Разработка классного часа 'Семейные ценности'

Классный час на тему: «Семья и семейные ценности»

Класс 10В

Классный руководитель: Хайрутдинова Гузель Фоатовна

Цель:

1. Показать ценности семьи и нравственные основы, на которых строится семья;

2 Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;

3. Создать информационное поле о благополучной семье.

Ход классного часа.

Учитель. Семья. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли задумываемся о том, что оно обозначает? Какое определение вы бы дали понятию «семья»?

Ответ. Родители ,, брат, сестра, близкие родственники.

Учитель. Вы сказали, что семья - это родители и близкие родственники. Те, кто с первых дней жизни лелеют и оберегают нас. Ребята, а что для вас значит слово мама?

Ответ. Это первый луч солнца, первый вдох и выдох, первое прикосновение, первое услышанное слово, первый взгляд, первая улыбка. Мама - это тот человек, который за руку выводит тебя в мир.

Учитель. А что для вас значит слово отец?

Ответ. Отец - это первое наставление, первый ремень, первый урок, первый разговор по душам, первая защита, первая скала и опора. Отец - это твердыня.

Учитель. А что для вас значит слово брат?

Ответ. Брат - это первый помощник, первый партнер по играм, первый критик, первый соратник. Брат - это второе крыло.

Учитель. А что значит сестра?

Ответ. Сестра - это женщина, которая сама вскоре станет кому-то женой и мамой. Сестра - это мама в миниатюре.

Учитель. Молодцы. Сейчас я хочу прочитать отрывок из стихотворения И.Яворовской осемье.

А семья - это дом,

Это двое и третий,

И, быть может, четвёртый,

И пятый потом.

Это тёплые строки

В желанном конверте,

Если машет разлука

Печальным крылом.

( И. Яворовской)

2. Упражнение «Ассоциация»

Учитель. У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

• Если семья - это постройка, то какая…

• Если семья - это цвет, то какой…

• Если семья - это музыка, то какая …

• Если семья - это геометрическая фигура, то какая…

• Если семья - это настроение, то какое…

Обсуждение возникших ассоциаций.

3. Формирование понятия «семья»

Учитель. Для каждого из вас слово «семья» имеет свое значение. А вот что мы можем прочитать в словаре С.И. Ожегова?

Ответ. «Семья - группа живущих вместе близких родственников». Но далее отмечено, что слово «семья» многозначное. Это и многодетная семья, семья животных и птиц, языковая семья.

Учитель. В Большом энциклопедическом словаре даётся такое толкование этого слова: «Семья́ - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью».

Учитель.В произведении Юрия Куранова «Тепло родного очага» так раскрывается понятие «семья»: семь - я. То есть я повторен в детях моих семь раз. Потому что считалось: семь человек детей должно быть в каждой семье. А почему? Издавна цифра «семь» считается многозначительной и особо счастливой, потому что означает полноту земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях.

Как видим, какое бы определение семье мы ни дали, во всех значениях есть одна общая черта… Какая?

Ответ. Это - единение, общность.

Учитель. Чего?

Ответ. Взглядов, интересов, ценностей…

4. Формирование понятия «ценности».

Ценности - то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый, положительный жизненный смысл (БЭС)

значимость, польза, полезность (Ожегов)

Психологи выделяют такие семейные ценности:

Ценность родительства

Ценность родства

Ценность супружества

Ценность здоровья

К ценностям относятся обычаи и традиции

Но эти ценности должны вырасти на хорошем и крепком фундаменте, как прочный дом, защищающий человека от всех невзгод, согревающий теплом семейного очага.

5. Строительство дома из основных ценностных категорий

-Я вам предлагаю выбрать понятия, которые являются фундаментом в семейных отношениях. Я называю значение, а вы подбираете определение этой ценностной категории. (Ученики комментируют необходимость этой ценностной категории)

• Сопереживание. Ответ. (Способность чувствовать другого человека, ощущать себя на его месте.)

• Равенство. Ответ. (Предполагает, что вы считаетесь с интересами друг друга.)

• Поддержка. Ответ. (Всей семьёй мы способны на многое.)

• Толерантность. . Ответ. (Умение принимать человека таким, какой он есть.)

• Компромисс. Ответ. (Умение уступать друг другу.)

• Признание. Ответ. (Уважение и благодарность.)

• Приспособляемость. Ответ. (Умение адаптироваться, если того требуют обстоятельства.)

• Любовь. Ответ. (Нежная забота друг о друге.)

• Верность. Ответ. (Преданность друг другу.)

• Умение слушать. Ответ. (Прислушиваться друг к другу.)

• Доверие. Ответ. (Чувство безопасности и уверенности.)

• Нежность. Ответ. (Чуткое отношение друг к другу.)

• Совместное времяпрепровождение. Ответ. (Нужно всегда находить время для того, чтобы побыть наедине друг с другом.)

Учитель. Таким образом, для хорошей семьи характерно уважение друг к другу; честность; желание быть вместе, сходство интересов и жизненных ценностей. В здоровой семье каждый человек связан со всеми членами семьи, есть общие цели и планы, члены семьи поддерживают друг друга, доверяют друг другу, совместно проводят досуг; разделение ответственности происходит гибко, есть семейные ритуалы и правила; они с удовольствием общаются друг с другом, заботятся о детях.

6. Пути формирования ценностей в семье.

Учитель. Хочу рассказать вам притчу.

Когда-то жил очень старый человек. Глаза его ослепли, слух притупился, колени дрожали. Он почти не мог держать в руках ложку и во время еды часто проливал на скатерть суп, а иногда кое-что из пищи выпадало у него изо рта. Сын и его жена с отвращением смотрели на старика и стали во время еды сажать его в угол за печку, а еду подавали ему в старом блюдечке. Оттуда он печально смотрел на стол, и глаза его становились влажными. Однажды руки его так тряслись, что он не смог удержать блюдечко с едой. Оно упало на пол и разбилось. Молодая хозяйка стала ругать старика, но он не сказал ни слова, а только тяжело вздохнул. Тогда ему купили деревянную миску.Теперь он должен был есть из неё.

Как-то раз, когда родители сидели за столом , в комнату вошёл их четырёхлетний сын с куском дерева в руках.

-Что ты хочешь сделать? - спросил отец.

-Деревянную кормушку, - ответил малыш. - Из неё папа с мамой будут кушать, когда я вырасту.

О чём поведала вам притча? Какой вывод вы сделали?

Учитель. Вывод:

Ответ. Главная семейная ценность - это наши родители, которые дали нам жизнь, вырастили и воспитали нас.

Ответ. Родителей надо уважать и оберегать их старость.

Ответ. Счастливая старость наших родителей - это залог и нашей счастливой старости, потому что дети учатся у своих родителей отношению к старшим.

Учитель. Я предлагаю Вам продолжить одну интересную сказку и от того, какое окончание будет в Вашей сказке, я пойму -смогли ли Вы из всего выше сказанного извлечь, каждый для себя, урок, и не будет ли для Вас проведённое здесь время потерянным.

В одной коробке с карандашами родился маленький карандашик. Взрослые карандаши - мама, папа, бабушка и дедушка - были цветными. Причем у каждого из них был свой цвет. Маленький карандашик еще не имел своего цвета, ему еще предстояло стать цветным. Каждый день синяя мама учила его, как быть синим. Красный папа - как окраситься в красный цвет, потому что его выбирают чаще всего, рисуя прекрасные картины. Желтый дед спорил со всеми, говоря о важности желтого цвета, а зелёная 6абушка брала внука за руку, и на какое-то мгновение он зеленел. Так проходил день за днем, и вот... (Идёт обсуждение полученных ответов )

Учитель.Какими путями можно формировать ценностные ориентиры в маленьком человеке?

Ответ. Убеждение, назидание, ласка, личный пример.

Учитель. Какие из них вы считаете наиболее действенными?

Вывод: Ещё одна семейная ценность - дети. Ребёнок - не просто копия своих родителей, а имеющая право на собственное мнение личность. Именно ему придётся выбирать свой цвет, свою дорогу. И совсем не важно, какого цвета будет ваш ребёнок, важнее всего то, какие качества характера, ценностные ориентиры он получит от вас.

Как появилось слово «семья»?

Когда - то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам;

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

Кто платья сошьет, постирает белье.

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос подруга моя..?

- «Я, я, я» - Ева молвила - «Я».

Сказала она знаменитых семь «Я».

И так на земле появилась семья.

Что же такое семья ?

Семья - это маленькое государство, и держится оно на любви. (Конфуций великий китайский мудрец)