Вне классное занятие в 1 классе 'Путешествие в страну помощников человека. '

- А теперь продолжаем наш путь.

(Садятся в автобус. Звучит музыка.)

- Следующая остановка магазин «Оптика»

(Выходят из автобуса и подходят к выставке оптических приборов. Здесь лупы, микроскоп, бинокли, очки, картинки телескопов и других оптических приборов)

Рассказ учителя.

- Оптика - это наука, которая изучает явления и свойства света.

Линза - это деталь из оптически прозрачного материала, которая может собрать много света. Она и является основной деталью оптических приборов.

Оптические приборы - предназначены для получения увеличенного изображения сильно удаленных, либо малоразмерных объектов и применяются для более удобного рассмотрения тех или иных предметов в дневное и ночное время. Они могут увеличивать, уменьшать, улучшать качество изображения.

Самый простой оптический прибор - это лупа. (показ)

Лупу мы ещё называем увеличительным стеклом. С её помощью можно рассмотреть мелкие предметы или детали.

(Рассматривание кожи)

Чтобы рассмотреть предметы неразличимые простым глазом человек придумал микроскоп. (показ)

Микроскоп - это тоже оптический прибор. В его устройстве несколько очень сильных линз. (Рассматривание )

С давних времён люди ходят в море. Чтобы рассмотреть появившуюся в дали землю или незнакомый корабль люди придумали подзорную или зрительную трубу. В ней тоже есть несколько линз. Затем, чтобы удобнее было наблюдать люди соединили две зрительные трубы и получился новый оптический прибор бинокль.

Бинокли могут быть самыми разными. Всё зависит от того, что вы будете рассматривать.

- Где используют бинокли? (ответы детей)

Человека всегда привлекало звёздное небо. Чтобы звёзды стали ближе человек придумал телескоп. (показ)

Телескоп - это астрономический оптический прибор для наблюдения небесных светил.

А теперь отгадайте загадку.

Что такое перед нами?

Две оглобли за ушами.

На глазах по колесу

И седелка на носу. (Очки)

Оказывается очки тоже можно назвать оптическим прибором.

- Для чего нужны очки?

Их носят люди у которых плохое зрение. Очки помогают им лучше видеть окружающий мир.

- Мы с вами узнали совсем немного об оптических приборах.

- Какие вы запомнили?

- Продолжаем наше путешествие.

(Садятся в автобус. Звучит музыка.)

Следующая остановка «Швейное ателье»

(на выставке ткани, модели одежды, швейные принадлежности, швейная машина. Для работы листы бумаги цветные карандаши, фломастеры, ножницы, бумажная кукла.)

Швейное ателье - это мастерская по пошиву одежды.

- Давайте зайдём и посмотрим, кто здесь работает.

Модельер - человек, который придумывает одежду.

Закройщик - мастер по раскрою деталей для шитья.

Швея - мастер, который шьёт одежду.

Приёмщик - работник, который принимает заказы на пошив одежды.

- А кто помогает им изготавливать одежду, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Скачет свинка, золотая щетинка,

Льняной хвост, острый нос.

Где бывает всех людей одевает. (иголка с ниткой)

По полотняной дорожке

Скачет на одной ножке. (швейная машинка)

- Давайте посмотрим, какие ещё помощники есть в ателье.

Метр нужен, чтобы измерить человека.

Линейка и лекала нужны, чтобы построить выкройку.

Ножницы нужны, чтобы вырезать детали.

- А что можно заказать в швейном ателье?

- Теперь попробуйте вы на одну минутку стать работниками ателье. Вам надо придумать новое модное платье для Золушки.

(Придумывают платье, вырезают и демонстрируют на кукле)

- Отправляемся дальше путешествовать.

(Садятся в автобус. Звучит музыка.)

- Следующая остановка «Фабрика игрушек»

(Выходят из автобуса. Подходят витрине с игрушками. Здесь различные игрушки: машинки, куклы, пистолет, погремушки и т.д., настольные игры, игрушки-самоделки, игрушки из бумаги.)

- Мы с вами на «Фабрике игрушек»

Здесь вы увидите самые разные игрушки. Давайте посмотрим какие.

(показ игрушек с рассказом)

Это погремушка. Ею играют самые маленькие дети. Это их первая игрушка.

Дети становятся старше и игрушки тоже меняются.

Это разные машины, куклы, строительные материалы, конструкторы. Играя с этими игрушками можно представить, что ты самый настоящий водитель или строитель, или кто угодно.

Есть и другие игрушки. Это различные игры. (показ)

Могут быть игрушки-самоделки. (показ)

Самые простые игрушки можно сделать из бумаги. Такие игрушки называют оригами. Они пришли к нам из Японии. Для их изготовления нужна бумага и руки. Сгибаешь бумагу и получается фигурка.

- Давайте мы тоже попробуем сделать игрушку из бумаги.

(По шаблону обводят модель самолёта. Вырезают. Сгибают носовую часть. Выравнивают крылья)

- Теперь давайте посмотрим, чей самолёт дальше улетит. (запускают самолётики)

На этом наше путешествие заканчивается. Садимся в автобус и отправляемся в класс.

(Садятся в автобус. Звучит музыка.)

Подведение итогов:

- Где мы сегодня побывали? Что нового узнали?