Внеклассное мероприятие

Итоги игры «Путешествие Светлячка в волшебную страну»

Разработано учителем начальных классов

МБОУ СОШ №4 МО «Барышский район»

Головиной Е. Ю

Добрый день дорогие ребята!

Уважаемые взрослые!

Ребята, вы уже заканчиваете 4 класс, а значит ваше участие в игре «Путешествие Светлячка в волшебную страну» завершается.

Начиная с 1 класса, вы путешествовали со Светлячком, познавая мир, себя.

И сегодня, путешествуя среди планет, уже без помощи Светлячка, он вам уже доверяет, вы стали уже более самостоятельными, попытаемся ответить,

- Какими мы стали Светлячками?

- Чем интересна Вам эта игра?

-Какие качества личности помогает развивать эта игра, каждому из вас?

Так что же значит для нас «Я+ТЫ +ОН+ОНА=МЫ»

Ребята вспомните наказ «Светлячок не ленись, путешествуя учись!»

Далекие звезды на небе горят

Зовут они в гости ребят и девчат

Собраться в дорогу не долго для нас

Но нет экипажей у нас?

Я предлагаю организовать экипажи по названию звезд

«АЛЬДЕБАРАН,РЕГУЛ, СОЛНЦЕ, СИРИУС»

Муз. Оформл. (Шляпа)

4 класс читают стихи (карта с планетами)

2

На чем полетим?

За 3-4 м. необходимо нарисовать корабль, а затем по одному представителю от каждой команды, представить свой корабль. (название, почему так сконструировали?)

(поблагодарить, муз. Оформл.)

Полет продолжается! (заставка)

Ребята и вновь вам предстоит проявить смекалку и находчивость! Я надеюсь вы справитесь, ведь вы же Светлячки!

1.минуты составить девиз светлячков

(заставка,музыка,) читают хором, Молодцы!

Уткина читает стихотворение. (заставка луна) (из команд убирают по 3чел)

Задание: каждому перейти по мосту, объединились в 2 команды, кто быстрее. (появляется скамейка

Затем остальным нужно пройти по заданному маршруту (с 2 сторон по дощечкам)

Появляются инопланетяне (кричалка предлагается каждой командой)

Стихи о созвездиях (2заставки)

Мы объединились в одну общую команду.

Каждый из вас звездочка (Я,ТЫ ОН ОНА) объединились в созвездия(МЫ)

Стихотворение Смоленской. (заставка про землю)

(сидим на скамейке - анализ)

Какими стали Светлячками? Что для вас эта игра?

(игрушка)

Я подвожу итог, благодарю (посл. Заставка)

(преемственность сРАДУГОЙ)

Гимн СВЕТЛЯЧКОВ

Рефлексия аплодисментами, салют из аплодисментов.

Всех поблагодарить

ПРИЛОЖЕНИЕ

Светлячки живут под девизом:

"Всегда светить, везде светить, учиться человеком быть!"

Есть у светлячков и свои Законы:

"Чтобы честным, добрым стать, слово данное держать,

Самому идти по жизни и служить родной Отчизне,

Светлячками надо быть в ночи всегда светить!"

СВЕТЛЯЧОК ДОЛЖЕН БЫТЬ ЧЕСТНЫМ, ДОБРЫМ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ!

Путешествие в Волшебную страну длится 3 года: светлячки-семилетки начинают игру в I классе, во 2-ом, /если пошли учиться с 6 лет/. Карта путешествия имеет постоянную форму - в виде листика березы. Наименование и содержание ее меняется.

В зависимости от того, первый, второй или третий год идет путешествие, ребята называются "зелеными", "желтыми" или "оранжевыми" светлячками, соответственно.

Первоклассники, получив значки зеленого Светлячка, вместе с Флюшей путешествуют целый год от домика к домику до хрустального Замка, где в конце года ребята подводят итоги, чему научились, что узнали за год. Всем участникам вручаются награды-медали зеленого Светлячка.

Повзрослевшие второклассники отправляются в более сложное путе­шествие - плавание. На груди у ребят горят уже желтые Светлячки. Путешествие проходит по сказочному морю с островами, заливами, мыса­ми. Кульминационный момент и итог путешествия - посещение Хрусталь­ного Маяка. Здесь ребятам вручаются медали желтого Светлячка.

Получив значки оранжевого Светлячка, третьеклассники с Флюшей отправляются в далекое космическое путешествие на ракете. Остановками в путешествии служат планеты. На последнем пункте путешествия - Хрустальной Планете состоится парад планет. Это большая спортивно-интеллектуальная игра.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ИГРЫ - ПУТЕШЕСТВИЯ.

Игра "Путешествие Светлячка в Волшебную страну" преследует цель: посредством сюжетно-ролевой игры, учитывая возрастные осо­бенности детей, дать максимум информации об окружающем мире, разви­вать интеллект ребят, прививать практические навыки, воспитывать нравственные качества, укреплять здоровье

I. ЗЕЛЕНЫЕ СВЕТЛЯЧКИ.

«Жил-был Светлячок" /сентябрь/. Беседы о том, кто такие светлячки, какие у них правила. Рассказ об игре-путешествии.

"Теремок Букваря" /октябрь-ноябрь/. Игры Деда-Буквоеда. Со­чинение рассказов и сказок про Светлячка.

"Ледяная избушка" /декабрь-январь/. Работа мастерской Деда Мороза, клуб "Затейник". Новогодние утренники, "Веселые каникулы", "Зимние забавы".

"Мастерская Самоделкина" для мальчиков /январь-март/. Турнир рыцарей, выставки работ, подарки к 8 Марта, дополнительные заня­тия по труду, "А ну-ка, мальчики!"

"Мастерская Марьи-искусницы" для девочек /январь-март/. Ателье "Золушка", "Едем в гости", конкурс "Мисс", занятия рукоделием, "Веселая иголочка", бал Белоснежки.

"Родной край" /март-апрель/". «Рассказы бабушкиного сундука", "Давным-давно", "Как папа был маленький", оформление альбома "Про­фессии наших родителей", "Домик встреч" - встреча с родителями, с известными людьми. "Зеленый домик" - экскурсии в природу, эко­логическая игра, посадка кустарников. "Домик путешествий" - экскурсии на предприятия, однодневные походы, эстафеты.

"Хрустальный Замок" /май/. Спортивно-интеллектуальная игра, подводящая итоги работы за весь год. Эстафета знаний и умений. Викторины.

II. ЖЕЛТЫЕ СВЕТЛЯЧКИ.

"Порт странствий" /сентябрь/. Формирование первоначальных спортивно-туристских навыков; экскурсии в природу, туристские эста­феты, викторины, деловая игра "Катастрофа".

"Залив веселых потешек" /октябрь-ноябрь/. Знакомства с русскими народными традициями, обычаями, обрядами, нарядами. Разучивание народных игр, песен, танцев, загадок, пословиц, сказок. Выставка народных игрушек и промыслов, фольклорные праздники, ярмарки.

"Остров Снегурочки" /декабрь-январь/. Работа мастерской Снегу­рочки, новогодние праздники, лыжные прогулки, "Зимние каникулы", «Снежные забавы", конкурс снежных скульптур.

"Бухта "Хочу стать взрослым" /январь-март/. "Пристань Алёнушки" и "Пристань Иванушки" /для девочек и мальчиков/ - работа кружков по интересам, клуб "Этикет".

"Мыс Отчизны" /март-апрель/. Заочное путешествие по городам России, знакомство с историей родины, "Война с Королем Мycopa».

"Залив сильных, смелых, ловких" /март-апрель/, малые олимпий­ские игры. "Веселые старты", эстафета "Мама, папа, я - спортивная

семья".

"Хрустальный Маяк" /май/. Подведение итогов работы за год.

III. ОРАНЖЕВЫЕ СВЕТЛЯЧКИ.

"Аэропорт русских забав" /сентябрь-октябрь/. Изготовление народных игрушек, предметов домашнего обихода. Концерты для малы­шей, выставки работ, экскурсии и работа в краеведческом музее.

"Орбита космонавтов" /ноябрь/. Знакомство с простейшими астрономическими понятиями.

"Комета Деда Мороза" /декабрь-январь/ Работа мастерской Деда Мороза, спортивные соревнования на свежем воздухе, игра в хоккей, мини-биатлон, "Веселые каникулы", ''Снежный город".

"Галактика мальчиков" /январь-март/. Первые экономические знания, элементарные экономические игры, знакомство с микрокаль­кулятором и компьютером. Изготовление скворечников. "Галактика девочек". Первые экономические знания, элемен­тарные экономические игры, знакомство с микрокалькулятором и компьютером. Ателье "Золушка", выпуск книги "Марья-искусница".

"Планета Земля" /март-апрель/. "Твоя родословная". Изучение флоры и фауны материков, заочные путешествия. Экологические игры и походы. "Веселая кругосветка".