Вне классное мероприятие. День космонавтики. (3 класс)

Учитель: Тихоновой Венеры Николаевны

Внеклассное мероприятие: просветительская экскурсия ко дню космонавтики

Контингент учащихся: школа с русским языком обучения

Класс: 1 класс.

Девиз класса: Жизнь без улыбки ошибка,

Да здравствует смех и улыбка!

Тема мероприятие : 12 апреля - Всемирный день космонавтики и авиации

Виды деятельности: ролевая игра, досуговое общение

Форма мероприятия: просветительская экскурсия

Личностные результаты:

• сотрудничать с учителем и сверстниками

Метапредметные результаты

• ставить учебные задачи и самостоятельно формулировать выводы.

• слушать собеседника, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

Предметные результаты

• формирование у учащихся умения сложения и вычитания двухзначных чисел;

• тренировать способность к сложению и вычитанию двухзначных чисел;

• решать уравнения и задачи.

Задачи учителя:

ГОВОРЕНИЕ

• научить соблюдать орфоэпические нормы _выступление;

• научить соблюдать нормы речевого поведения _ диалог, выступление, исполнение;

• научить построению развёрнутого монологического высказывания _ выступление.

ЧТЕНИЕ

• научить определять границы реплики, понимать основную мысль прочитанного текста;

• организовать учебную деятельность на уроке через сотрудничество с учащимися.

Технологии обучения: личностно-ориентированный; информационно-коммуникационный; наглядный; обучение в сотрудничестве; технология деятельностного метода.

Методы и приемы: угадывание загадок; выразительное чтение; повествование; познавательная игра «Литературные герои, которые связаны с космосом»; составляем кроссворд; рисуем панно с объёмными фигурами; исполнение песни «Пусть всегда будет солнце» (слова - Лев Ошанин; музыка - Аркадий Островский)

Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная (фронтальная), коллективная (групповая), индивидуальная: самопроверка; диалоговая: взаимопроверка.

Наглядный: раздаточный материал (объёмные фигуры, шары, планеты), панно; мультимедиа продукция - презентация «Мы все дети ЗЕМЛИ!».

Оборудование и основные источники информации: компьютер, мультимедиа проектор; панно объёмными фигурами.

Прогнозируемые результаты:

Предметные:

• познакомить с историей возникновения государственного праздника;

• научить воспринимать художественный текс, выразительно читать произведения (или фрагмент), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произведения;

Метапредметные:

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

• Личностные:

• сотрудничать с учителем и сверстниками;

• рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов.

Ход мероприятия

1. АКТУАЛИЗАЦИЯ

1. Здравствуйте, ребята. Я предлагаю Вам самим догадаться, о чём сегодня пойдет речь. А для этого отгадайте загадки:

А) Из какого ковша

Не пьют, не едят,

А только на него глядят?
(Большая Медведица)

Б) По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

(Звёзды)

В) В дверь, в окно

Стучать не будет,

А взойдет

И всех разбудит.
(Солнце)

Г) У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка.

Собаки лают, достать не могут.
(Луна)

Д) Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт

Человек им управляет, что такое?

(Самолёт)

Е) Крыльев нет, но эта птица полетит и прилунится

(Луноход)

Ё) Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень.

Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу.

Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт.

(Спутник)

Ж) В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект…

(Комета) (Слайды1-9)

2. Рассказ. Все загадки отгадали, так о чём мы будем сегодня говорить? Верно, о небе, о космосе и обо всём, что с ним связано. В переводе с греческого языка слово "Космонавтика" означает "кораблевождение".

3. Выразительное чтение стихотворения Оксаны Ахметовой «В космосе так здорово» по очереди

4. Рассказ учителя. По решению Международной авиационной федерации 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

В России мы отмечаем День космонавтики в ознаменование первого полета человека в космос. (Слайд 10)

2011 год Указом Президента России Дмитрия Медведева был объявлен годом российской космонавтики, кроме того в том году был 50-летний юбилей полёта в космос первого человека Земли Ю.А. Гагарина (Слайд 11)

5. Выступление детей (повествование об истории космонавтики)

1 чтец. 12 апреля Всемирный день космонавтики и авиации. (Слайд 12)

Человек постоянно стремился к небу. Об этом мы знаем из мифов Древней Греции. Вспомним хотя бы Икара, который пытался подняться в небо на крыльях из перьев, скрепленных с помощью воска. (Слайд 13)

Сначала - мыслью, взором и на крыльях, затем- с помощью воздухоплавательных и летательных аппаратов, космических кораблей и орбитальных станций человек стремился в небо. Стало это возможно лишь в результате долгого и тернистого развития науки.

Сегодня мы познакомим вас с наиболее известными учеными и космонавтами, которые внесли огромный вклад в освоение космического пространства.

Константин Эдуардович Циолковский (Слайд 14)

В детстве почти полностью потерял слух и с 14 лет учился самостоятельно; всю жизнь преподавал физику и математику.

К.Э.Циолковский сделал ряд важных открытий в аэродинамике, дирижаблестроении.

Впервые обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений, создал проект многоступенчатой космической ракеты.

Его считают первооткрывателем в исследовании вопросов космической техники

(Слайд 15)

Серге́й Па́влович Королёв - советский учёный, конструктор и организатор производства - и .

2 чтец. Основатель практической . Самая крупная фигура в области космического ракетостроения и кораблестроения. Он - главный конструктор ракетно-космических систем "Спутник", "Восток", летательных аппаратов-кораблей "Восток", "Восход", автоматических межпланетных станций, искусственных спутников Земли. Под руководством Королёва в 1957 г. запущен первый в мире искусственный спутник Земли, в 1961 г. первый пилотируемый космический корабль "Восток", подготовлен проект лунной транспортной системы Н-1. (Слайд 16)

3 чтец. Безопасность полетов проверялась на наших верных четвероногих помощниках - собаках.

Самых первых собак, поднявшихся в ракете на высоту 110 км, звали Цыган и Дезик. Затем 3 ноября 1957 года в космос полетела собака по кличке Лайка. (Слайд 17)

19 августа 1960 года стартовал космический корабль «Восток» с двумя четвероногими космонавтами - Белкой и Стрелкой. (Слайд 18)

Они провели в космосе 22 часа. За это время космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз. Кроме собак на борту корабля были мыши и крысы, семена растений.

А в марте 1961 года в космическом полете оказались другие путешественники - Чернушка и Звездочка.

Утро 12 апреля 1961 г. для миллиардов жителей Земли начиналось, как обычно. Лишь несколько человек знали, что этот день откроет эру полетов людей в космос.

В 9 часов 7 минут с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток». На его борту находился первый космонавт планеты Юрий Алексеевич Гагарин. Позывной Гагарина был «Кедр».

6. Выразительное чтение стихотворения И. Левченко «Улыбка Гагарина» по очереди

(Слайд19)

ВСТАВИМ ПРОБЛЕМУ! _ Что же увидел в космосе Юрий Алексеевич Гагарин?

Продолжение выступление детей (повествование об истории космонавтики)

4 чтец. « Как только «Восток» пробил плотные слои атмосферы, я увидел Землю. Корабль пролетал над широкой сибирской рекой. Отчётливо были видны островки на ней и освещенные солнцем лесистые берега. Смотрел то в небо , то на Землю. Четко различались горные хребты, крупные озёра. Видны даже поля.

Самым красивым зрелищем был горизонт - окрашенная всеми цветами радуги полоса, разделяющая Землю в свете солнечных лучей от чёрного неба. Была заметна выпуклость, округлость Земли. Казалось, что вся она опоясана ореолом нежно-голубого цвета, который через бирюзовый, синий и фиолетовый переходит к иссиня-черному…»

Внизу блеснула лента Волги. Гагарин сразу узнал великую русскую реку и берега, над которыми его учил летать Дмитрий Павлович Марьянов. Всё было хорошо знакомо: и широкие окрестности, весенние поля, и рощи, и дороги, и Саратов, дома которого. Как кубики, громоздились в дали.

В 10 часов 55 минут «Восток», облетев земной шар, благополучно опустился в заданной районе на вспаханном поле.

И вот первый космонавт на поле неподалёку от деревни Смеловка, около города Энгельса.

Ступив на твёрдую почву, он увидел женщину с девочкой. Они стояли около пятнистого телёнка, с любопытством наблюдали за приземлением. Потом робко направились на встречу. Необычный вид скафандра их пугал. Ничего подобного они еще не видели.

- Свой, товарищи, свой! - крикнул Юрий Гагарин.

Так жена лесника Анна Акимовна Тахтарова и её шестилетняя внучка Рита первыми из советских людей встретили космонавта. Они обнялись и расцеловались как родные.

Так здесь же на месте приземления, были зарегистрированы три мировых космических рекорда, установленных в результате полёта в космическое пространство Юрием Алексеевичем Гагариным:

5 чтец. ( Слайд 2)

1) Рекорд продолжительности полёта 108 минут,

2) Рекорд высоты полёта 327 км;

3) Рекорд максимального груза 4725 кг., поднятого на эту высоту

Эта новость облетела всю страну. Обратите внимание на первую полосу газеты «Комсомольская правда», от 12 апреля 1961 года (Слайд 3)

Ну, а теперь, ребята, прежде чем продолжить наш классный час давайте немного отдохнём и вспомним литературных героев, которые так или иначе связаны с космосом:

7. Познавательная игра «Литературные герои, которые связаны с космосом» (Слайд 4-11)

• Имя девочки из мультфильма «Тайна третьей планеты» (АЛИСА)

• Литературный герой, который летал на Луну на пушечном ядре (МЮНХАУЗЕН)

• Автор произведения «Незнайка на Луне» (Н. НОСОВ)

• Летательный аппарат бабы Яги (СТУПА)

• Одежда космонавта (СКАФАНДР)

• Прибор, с помощью которого наблюдают за звёздами (ТЕЛЕСКОП)

• Летательный аппарат Алладина (КОВЕР - САМОЛЕТ)

• Пришелец из космоса (ИНОПЛАНЕТЯНИН)

Продолжение выступление детей (повествование об истории космонавтики)

6 чтец. Кроме Гагарина, были ещё претенденты на первый полёт в космос, всего их было двадцать человек (). Они не были лучшими пилотами страны, претендентов отбирал сам , важен был рост, вес и здоровье: возраст не должен был превышать 30 лет, вес - 72 кг, а рост - 170 см. Только при таких характеристиках космонавт мог поместиться в первом космическом корабле «Восток», так как размеры и вес корабля были сильно ограничены мощностью ракеты-носителя «». (Слайд 12)

Из двадцати претендентов отобрали шестерых, Королёв очень торопился, так как были данные, что своего человека в космос отправят американцы. И поэтому старт планировалось назначить между 11 и 17 апреля . Того, кто полетит в космос, определили в последний момент, на заседании ГК, ими стали Гагарин и его дублёр . (Слайд 1)

7 чтец. Герман Степанович Титов был дублером Ю.Гагарина. Совершил полет на корабле «Восток - 2», став вторым космонавтом Земли.

Полет Юрия Гагарина дал толчок к дальнейшему освоению космоса. Вокруг Земли обращаются десятки тысяч спутников, космические аппараты сели на Луну и Венеру и привезли оттуда образцы грунта.

8 чтец. 16 июня 1963 года на орбиту спутника Земли был выведен космический корабль «Восток - 6». Его пилотировала первая в мире женщина- космонавт Валентина Владимировна Терешкова. (Слайд 2)

Ее корабль «Восток - 6» совершил 48 витков вокруг Земли и успешно приземлился. В полете ей присвоили позывные «Чайка».

9 чтец. Первым космонавтом, вышедшим в открытый космос, стал Алексей Леонов. (Слайд3)

Под впечатлением своего полета он нарисовал замечательные картины, на которых изображал Землю и космическое пространство.

Для длительной работы в космосе ученые создали космические орбитальные станции, на которых могли бы работать сразу несколько космонавтов. (Слайд 4)

Искусственные спутники Земли по-прежнему день за днем несут свою вахту в космосе. Они снабжены многими сложными приборами и ведут наблюдение за Солнцем, звездами, атмосферой. С помощью спутников можно предсказывать погоду, осуществлять телевизионную, телефонную связь. (Слайд 5)

Когда-то Циолковский назвал Землю «колыбелью» разума, но добавил, что «…нельзя же вечно жить в колыбели!»

Человек стремится покинуть «колыбель», чтобы освоить бесконечное пространство космоса и уже сейчас появились первые космические туристы! (Слайд 6)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА. А теперь немного повторим то, о чём вы сегодня узнали. Давайте составим кроссворд. (Слайд 7)

РЕФЛЕКСИЯ

1. Итог учителя. Космонавтов в мире свыше 500 человек, но первым из них навсегда останется наш Гагарин, открывший человечеству дорогу в небо.

Вы спешите, ребята, в свой класс,

Без учёбы дела не пойдут,

Космонавты растут среди нас,

Но без знаний на Марс не возьмут.

Да, чтобы бороздить просторы Вселенной, нужны хорошие знания. А ещё нужно любить свою планету - нашу Землю. К этому призывал первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин «Облетев Землю в корабле - спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и приумножать эту красоту, а не разрушать».

1. Составление панно (рисуем панно с объёмными фигурами).

2. Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце» (слова - Лев Ошанин; музыка - Аркадий Островский)