классный час 'Рождённое с любовью слово' (ко Дню матери)

Автор: Сухова Ирина Павловна

Должность: учитель математики

Полное название образовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 36 станицы Новодмитриевской муниципального образования Северский район Краснодарского края

Контактный телефон: 8 - 918 - 24 - 54 - 173

Аннотация. Классный час приурочен Дню матери, направлен на осмысление роли матери в жизни человека, воспитание нравственных качеств детей. Содержание подобрано согласно теме классного часа. В ходе классного часа применяются различные методы и приемы. Используется дидактический материал. Включается групповая работа по составлению правил заботливых детей. Используется презентация, включающая текстовый материал, видеоролик (музыкальные клипы включаются автоматически).

Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: Единый Всекубанский классный час «Главное слово на любом языке»

Возрастная группа: учащиеся 7-8 класса.

Название сценария: «Рождённое с любовью слово МАМА».

Цель: осмысление истинного значения понимания учащимися слов «материнская любовь».

Задачи:

1. Воспитание уважительного отношения к матери, к женщине.

2. Воспитание внимательности, заботливости, уважительного отношения к матери;

3. Воспитание чувства прекрасного.

4. Развитие такие качества, как порядочность, уважительное отношение к родителям.

5. Развитие познавательных интересов, расширение общего кругозора.

Подготовительный этап: подбор дидактического материала, разработка презентации, диагностика учащихся в виде тезиса недописанных предложений:

- Любить маму - это значит …

- Быть любимым сыном (любимой дочерью) - это значит …

- Материнская любовь даёт тебе право …

- Материнская любовь не даёт тебе права …

- Материнская любовь не требует …,

подведение итогов конкурса сочинений о маме.

Оформление зала, сцены, класса и др.: На классной доске: «Единый Всекубанский классный час «Главное слово на любом языке»», выдержки из сочинений ребят о маме, выставка рисунков «Загляните в мамины глаза»

Ведущие, выступающие и помощники: классный руководитель, чтение стихотворений, рассказа заранее подготовленными учениками (Приложения 1 - 5).

Время реализации: 23 ноября 2012 г.

Авторский медиапродукт:

• презентация (выполнена в программе Microsoft Office PowerPoint 2007),

• видеоролик, выполненный в программе Movie Maker.

• Музыкальные клипы (mp3)

Необходимое оборудование и материалы: тексты рассказов, карточки с пословицами, карточки для групповой работы, компьютер, интерактивная доска.

Ход классного часа:

1

1

C

Е

М

Ь

Я

2

П

А

П

А

3

Д

О

М

А

1. Разгадывание кроссворда: Слайд 1.

По горизонтали:

1. Родственники, проживающие на одной территории и ведущие совместное хозяйство

2. Мужчина, отвечающий за порядок в семье

3. Место, где проживает семья

По вертикали

1. Ключевое слово

2. Сообщение темы и цели занятия. Слайд 2.

3.Притча (читает классный руководитель) Слайд 3.

За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:

• Говорят, завтра меня посылают на землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?

Бог ответил:

• Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.

Ребёнок задумался, затем сказал снова:

• Здесь на небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.

Бог ответил:

• Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив

• О! Но как я пойму его? Ведь я не знаю его языка? - спросил ребёнок.

Бог мягко прикоснулся к детской головке и сказал:

• Твой ангел сложит твои руки вместе и научит тебя молиться.

Затем ребёнок спросил:

• Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?

• Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.

• Мне будет грустно, так как я не смогу больше видеть тебя.

• Твой ангел расскажет тебе обо мне всё и покажет путь, как вернуться ко мне. Так что я всегда буду рядом с тобой.

В этот момент с Земли стали доноситься голоса и ребёнок в спешке спросил:

• Боже, скажи же мне, как зовут моего ангела?

• Его имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его МАМА!

• Звучит песня группы Непоседы «Как люблю тебя я, мама»

Ученица. Слайд 3.

Мужаем мы, всему приходит час,
Но с юных лет и до кончины самой
С биеньем сердца вечно бьётся в нас
Рождённое с любовью слово «мама».
Оно горит, как добрая звезда,
Из тысяч слов особенное слово.
Его не старят, не мельчат года
Оно всегда и трепетно, и ново!

4. Классный руководитель. Слайд 4.

В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.

5. Беседа. От чего зависит счастье человека? Слайды 6 - 7.

- Какова роль мамы в вашей семье?

- Почему государство уделяет большое внимание роли матери в семье?

6.Составление синквейна. Слайд 8.

- Расскажите о своих мамах, какие они? Составьте синквейн.

Моя мама ___________

2 прилагательных ______ ______

3 глагола ______ ______ ______

Символ ___________________

7. Составление, объяснение смысла пословиц. Слайд 9.

- Издревле в русских семьях воспитание детей лежало на женских плечах - это отмечается в устном народном творчестве через пословицы и поговорки.

• Работа в парах: соедините части пословиц.

Материнская молитва при матери добро

Нет лучшего дружка на дне моря достанет

При солнышке тепло чем родная матушка

Всё купишь а младенец матери

Птица радуется весне а отца и мать нет

Классный руководитель. Ребята, как вы понимаете смысл поговорки: «Материнская молитва со дна моря достанет»?

Расскажите случай из своей жизни или жизни близких людей, который раскрывает смысл этой поговорки.

8. Чтение, обсуждение рассказа.

- Я вас познакомлю с рассказом «Спасение на море».

Рассказ мичмана. 1994г.

Плавание было трудным. Капитан наш был добрый человек, но суровый на деле. Неожиданно было всем приказано явиться наверх. Капитан рассказал команде, что во время сна ему слышался голос - держать курс на юго-запад ради спасения человеческой жизни. Скорость должна быть не менее 300 м/мин. «Торопись и не опоздай». Решено было идти в указанном направлении, через некоторое время мы увидели плот с двумя человеческими фигурами. Это был матрос и ребенок. Волны заливали плот, еще бы немного и было бы поздно.

Когда матрос пришел в себя, он плакал от радости. «Господи, благодарю тебя, - воскликнул матрос - видно матушкина молитва до Бога дошла». Он рассказал, что корабль разбился о подводные камни и затонул. Он уцелел чудом на оставшейся части корабля. Ребенок был чужой, он ухватился за него в минуту опасности и спасся с ним. Он показал письмо, которое носил всегда при себе. Мы перечитали его. Последние слова этого письма заканчивались: «Спасибо, сынок, за твою память, что не забываешь меня. Бог не оставит тебя. Я день и ночь за тебя молюсь. Сердцем я всегда с тобой. Да благословит тебя Господь и да сохранит тебя мне».

Да дивны пути проведения Божия. И велика сила материнской молитвы: со дна моря достанет, от огня спасет.

• Звучит песня Светланы Лазаревой «Мама»

8. Знакомство с изображением Божьей Матери на иконах. Слайд 10.

Есть в природе знак святой и вещий.

Ярко обозначенный в веках!

Самая прекрасная из женщин -

Женщина с ребенком на руках.

- Нет, наверное, ни одного человека, который бы не видел иконы Божьей Матери с младенцем. Пречистая Дева обнимает рукой своего сына, смотрит с иконы на мир и молится о каждом из нас.

• Просмотр видеоролика Слайд 11.

- Какие чувства вы испытывали, когда смотрели видеоролик?

• Классный руководитель читает молитву о детях. Слайд 12.

- Какие чувства выражены в этой молитве?

8. Знакомство с заповедью. Слайд 13.

- В Библии из 10 заповедей пятая гласит: «Почитай отца твоего и мать твою, что бы продлить дни твои на земле, которую Господь Бог твой, дает тебе».

- Как вы понимаете значение этой заповеди?

9. Групповая работа Слайд 14.

• Создание правил любящих и заботливых сыновей и дочерей.

• Зачитывается текст созданных детьми правил, и раздаются памятки каждому ученику.

10. Заключение. Слайд 15.

- Чем немощнее становится мама, тем больше внимания к ней нужно проявлять. Ее болезни восполняются нашим здоровьем, ее немощь - нашей силой. Любовь к матери никогда никого не унизила, напротив вызывает уважение. Пренебречь матерью, отречься от нее - это тоже самое, что предать ее. УЧИТЕСЬ ЛЮБИТЬ МАТЬ, и эта любовь соединит вас и свяжет вас сильнее самой смерти.

Повторяя движения губ матери, мы произносим свое первое в жизни слово: мама. Пройдет 10 лет, 12, 50... Забудутся в нашей памяти многие события, люди и встречи. Но, что бы ни пережили мы, воспоминания всегда будут возвращать нас в светлый мир детства, к образу матери, научившей нас говорить.

Какими бы взрослыми, сильными, умными, красивыми мы ни стали, как бы далеко жизнь ни увела нас от родительского крова, мама всегда остается для нас мамой, а мы - ее детьми. Берегите своих матерей!

11. Рефлексия Слайд 16.

Дополните фразы:

• Классный час…

• Мне хотелось бы…

• Я желаю…

Литература:

• Владимиров А. «Учебник жизни», Филарет, 2006 г.

• «Православные чудеса в xx веке» (свидетельства очевидцев), Слово, 1994 г.

• Указ Президента РФ от 1998 года

Приложение 1

Составьте синквейн.

Моя мама ___________

2 прилагательных ______ ______

3 глагола ______ ______ ______

Символ ___________________

Приложение 2

Соедините части пословиц.

Материнская молитва при матери добро

Нет лучшего дружка на дне моря достанет

При солнышке тепло чем родная матушка

Всё купишь а младенец матери

Птица радуется весне а отца и мать нет

Приложение 3

«Спасение на море».

Рассказ мичмана. 1994г.

Плавание было трудным. Капитан наш был добрый человек, но суровый на деле. Неожиданно было всем приказано явиться наверх. Капитан рассказал команде, что во время сна ему слышался голос - держать курс на юго-запад ради спасения человеческой жизни. Скорость должна быть не менее 300 м/мин. «Торопись и не опоздай». Решено было идти в указанном направлении, через некоторое время мы увидели плот с двумя человеческими фигурами. Это был матрос и ребенок. Волны заливали плот, еще бы немного и было бы поздно.

Когда матрос пришел в себя, он плакал от радости. «Господи, благодарю тебя, - воскликнул матрос - видно матушкина молитва до Бога дошла». Он рассказал, что корабль разбился о подводные камни и затонул. Он уцелел чудом на оставшейся части корабля. Ребенок был чужой, он ухватился за него в минуту опасности и спасся с ним. Он показал письмо, которое носил всегда при себе. Мы перечитали его. Последние слова этого письма заканчивались: «Спасибо, сынок, за твою память, что не забываешь меня. Бог не оставит тебя. Я день и ночь за тебя молюсь. Сердцем я всегда с тобой. Да благословит тебя Господь и да сохранит тебя мне».

Да дивны пути проведения Божия. И велика сила материнской молитвы: со дна моря достанет, от огня спасет.

Приложение 4

Благословение матери (молитва матери о детях)

Господи Иисусе Христе, Сыне Божий, молитв ради Пречистыя Твоея Матери услыши меня, грешную и недостойную рабу Твою.
Господи, в милости Твоей власти чадо мое, помилуй и спаси его имени Твоего ради.
Господи, прости ему вся согрешения, вольныя и невольныя, совершенные им пред Тобою.
Господи, настави его на истинный путь заповедей Твоих и вразуми его и просвети светом Твоим Христовым, во спасение души и исцеление тела.
Господи, благослови его в доме, около дома, в школе, в поле, в работе и в дороге, и на каждом месте Твоего владения.
Господи, сохрани его под кровом Твоим Святым от летящей пули, стрелы, ножа, меча, яда, огня, потопа, от смертоносной язвы (лучи атома) и от напрасныя смерти.
Господи, огради его от видимых и невидимых врагов, от всяких бед, зол и несчастий.
Господи, исцели его от всяких болезней, очисти от всякия скверны (вина, табака, наркотиков) и облегчи его душевные страдания и скорби.
Господи, даруй ему благодать Духа Твоего Святаго на многие лета жизни, здравия и целомудрия.
Господи, умножь и укрепи его умственные способности и телесные силы.
Господи, дай ему Твое благословение на благочестивую семейную жизнь и благочестивое деторождение.
Господи, даруй и мне, недостойной и грешной рабе Твоей, родительское благословение на чадо мое в настоящее время утра, дня, вечера и ночи имени Твоего ради, ибо Царствие Твое вечно, всесильно и всемогуще. Аминь.

Приложение 5

Сформулируйте правила заботливого сына (дочери)

• Беречь…………………………………………………

• Заботиться ……………………………………………

• Не вступать …………………………………………..

• Не выражать …………………………………………

• Не допускать …………………………………………

• Не делать ……………………………………………..

• Не оставлять …………………………………………