классный час 'День Знаний' для учащихся 2 классов

Классный час во 2 классе «День Знаний»

Цель:

• познакомить с новыми предметами

• определить мотивации к учебе

• создать благоприятную атмосферу в классе

Ход классного часа

I.Учитель: Добрый день, второклассники!

Добрый день, родители!

Приятное событие: наши дети повзрослели и перешли во 2 класс.

Нам предстоит подтвердить их новый статус, проверить готовность к новому учебному году. Разрешите начать!

Что такое 2 класс?-

Я хочу спросить у вас.

Думайте, гадайте

Хором отвечайте.

Бежим с урока на урок

Нас в пути застал …(звонок)

В дневнике не будет замечания

Если пришли …(без опоздания)

Запомнить нужно всем быстрей

Имена учителей

И не путать никогда.

Вы со мной согласны? (Да)

Что такое 2 класс?-

Я хочу спросить у вас.

Думайте, гадайте

Хором отвечайте.

Все учителя едины

Требуют все…(Дисциплины)

Чтоб запомнился урок

Рот закроем на…(Замок)

Что такое 2 класс?-

Я хочу спросить у вас.

Думайте, гадайте

Хором отвечайте

Усложняются предметы

Но найдем мы все…(ответы)

Кто сумеет все понять

Высший бал получит…(пять)

Интересней в сотни раз-

Вот что такое второй…(класс).

II. 2 класс-это новая планета знаний. На этой планете есть страны и континенты, которые вам знакомы, а есть и неизведанные территории, о которых вам только предстоит узнать. Сейчас мы проведем путешествие по всем континентам Планеты Знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Угадайте их.

1.Нужная наука для ума гимнастика

нас научит думать…(математика)

2.Грамотным будет любой ученик

если он знает…(русский язык)

3.Хочешь ездить по разным странам

нужно знать язык…(иностранный)

4.Книжки полюбим, повысим культуру

мы на уроках…(литературы)

5.Укрепит мускулатуру

всем детишкам…(физ-ра)

6.Чтоб найти таланты у детей вокальные

им нужны уроки …(музыкальные)

7.Картины, краски, высокие чувства-

этому учит…(изобразительное искусство)

8.Мастерить, работать с увлечением-

для этого нужно…(трудовое обучение)

Ну, вот и закончилось наше путешествие. Мы все угадали, а значит, на Планете Знаний не осталось белых пятен. А чтобы глубоко исследовать каждый континент у нас впереди учебный год!

III. А пока давайте проведем «Веселые уроки». Это небольшой конкурс, который я хочу вам предложить. Слушаем вопросы и даем ответы. В нашем классном портфеле для вас приготовлены задания. Сумеете с ними справиться? Посмотрим.

Конверт № 1.

От кого задание?

В городе Цветочном я живу

Коротышкой умненьким слыву.

Вам желаю всё старательно учить,

Чтобы в жизни всё хорошее творить!

Как зовут меня? Угадай-ка?

Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)

Знайка предлагает прочитать вам слова:

* мама

* папа

* бабушка

* дедушка

* сестра

* брат

* я

Как можно назвать их всех одним словом? (семья)

Пускай ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.

Конверт №2.

Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи,

Весело играть в горелки.

С Днём вас Знаний!

Лесные белки.

От белочек для вас математические задачки.

1. У пенёчков 3 грибочка

И под ёлочкой - 1. Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, посмотри! (4)

2. На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

Конверт №3.

Вас приветствует Лесовичок и предлагает догадаться о каком звере пойдёт речь.

Игра "Доскажи словечко".

Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)

Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)

В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)

На заборе поутру любит кукарекать …(петух)

IV. А теперь загадки-складки. Отвечаем хором - весело и дружно.

Я-антоним к слову «лето»

в шубу белую одета.

от мороза без ума!

Потому что я -…(зима)

Я- антоним крика шума

Я дружу с любой наукой

На уроке я нужна

Называюсь …(тишина)

Ну вот: наш веселый урок закончился.

V. А после урока- перемена.

На переменах мы играем. Игра «И я тоже…»

Я люблю варенье!

Я всегда уступаю место старшим!

Я всегда вежлива!

Я очень красива!

Я всегда бью своего брата!

Я всегда всех дразню!

Я очень добрая!

Я злая!

Я хулиганка!

VI. Теперь послушайте несколько советов о том, как нужно себя вести. Я думаю, что они вам помогут!

Дома во всем

подчиняться родителям.

Вовремя ужинать

вовремя спать.

В школе внимательно

слушать учителя.

Старшим дорогу

везде уступать.

Мальчикам бить запрещается девочек.

Девочкам мальчиков

не обзывать.

После еды не забудьте

тарелочки

чистенько вымыть

и в шкафчик убрать.

Каждое утро

сделав зарядку,

вычистить зубы,

заправить постель.

Ну а потом привести в порядок

Обувь, одежду,

Квартиру, постель.

Шагом ходите,

бегите бегом,

носом дышите,

глазом глядите,

слушайте ухом,

и кушайте ртом!

Крепко любите

перловую кашу,

лук, помидоры,

Отчизну и труд!

И вот тогда

про вас люди скажут:

это - хорошие люди растут!

Как вы думаете не лишними будут эти советы?

VII. Что бы вы пожелали нашему 2 классу?

Помните, что исполняются лишь те желания, которые ты сам стараешься исполнить.

VIII. Отдых.

Теперь самое время собрать БОЛЬШОЙ ПОРТФЕЛЬ, который возьмем с собой.

Вы должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать)

На дно кладем кулек конфет? (Нет)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, альбом и краски? (ДА)

Карандаши, тетрадки, сказки? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

А мягкий разноцветный пластилин? (ДА)

Салат положим в сумку? (НЕТ)

Кладем тетрадку и успех? (ДА)

Задорный детский звонкий смех? (ДА)

IX. У. А что собой представляет человек, которого называют школьником?

Ответы учащихся.

У. Поэтесса Ирина Токмакова написала такие строчки:

Слыхали радостную весть?

Мне скоро будет ровно шесть!

А если человеку шесть,

И у него тетрадки есть,

И ранец есть, и форма есть,

И счётных палочек не счесть, И он читать старается

То значит он (вернее - я),

То значит он (вернее я),

Он в школу собирается.

А можно ли считать, что школьник определяется по наличию тетрадок, ранца, формы, счётных палочек?

Ответы учащихся.

X. Голосование.

У. Какие права есть у школьника?

Ответы детей.

У. Какие обязанности имеет ученик?

Ответы детей.

У. Школьник не имеет права?

Ответы детей.

Права школьника:

• право на учёбу;

• право на перемены;

• право на каникулы;

• право на занятия в кружках и секциях;

• право на общение друг с другом;

• право на помощь в учебе.

Обязанности школьника:

• учиться;

• выполнять требования учителя;

• ходить на все уроки по расписанию;

• питаться в столовой;

• помогать младшим, своим сверстникам, родителям.

Школьник не имеет права:

• опаздывать на урок без уважительной причины;

• не выполнять заданий;

• плохо учиться;

• пропускать уроки без уважительной причины;

• врать старшим;

• обижать младших и своих сверстников;

• драться;

• молчать, если тебя или другого обижают.

XI. И в заключение нашего классного часа я хочу прочитать вам стихотворение:

Все пришли нарядные

С букетами цветов.

Красивые, опрятные

Ну, просто нету слов!

Вот прошли каникулы.

Настал учебный год.

Идем мы после праздника

С надеждами вперед!

XII. Заключение.