительное образовательное учреждение Ростовской области санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении,

САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №28 г. РОСТОВА-НА-ДОНУ





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА

«ЭТИКЕТ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ»




Классы - 9 ( Ф ), 10 (ЕЖЗИУ)

Тьютор - Денчик Ирины Владимировны





























2015-2016

Пояснительная записка

Классный час посвящен проблеме человеческого взаимодействия и взаимопонимания, проблеме этикета. Тема этикета обширна и занимательна, в зависимости от формы подачи материала может заинтересовать самый разнообразный и по возрасту и по составу коллектив.

Цель:

повторить и закрепить знания учащихся об основных требования в поведении и общении с людьми,

развить умения учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета

продолжить воспитание в учащихся потребности в хороших манерах

Мотивация выбора данной темы:

учащиеся должны прийти к пониманию необходимости соблюдения правилам поведения в обществе, чтобы потом более осознанно всего этого придерживаться.

Форма проведения: дистанционно, работа учащихся индивидуально и в группе.

Подготовительная работа:

- составление сценария, презентации и заданий к классному часу;

  • предварительно один из учащихся (по желанию) получает задание подготовить сообщение (презентацию) об истории возникновения этикета;

  • предварительно учащиеся получают задание узнать об правилах этикета разных народов и стран, которые отличаются от этикета, принятого в России.

Оснащение и оборудование:

Компьютер

Презентация «Этикет в межличностном общении»


Ход классного часа

Вступительное слово тьютора:

Здравствуйте, ребята! Вы знаете, что человек - существо социальное, а это значит, что вне общества человек существовать не может. Ежедневно мы с вами вступаем в общение с разными людьми, знакомыми и незнакомыми. С некоторыми из них общение доставляет нам удовольствие, но бывает, что впечатление от общения остаётся и неприятным. Почему так бывает?

Учащиеся предлагают варианты ответа.

Тьютор:

Межличностное общение в обществе предполагает от каждого человека выполнение определенных норм и правил поведения. В современном мире необычайно важно знать их, иметь хорошие манеры, чтобы быть довольной собой и другими, относиться ко всем людям уважительно, приветливо, доброжелательно, естественно. Чтобы любое, даже самое лучшее элитное общество охотно приняло вас в свои ряды.

Объявление темы классного часа : «Этикет в межличностном общении»

На экране слайд 1 (Презентация).

Тьютор:

Один из величайших умов 17 столетия, Блёз Пескаль, французский религиозный мыслитель, математик и физик, говорил: «Все правила достойного поведения давным-давно известны, остановка за малым - за умением ими пользоваться». Как вы думаете, какую мысль выразиз Паскаль?

Учащиеся высказывают своё мнение.

Тьютор:

Каждый культурный человек должен не только знать о существовании норм этикета, но и понимать необходимость соблюдения определенных правил во взаимоотношениях между людьми. Умение верно вести себя в обществе имеет совсем огромное значение: оно упрощает установление контактов, содействует достижению взаимопонимания, создает отличные, устойчивые взаимоотношения. Что же такое этикет,?

На экране слайд 2 «Трактовка этикета»

Тьютор:

Кто и когда придумал правила этикета?

Учащийся выступает с сообщением об истории возникновения этикета.

Тьютор:

Итак, современный этикет наследует обычаи фактически всех народов от древности до наших дней. Эти правила поведения являются всеобщими. Конечно, в отдельных странах или среди представителей отдельных народов могут быть внесены в этикет свои поправки и дополнения, обусловленные особенностями исторического развития, традициями и обычаями.

Наша жизнь полна самых разнообразных событий - радостных и печальных, заурядных и совершенно неординарных. И где бы мы ни оказались - на работе, в магазине, в транспорте, на прогулке или в туристической поездке, нам приходится выбирать соответствующий стиль поведения, то есть соблюдать правила этикета для того чтобы выглядеть достойно и не вызывать неловкости у окружающих.

Итак, правила этикета прописаны для различных ситуаций. Но бывают ситуации, когда здравый смысл побеждает правило. Это прежде всего ситуации, когда чьему-либо здоровью или жизни угрожает опасность. Например, правило этикета говорит о том, что даму необходимо пропускать вперед.

Как вы думаете, могут ли быть ситуации, когда мужчина не должен следовать этому правилу?

Учащиеся предлагают свои варианты ответов ( вряд ли стоит делать, когда вы идете по минному полю, по незнакомой лесной тропинке, входите в тёмный подъезд).

Учащиеся получают индивидуальные задания: в течение классного часа составить правила поведения в общественных местах:

Тьютор: Основное назначение этикета, как свода правил, состоит в том, что эти правила при встречах не нужно придумывать заново. Люди с удовольствием берут уже прописанные универсальные нормы и следуют их требованиям.

На экране слайд 3 «Умение подать себя»

Тьютор: Умение подать себя начинается с жестов, поз, манеры садиться и сидеть.


На экране слайд 4 «Умение подать себя: уход за собой»

Тьютор:

Хорошие манеры предполагают обязательное соблюдение правил гигиены, чистоты одежды, правильное питание и здоровый образ жизни.


На экране слайд 5 «Виды этикета: этикет в одежде»

Тьютор:

Первое впечатление является самым сильным и запоминающимся, а кроме того, ум проявляется в выборе одежды по случаю. Чтобы произвести хорошее впечатление, недостаточно быть модно или дорого одетым. Если вы хотите нравиться окружающим, то должны считаться с ними и учитывать разные обстоятельства.

На экране слайд 6 «Речевой этикет»

Тьютор: Вежливые слова - особенные формулы, в которых зашифрован большой объем информации, как смысловой, так и эмоциональной. Необходимо знать их наизусть, уметь выбирать наиболее подходящие случаю и вовремя произносить их соответствующим тоном. Виртуозное, правильное владение этими словами и есть речевой этикет в современном обществе. Выбирая форму приветствия, вкладывайте в слова достаточно смысла и чувства. Какое из обращений предпочтительнее, приходится решать в каждом конкретном случае, в зависимости от той аудитории, к которой вы обращаетесь.

На экране слайд 7 «Правила столового этикета»

Тьютор:

Красиво есть так же важно, как хорошо двигаться и говорить, но именно здесь нужно особенно соблюдать меру. Не нужно пытаться специально приукрасить процесс еды, например, кушать очень маленькими кусочками, отставлять согнутые пальцы. Достаточно соблюдать несложные правила.


На экране слайд 8 «Этикет: правила поведения в общественных местах»

Тьютор:

В общественных местах существуют некоторые специфические правила хорошего тона, соблюдать которые необычайно важно.

В любом учреждении важно сохранять хорошие манеры, быть любезным, тактичным и вежливым. Главное, ваше пребывание не должно доставить дискомфорта ни одному из присутствующих.

На экране слайд 9 «Деловой этикет»

Тьютор:

Хорошие манеры на работе - обязательное условие для каждого работника. Какие моменты затрагивает деловой этикет? Легкие правила помогут разобраться в этом вопросе.

Правила делового этикета в обществе помогают достичь целей, назначенных в бизнесе. Благодаря хорошим манерам, можно продвигаться по служебной лестнице и во всем быть успешной самореализовавшейся личностью.

Тьютор:

Ребята, вы должны были узнать об правилах этикета разных народов и стран, которые отличаются от этикета, принятого в России.

Выступление учащихся с краткими сообщениями.

Тьютор:

Ребята, сейчас, мы, в игровой форме, выполняя задания викторины, проверим ваши знания Правил этикета применяемых в общественных местах. За каждый правильный ответ - 1 балл. Победителем викторины станет тот, кто наберёт большее колличество баллов.

ВИКТОРИНА (слайды 10-11)




Тьютор:

Ребята, проанализируйте всё, о чём мы сегодня говорили и ответьте на вопрос: «Зачем человеку соблюдать этикет?»

Учащиеся высказывают своё мнение.

Тьютор подводит итог высказываниям, обобщая ответы учащихся:

Мы не можем отделять свою жизнь от жизни других людей, и нам приходится выстраивать свое поведение, соблюдая правила этикета, чтобы всем, кто находится рядом с нами, было комфортно.Чтобы быть приятным человеком в любой ситуации, чтобы с вами хотели иметь дело, нужно в совершенстве знать законы поведения в обществе. Наше поведение, речь, манеры, стиль одежды, умение держаться в обществе свидетельствуют об уровне нашей культуры и нравственном воспитании. От впечатления, которое мы производим на окружающих, зависит наш успех, как в общественной, так и в личной жизни.

Если вы собираетесь в поездку за границу, то вам будет полезно ознакомиться с национальными особенностями правил этикета той страны, куда вы отправляетесь. Правила этикета в другой стране могут быть основаны на совершенно других, отличных от привычных для вас, нормах жизни и менталитете. Их знание поможет вам сделать свое путешествие более комфортным и приобрести новых друзей.

Спасибо за внимание! Будьте вежливыми с окружающими людьми и всегда помните и соблюдайте о правилах этикета в общественных местах.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал