Никольщина (семейный праздник) (1-4 класс)

Сценарий народного праздника «Никольщина»

Цель мероприятия:

1. Приобщение детей к вековым традициям своего народа.

2. Развитие фантазии и интеллекта у детей, творческих способностей.

3. Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность.

Задачи мероприятия:

1. Познакомить учащихся с обычаями и обрядами праздника «Никольщина».

2. Дать понятия: родословная, семейные реликвии, мирская свеча, день Ангела Николая.

3. Создание творческой атмосферы через участие в играх ,конкурсах.

Подготовительная работа:

1. Составить семейную родословную.

2. Собрать для выставки семейные реликвии.

3. Принести детские фотографии (+ взрослые)

4. Конкурс рисунков о зиме. ( для украшения класса).

5. «Фирменное блюдо» семьи.

6. Свечи, подсвечники.

7. Пригласительные папам ( особенно Николаям), мамам, бабушкам, дедушкам.

8. Жетоны.

9. Веревочки, яблоко, 2 машинки, нитки.

10. Скатерти.

11. «Портреты» детей (сами себя рисуют)

Учитель: Сегодня мы проводим наш « семейный», классный праздник «Никольщину», на который приглашены родители, бабушки и дедушки, словом «старшие в роду». Начинаем наш праздник с конкурсов да затей, а уж потом и застолье.

Существует такое предание. Услышав о том, что разорившийся горожанин из-за крайней нужды собирается отдать своих дочерей "на блудодеяние", св. Николай спас всю семью от позора. Святитель ночью тайно подбросил в сад три мешочка с золотом и тем спас всех от голода и от духовной гибели. (Так продолжалось до тех пор, пока те не накопили достаточное приданное для того, что бы выйти замуж.) Но как-то раз однажды все окна в доме не оказались запертыми. Тогда Святой Николай подкинул мешочки с золотом в трубу.

В России Николай Угодник стал одним из самых любимых народных святых. Простые крестьяне молили его о помощи, если заболевала корова, долго не было дождя или происходило ещё какое-нибудь несчастье. Память о нём Православная Церковь чтит два раза в году: 19(6) декабря - Николай "зимний" и 22(9) мая - Николай "вешний".

Конкурс 1. «Самая длинная родословная» (ребята показывают свою родословную, комментируют их). Получают жетоны.

Конкурс 2. Дети вместе со взрослыми показывают свои семейные реликвии и рассказывают о них. Уделить большое внимание семейным альбомам. Получают жетоны.

Учитель: Молодцы, не зря говорят в народе « Кто не помнит своего прошлого, у того нет будущего». Даже в самые тяжелые времена люди не расставались с теми вещами, фотографиями, которые были им дороги, они придавали силы, оберегали от напастей судьбы, словом хранили их.

Конкурс 3. (для родителей) Милые папы и мамы, я уверена, что вы узнаете своего ребенка в любом виде, и месте. Предлагаю внимательно посмотреть на автопортреты своих детей и с первого раза узнать своего ребенка. (на классной доске выставка рисунков). Получают жетоны за правильно угаданный «потрет» своего ребенка.

Конкурс 4. ( для детей) « Фотография 9х12» А теперь вы ребята попробуйте угадать того кто изображен на фоторгафии. Это ваши друзья. В группы раздаются фотографии по 5-6 штук, но так чтобы в этой группе не было тех кто изображен на фотографии. Дети в группах совещаются и называют тех кто изображен на фоторграфиях. Получают жетоны.

Учитель: Николин день - праздник гостевой. « На Никольшину зови друга, зови и врага, оба будут друзьями,» - говорили в старину. На нашем празднике все друзья. Давайте посмотрим хорошо ли вы знаете своих близких.

Конкурс 5. Вопросы для взрослым. За каждый правильный ответ получаете жетон.

• К .вам пришли свекровь и свекор. Кто они? (родители мужа)

• Что означает слово свекровь? (своя кровь)

• К вам пришли тесть и тёща. Кто они? ( родители жены)

• К вам пришли шурин и золовка? (брат мужа и сестра мужа)

• К вам пришли кум и кума? (крестные родители ребёнка)

• К вам пришли деверь и свояченица? (брат жены и сестра жены)

• К вам пришли невестка и сноха? (здесь ловушка, это одно лицо, сноха для свекра для всех остальных невестка)

Учитель: Всех кто пришёл встретим с почетом, уважением и лаской. А много ли мы знаем ласковых слов?

Конкурс 6. ( для детей) «Ласковые слова» ( в форме аукциона)Дети называют ласковые слова с которыми они обращаются к своим близким и родным. Жетон получает тот ребенок который назвал слово последним.

Учитель: « Бога люби, а чёрта не дразни», - говорят в народе. Именно так строили свою жизнь наши предки. В царстве цветов, растений, животных, людей - везде обнаруживали себя добрые и злые духи, которые, требовали к себе уважительного и осторожного отношения. В гостевой день на кухонном столе оставляли краюху хлеба - угощение домовому, чтобы не обиделся что в гости не позвали. Кроме домового, почитали лесовика (живет в лесу), луговика ( живет на лугу), дворового ( живет во дворе) и т. д.

Жизнь идет . наш быт меняется, появляются новые помещения, и следуя логике предков в них должны обитать свои духи. Как их назовем? (хоровые ответы)

• Кто обитает в гараже?

• В ванной

• На балконе

• На полях

• В пустыне

• В школе

• В подъезде

Учитель: 19 декабря - день Ангела Николая. В тот день поздравляли своих дедушек. Так пожелайте чтобы их хранил АНГЕЛ, Здоровья , Добра. Всем известно, что мудрые мысли любого народа отражены в пословицах и поговорках.

Конкурс 7. «Продолжи пословицу» За каждую правильно сказанную пословицу получают жетон.

• При солнышке тепло, а (при матушке добро)

• Нет лучшего дружка, чем (родная матушка)

• Слава сына - отцу (отрада)

• От худого дитяти у отца (голова седа)

• Молодой на битву, старый на (думу)

• Молод делом, да стар (телом)

Учитель: А теперь активные игры. Для родителей и детей.

Конкурс 7.1. «Узелки» В этой игре участвуют девочки. Хорошей хозяйкой считалась та, у которой все дела спорились. А чтоб все успеть и ни чего не забыть хозяйки завязывали узелки. Сколько дел нужно было переделать за день, столько узелков и завязывала хозяйка «на память». Кто быстрее завяжет узелки. По сигналу девочки начинают завязывать узелки. Кто быстрее и больше завяжет узелков. Посчитали узелки похвалили хозяек. Но главное в том, выполнила хозяйка все что запланировала или нет. Тогда хозяйка, сделав что задумала развязывала узелок, выполнив следующее развязывала ещё один узелок и т.д. По сигналу начинают развязывать узелки. Побеждает тот. Кто первым развяжет все узелки. Победитель получает жетон.

2. « Автогонки» ( для пап и мальчиков) Кто быстрее скатает нитку на карандаш и приблизит к себе машинку. Побеждает тот кто за определённое время скатает больше нитку и приблизит машинку. Победитель получает жетон.

3. « Яблочный танец» Пара танцует стараясь удержать яблоко между лбами. Побеждает тот кто дольше протанцует и не уронит яблоко. Пар может быть несколько. Победившие пары получают жетоны.

4. « Танец на островке» Приглашаются пары на танец. Каждая пара получает газету и становится на неё. Газета складывается после каждой остановки музыки. Победителями этого конкурса считаются те пары или пара которая сумела продолжить танец на самом маленьком «островке», они и получают жетоны.

Учитель: А теперь подведём итоги конкурсов, подсчитаем жетоны. Чья же семья набрала больше всего жетонов?

Наши победители! Приглашаются семьи набравшие самое большое количество жетонов. Им вручаются памятные сувениры выполненные руками учащихся, а также Дипломы победителей. Всем остальным вручаются Благодарственные письма на память об этом вечере.

Учитель: Поиграли, порезвились, пора и угоститься. Начинается застолье. Просим каждую семью назвать своё фирменное блюдо, поделиться рецептом и угостить друг друга.

В Николин день, садясь за праздничный стол зажигали мирскую свечу или Николину свечу. Мирская свеча это знак общего взноса за покровительство Николая Угодника во всех земных делах. Так давайте зажжем свечи на столах, и будем угощаться. Звучит музыка.