- Учителю
- Разработка воспитательного часа на тему 'Заходи протидії тероризму' / 'Меры противодействия терроризму' (5 класс)
Разработка воспитательного часа на тему 'Заходи протидії тероризму' / 'Меры противодействия терроризму' (5 класс)
Классный час по теме:
«Меры противодействия терроризму»
ССЗШ № 52 им. М. Лобачевського
г. Львова
5Б класс
Учитель: Вересняк Н.В.
Дата проведения: 22.09.2014
Цель:
1) объяснить сущность терроризма, его типы и цели; совершенствовать знания о терроризме; основы безопасности в ЧС; формировать общественного сознания и гражданскую позицию подрастающего поколения.
2) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми;
3) развивать самостоятельность суждений учащихся;
4) дать представление о терроризме как о глобальной проблеме.
Задачи:
-
Показать страшное «лицо» терроризма и ужасающие последствия этого явления;
-
Обсудить, возможны ли пути защиты от терроризма; убедиться, могут ли учащиеся ориентироваться в чрезвычайных обстоятельствах; продумать пути выхода из критических ситуаций, связанных с террористическими актами;
-
Развитие у учащихся навыков ведения дискуссии, обсуждения и анализа полученной информации; выработка умения делать выводы.
В итоге урока у учащихся должны сложиться следующие знания, умения, навыки:
-
Знать, что такое «терроризм», «террористический акт», «глобальная проблема»; какие причины порождают терроризм, виды террористических актов, как можно уберечься от них;
-
Понимать, что Украина оказалась в центре внимания террористических групп и какую лепту вносит наша страна в решение этой проблемы на мировом уровне;
-
Представлять страшное «лицо» терроризма, аргументировано ответить на вопросы: возможно ли решение этой проблемы и какую роль при этом должно сыграть государство.
Эпиграф: «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» (Бернард Шоу)
Ход урока:
Орг. момент
-
Слово учителя.
-
Терроризм - это:
-
О терроризме и формах его проявления.
-
Меры предосторожности.
-
Наши действия в случае опасности.
-
Подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание.
Оборудование:
-
Доска
-
Презентация
-
Буклет «Это должен знать каждый»
Организационный момент
Слово учителя:
Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о таком опасном и страшном явлении, как терроризм.
Человечество всегда воевало. За последние пять тысяч лет зафиксировано около 15 000 больших и малых войн, в которых погибло несколько миллиардов человек. Много лет назад отгремели бои Великой Отечественной войны. Дожимая фашистов, наши отцы и деды мечтали и свято верили, что после победы на планете не будет больше войн и наступит удивительное время всеобщего братства. Победа была одержана, но всеобщий мир так и не наступил.
Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными, территориальными и национальными спорами. В нашу, казалось бы, мирную жизнь все настойчивей вторгается такое зловещее явление, как терроризм. Терроризм - это тоже война. И от него не застрахован никто. В том числе и мы. Как избежать терроризма в будущем. Б.Шоу еще до Второй мировой войны сказал, что, мы пережили самую страшную войну, стояли на грани Третьей мировой с применением ядерного оружия, а сегодня живем под страхом террористических актов.
Неужели, это нас ждет? Научимся ли жить как люди и сможем ли построить будущее без терроризма?
Терроризм - это: (Слайд 4)
Некоторое время назад в наш лексикон плотно вошло такое страшное слово, как «терроризм». Теперь уже каждый ребенок знает о том, что скрывается за этим понятием.
-
идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами власти, связанные с устрашением населения
Виды терроризма: (Слайд 5)
-
политический
-
использующий религиозные мотивы
-
Националистический
-
криминальный
-
технологический
Попробуем разобраться в причинах возникновения терроризма. Выясним, кто составляет социальную базу терроризма.
О терроризме и формах его проявления. (Слайд 6)
В последние годы терроризм стал особенно изощрен, кровав и безжалостен.
-
Взрывы в публичных местах: поездах, на вокзалах, ресторанах, в метро;
-
похищения государственных деятелей, дипломатов, партийных лидеров;
-
убийства, ограбления, захваты государственных учреждений, посольств, самолетов.
Возникают новые невиданные прежде направления терроризма: воздушный, ядерный, биологический, экологический и информационный. Все они носят явные черты политического терроризма.
Цели: (Слайд 7)
-
получить денежный выкуп
-
освободить из тюрем арестованных боевиков
-
диктовать свою волю правительствам некоторых государств.
Терроризм несет горе, слезы, материальный ущерб, разрушения, человеческие жертвы. Терроризм во всех его проявлениях и формах представляет собой одну из самых серьезных угроз миру и безопасности. Терроризм - это преступление против человечества.
На начало 21 века в мире действовало около 500 террористических организаций и групп различной экстремистской направленности. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более 11000 пострадало.
Терроризм подстерегает нас везде, и поэтому мы должны знать, что делать в критических ситуациях, и уметь предпринимать определенные меры предосторожности. В случае же, если мы попали в такую ситуацию, то как себя вести, как помочь пострадавшим.
Меры предосторожности. (Слайд 8)
-
избегать больших скоплений людей
-
не приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам
-
а в случае находки незамедлительно сообщать в милицию
Памятка
по первоочередным действиям при обнаружении бесхозных и подозрительных предметов (Слайд 9-10)
В СЛУЧАЕ ПОЛУЧЕНИЯ СООБЩЕНИЯ О ВОЗМОЖНОМ ВЗРЫВЕ (Слайд11)
1. Не впадать в панику и не совершать необдуманных и поспешных действий.
2. Определить направление к ближайшему выходу (при этом учесть направление движения основной массы людей).
3. Четко выполнять команды, подаваемые сотрудниками милиции или представителями администрации объекта через громкоговорящую связь.
4. Оказать помощь пожилым людям и детям, другим гражданам, не способным самостоятельно покинуть опасную зону.
5. Максимально быстро покинуть опасную зону.
Буклет «Это должен знать каждый»
Учащиеся в группах изучают предоставленную информацию в буклетах и отвечают на вопросы учителя.
Подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание (изготовить плакат).
Рефлексия. (Что нового вы сегодня узнали на уроке? В чем заключается причина возникновения экстремизма и терроризма?)
(Слайд 12)
БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ! ТОЛЬКО БДИТЕЛЬНОСТЬ И ВЗАИМОВЫРУЧКА
ПОМОГУТ ПРЕДОТВРАТИТЬ ТРАГЕДИЮ!
Спасибо за внимание и участие в беседе.