Календарно тематическое планирование классных часов

МЕСЯЦ

МЕРОПРИЯТИЕ

НАПРАВЛЕНИЕ

СЕНТЯБРЬ

Гражданско-патриотическое воспитание

Организационный кл.час. Выборы в самоуправление касса и школы. Организация дежурства в классе и в школе

Самоуправление в школе

и в классе

Хорошие манеры на каждый день. Беседа. Внешний вид шк-ка.

Духовно-нравственное

воспитание

1. Классный час «Правила дорожного движения»

Гражданско-патриотическое воспитание

ОКТЯБРЬ

1. День учителя: праздничный концерт.

2. Конкурс поздравительной плакатов ко Дню учителя.

Духовно-нравственное

воспитание

3. Моя малая Родина,

4. Республика Башкортостан.

Гражданско-патриотическое воспитание

Любимец публики (трудности в общении)

Духовно-нравственное

воспитание

Профессии, которые мы выбираем.

Подведение итогов 1 четверти.

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

НОЯБРЬ

Моя мама - самая лучшая

Духовно-нравственное

воспитание

1. Классный час «Моя семья в истории России», посвящённый Дню народного единства.

Гражданско-патриотическое воспитание

Решение конфликтов без насилия

Духовно-нравственное

воспитание

1. Этика и эстетика внешнего образа и культуры поведения в общественных местах

Эстетическое воспитание

ДЕКАБРЬ

1. Профориентация девятиклассников

Гражданско-патриотическое воспитание

2. Вредные привычки их влияние на здоровье. Профилактика.

3. «Мы граждане России»

Здоровьесберегающее воспитание

Международному дню прав человека «Ты и закон».

Умеем ли мы прощать?

Гражданско-патриотическое воспитание

Подготовка к новогоднему празднику. Обсуждение программы мероприятий

ЯНВАРЬ

1. Классный час «В дела ты добрые вложи, всё лучшее своей души»

Духовно-нравственное

воспитание

2. Классный час «Как нужно одеваться во время сильных морозов»

Экологическое воспитание

Об экзаменах ОГЭ - классный час. (Напоминание, контроль)

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

ФЕВРАЛЬ

Мы за здоровый образ жизни!

Здоровьесберегающее воспитание

1. День Святого Валентина (почта)

«Патриотическая песня»

Гражданско-патриотическое воспитание

Всегда ли дружба важнее всего?

Духовно-нравственное

воспитание

«Долг каждого Родине служить» Диспут.

Гражданско-патриотическое воспитание

МАРТ

1. «Весеннее настроение», концерт , посвящённый международному женскому дню.

Классный час «О своей маме, бабушке, сестре» (посвящённый международному женскому дню

Духовно-нравственное

воспитание

Интеллектуальная игра

«Как стать неуспешным»

Пивной алкоголизм. Пристрастия в нашей жизни

Здоровьесберегающее воспитание

Классное собрание

« Права и обязанности школьника»

Гражданско-патриотическое воспитание

АПРЕЛЬ

«В дела ты добрые вложи, всё лучшее своей души»

Экологическое воспитание

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты

Духовно-нравственное

воспитание

Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

«Природные катастрофы»

Экологическое воспитание

МАЙ

Мой прадед - участник ВОВ

Гражданско-патриотическое воспитание

1. Классный час «Стали мы чуть-чуть взрослее»

Духовно-нравственное

воспитание

Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания.

Гражданско-патриотическое воспитание

Подведение итогов года.

Инструктаж по ТБ во время каникул

Направление

Задачи работы по данному направлению

Гражданско-патриотическое воспитание

1. Формировать у обучающихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

3. Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Духовно-нравственное

воспитание

1. Формировать у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.)

2. Формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.

3. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Экологическое воспитание

1. Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты.

2. Изучение обучающимися природы и истории родного края, содействие в проведении исследовательской работы учащихся.

3. Проведение природоохранных акций.

Здоровьесберегающее воспитание

(спортивно-массовая работа)

1. Формировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья.

2. Формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время.

3. Формирование представлений о ценности занятий физической культуры и спортом, понимание влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

1) Формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства.

2) Формирование компетенции, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности.

Самоуправление в школе

и в классе

1. Развивать у обучающихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.

2. Развивать самоуправление в школе и в классе.

3. Организовать учебу актива ученического самоуправления.