Проект с детьми и родителями 'Рыбинск-город моего детства'

Проект: «Рыбинск - город моего детства»

Автор: Топникова О.В, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №3

Описание проекта

Программное содержание:

• расширить знания детей о родном крае

• сформировать у детей чувство любви к малой Родине

• воспитывать чувство гордости за свою страну

• расширить знания о городе Рыбинске

• научить работать в режиме проекта

Актуальность проекта

В настоящее время назрела необходимость в коренной перестройке всей системы патриотического воспитания российских детей. При этом проведение перестройки системы патриотического воспитания может быть успешным, если начать это процесс с раннего детства.

События последнего времени подтвердили, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, обострился национальный вопрос, утрачено истинное значение и понимание интернационализма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству.
Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, экономики, науки, культуры и спорта еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию детей и подростков с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций, связанных с консолидацией общества и подъемом патриотизма.
Таким образом, возникшее противоречие, с одной стороны важность и необходимость ознакомление детей с нашей страной, ее традициями , формирование у детей любви к истории своего края и страны в целом , и с другой - отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта.

Цель проекта: расширить знания детей о родном городе, сформировать у детей чувства любви к малой Родине, воспитывать чувство гордости за свою страну

Задачи проекта:

• ознакомить детей с книгами, буклетами, презентацией о России;

• провести цикл занятий и мероприятий по теме «Город моего детства»;

• организовать выставку детских рисунков;

• ознакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике Рыбинск-уголок великой России;

• подготовить совместными усилиями детей и родителей выставку рисунков ;

• систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме …:

• провести заключительное мероприятие к дню России.

Термин выполнения: в течение 6 месяцев

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Необходимые материалы: книги, музыкальные произведения, фильмы и презентации, листы бумаги любого формата, краски, карандаши

Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ детей, выполненная с помощью родителей

Список литературы:

1. Борисов Н.С., Марасинова Л.М. Малые города Верхневолжья. Рыбинск - Мышкин - Пошехонье. (Серия: Самые красивые места России). - М.: "АСТ", 2007.

2. Овсянников С.Н. Рыбинск. Путеводитель. - М.: "Гранд-Холдинг", 2008.

3. Кутузов В. Рыбинск. Документы и материалы по истории города. - Ярославль: "Верхне-Волжское книжное издательство", 1980.

4. Старый Рыбинск. История города в описаниях современников XIX - XX вв. - Рыбинск: "Михайлов посад", 1993.

5. 14. Ерохин В.И. Русская Атлантида. Путеводитель по затопленным городам Верхней Волги. - Рыбинск: "Формат-принт", 2005.

6. Рыбинское водохранилище и его окрестности. Атлас. - М.: "Ультра Экстент", 2008.

7. Овсянников С.Н. Рыбинский музей-заповедник (Серия: Сокровища русского искусства). - М.: "Белый город", 2005.

8. Хохлова И.Л. Иконы Рыбинского музея. - М.: "Северный паломник", 2005.

9. Рыкунова И., Рыкунов А., Иванов Л. Тысячелетия вокруг устья Шексны. - Рыбинск: "Рыбинский дом печати", 2004.

10. Рыбинский историко-архитектурный и художественный музей-заповедник. Изобразительное и прикладное искусство. Составитель: Цешинская Е.А. - Рыбинск: "Русский голос", 1993.

11. Гречухин В.А., Ерохин В.И., Иванов Л.М. Молога . Земля и море. - Рыбинск: "Рыбинский дом печати", 2007.

12. Михайлов А.В. Спасо-Преображенский собор в Рыбинске. - Рыбинск: "Формат-принт", 2004.

13. Нестеров Ю.А. Молога - память и боль. - Ярославль: "Верхне-Волжское книжное издательство", 1991.

14. Михайлов А.В. Рыбинск православный. - Рыбинск: "Рыбинский дом печати", 2006.

15. Романов Д.В. Рыбинск в судьбах замечательных людей. - Рыбинск: "Рыбинское подворье", 1997.

16. Портер М.А. Рыбинск. Где эта улица? - Рыбинск: "Михайлов посад", "Рыбинское подворье", 1995.

17. Презентации о России и Рыбинске, выполненные воспитателями и родителями детского сада №3 г.Рыбинска

Содержание проекта

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

- постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

- подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, музыкальные произведения, стихи и т.п.);

- подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин; организация развивающей среды в группе.

- ознакомление детей с художественной литературой;

- проведение бесед;

− рассмотрение картин и беседы по их содержанию;

− работа с родителя (разработка рекомендаций по совместному участию в проекте);

− проведение занятий;

− проведение мероприятия;

− прослушивание и обсуждение музыкальных произведений;

− рисование с детьми на … тематику;

− организация выставки рисунков

- анализ результатов проекта.

План работы

Дата

Содержание работы

Участни-ки

Ответст-венные

Подготовительный этап

Январь

1. Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.

2. Подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты и т.п.).

Воспитатели

старшей группы

Старший воспитатель (методист)

Февраль

1. Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы; дидактических игр, разработка бесед.2. Разработка рекомендаций для воспитателей старшей группы.

3. Разработка рекомендаций для родителей.

4. Подбор репродукций художественных картин на … тематику.

Март

1. Организация развивающей среды в группе старших дошкольников (размещение репродукций картин, плакатов о России, герб и флаг Рыбинска)

Основной этап

Апрель

1-я половина дня:1) чтение и обсуждение литературных произведений;

2) рассмотрение картин и плакатов на тему: «Россия - родина моя».

2-я половина дня:

1) беседа «Детям о нашей стране»;

2) презентация родителям рекомендаций (информационный лист).

Дети, родители, воспитатели

Воспитатели старшей группы

Май

1-я половина дня:1) чтение и обсуждение литературных произведений о Рыбинске;

2) занятие «Город, который я люблю».

2-я половина дня:

1) прослушивание песен о России;

2) рассмотрение картин и плакатов и городе Рыбинске.

Дети, воспитатели

Воспитатели старшей группы

Июнь

1. Подготовка выставки рисунков « Рыбинск-город моего детства», посвященный Дню России

Дети, воспитатели

Воспитатели старшей группы

Рисование в группе

Выставка работ

Ершов Никита, 6 лет Алексеева Екатерина, 6 лет

Слезкин Илья,6 лет

Розанова Елизавета, 6 лет