классный час 'Перелётные птицы'

Час общения в 1 классе

По теме «Перелётные птицы»

Сагандыкова Сания Ализадиевна

Учитель начальных классов

2015

Форма проведения: Викторина

Цели:

1. познакомить учащихся с перелетными и зимующими птицами;

2. распределить их по группам;

3. работать над развитием связной речи и активиз

4. ировать словарь детей;

5. прививать любовь ко всему живому.

1. Прослушивание музыки П.И. Чайковского «Времена года. Декабрь».

• Декабрь - это какое время года? (зима)

• Да. Это первый месяц зимы.

• Послушайте: вот звуки, которые напоминают нам потрескивание дров в камине. Пламя разгорается очень медленно, ведь камин только зажгли. Искры начинают подниматься, хочется протянуть руки к огню. Пламя начинает разгораться сильнее, уже слышен треск дров, музыка веселее, веселее горит огонь в камине. Пламя разгорается сильнее и сильнее, а человек сидит у камина, его мысли уносятся вдаль, он думает о тепле, об уюте. Пламя горело, горело и начинает гаснуть. Музыка звучит все медленнее и совсем затихает.

2. Чтение детьми стихотворений о зиме.

• О каком времени года вы учили стихи?

• Вам нравится это время года?

• Чем оно вам нравится? (Или не нравится, в зависимости от ответов детей)

• А каково птицам, когда выпадает снег? (холодно, голодно).

3. Игра «Кто лишний»

4. Объяснение нового материала.

5. Итог урока.

1. Давайте ответим на вопросы:

• На какие две группы разделили птиц?

• Откройте учебники ознакомления на с. 9.

• Кто на ней нарисован? (Птицы) Назовите их.

• Что нарисовано с каждой птицей? (кружок)

• Если это перелетная птица, раскрасьте кружок красным цветом, а если зимующая - синим.

• ... назовите зимующих птиц.

• ... назовите перелетных птиц.

• ... Сколько зимующих птиц? ( 5)

• ... Сколько перелетных птиц? (1)

• Урок закончен.